《二年级上册语文园地八(第二课时)》教案

《二年级上册语文园地八（第二课时）》教案教学目标教学目标：1.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成观察并减少修改次数的书写习惯。2.正确认读日积月累中的成语。3.通过反复朗读，发现成语的特点，熟读背诵。教学重点：1.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成观察并减少修改次数的书写习惯。2.正确认读日积月累中的成语，熟读背诵。教学过程时间教学环节主要师生活动30秒一、创设情境，导入新课很高兴和大家一起继续学习语文园地八的内容，同时我们将继续在森林王国的闯关游戏。让我们一起出发吧！1分二、回顾一、五单元书写提示1.学生回顾第一单元和第五单元书写提示的内容。2.出示第一单元书写提示的内容。写字时保持正确的坐姿和执笔姿势。写左右结构的字要注意，有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。3.出示第五单元书写提示的内容。左右结构的字在书写时，有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。7分三、观察汉字结构特点，养成良好书写习惯1.出示本单元书写提示，认真观察，想一想书写“领、群、船、朗”需要注意什么？2.引导学生发现，四个字的结构特点。3.出示学生书写作业，学生评价。4.教师小结：书写时先看后写，减少修改的次数，保持页面整洁。结合书写提示总结：首先要看字的结构；其次看各部分占格；最后看关键笔画。6.出示写字“三个一”，一尺、一拳、一寸7.学生练习书写。8.评价学生书写。9.通关考验，授予“写字小能手”的称号。6分三、发现成语特点，练习背诵1.回顾前七个单元“日积月累”的内容。2.出示九个成语，借助拼音认读，圈出小动物的名字。狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡鸣狗跳、惊弓之鸟、漏网之鱼、害群之马、胆小如鼠、如虎添翼、如鱼得水和老师圈出的小动物对照，认读动物的名字。狼、虎、龙、凤、鸡、狗、鸟、鱼、马、鼠4.运用多种方法读成语，引导学生发现成语的特点。（1）“狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡鸣狗跳”每个成语都带有两个小动物的名字，同时三个成语中第二个字和第四个字的意思相近。如：“狼吞虎咽”中，吞、咽和吃有关，“龙飞凤舞飞”中，飞、舞和姿态有关，而“鸡鸣犬吠”中的鸣、吠和叫声有关。（2）发现“惊弓之鸟、漏网之鱼、害群之马”这三个成语，都带有“之”字。（3）发现“胆小如鼠、如虎添翼、如鱼得水”这三个成语都有“如”字，如虎添翼，就像给大老虎添上了翅膀。比喻增添了力量，使得原本就很强大的老虎更强大了。5.做游戏，背诵积累九个成语。6.顺利通关，颁发森林王国大奖状。30秒四、课后作业背诵日积月累中的成语。配套习题一、读一读,连一连。(9分)二、给下列多音字选择正确的读音,画上“”。(4分)

1.在一个转(zhuànzhuǎn)弯的地方,我看见一个人挑着担子,在那儿转(zhuànzhuǎn)圈。我很纳闷(mēnmèn)儿,难道是迷路了?2.他很少说话,朋友们都叫他闷(mēnmèn)葫芦。三、看拼音,写词语。(8分)四、照样子,组新字,再组词语。(6分)五、用下列各字分别组两个词语。(8分)六、比一比,组词语。(6分)河()何()论()轮()坡()七、查字典。(8分)要查的字部首除部首外的笔画数读音组词霸惩八、给词语分类。(填序号)(8分)①胡杨②消防车③黄鹂④青松⑤科学考察船⑥雄鹰⑦货船⑧救护车1.树: 2.船:

3.鸟:

4.车:

九、按要求,写词语。(6分)1.带有“雨”的成语:

2.带有动物的成语:

十、按要求写句子。(9分)1.把下列句子写具体。(3分)(1)下雨了,我打着一把的雨伞。

(2)我家门口有一棵的树。

(3)天空中飘着一朵的云。

2.连一连,组成一句通顺的话,写在横线上。(6分)(1)堆雪人小伙伴们雪地上在

(2)看见松鼠一只美丽的朝他飞来风筝

(3)狐狸逮住了一只老虎

十一、课外阅读我能行。(13分)这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说——小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说——小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是那么美丽、时髦(máo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?…………啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!1.这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。(2分)

2.小鹅头顶上的包指的是。(2分)

3.在作者的眼中,这个世界就是一个。(2分)

4.在你眼中,世界是。(2分)

5.你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。(5分)

十二、看图写话。(15分)仔细观察右面这幅图,看看图上画的是什么时候,他们在做什么,心情怎样。然后用自己的话把这件事写清楚。

答案：一、椰—yē烫—tànɡ羚—línɡ摆—bǎi梁—liánɡ恐—kǒnɡ宿—sù使—shǐ街—jiē二、1.zhuǎnzhuànmèn2.mèn三、散步唱歌旁边无论房屋伤心折纸操场四、旺旺盛切切开张张开五、示例:危急危难长久很久走路马路老师师长六、示例:河水如何无论车轮爪子瓜子山坡披着干活说话打折远近七、十三bà霸道心八chénɡ惩治八、1.①④2.⑤⑦3.③⑥4.②⑧九、示例:1.和风细雨风雨同舟雨后春笋2.惊弓之鸟害群之马牛刀小试十、1.示例:(1)漂亮(2)又粗又高(3)洁白2.(1)小伙伴们在雪地上堆雪人。(2)松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。(3