《我们神圣的国土(第一课时)》教案

《我们神圣的国土（第一课时）》教案一、教材分析:第三单元的单元主题为《我们的国土我们的家园》，而第6课的是《我们神圣的国土》。课文牵涉到许多关于祖国方方面面的介绍，其本质目的在于唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱，培养爱国主义精神。从学生已有生活经验出发，设计了课前故事分享、阅读地图等活动园内容，以闯关激励的形式，引导学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域以及行政区划，知道台湾自古以来就是我国不容分割的一部分，明确祖国的领土神圣不可侵犯，从而激发学生热爱祖国的情感。本课包括“辽阔的国土”这一板块内容。二、学情分析五年级的学生处于高年级的时期，他们经过前四年道德与法治课程的学习，在道德认知和情感上有所发展，对法治精神也有了一定的认识，已形成了一些初步的道德观念、价值观念、法治意识。学生也对国家相关知识有了初步的认识，对祖国的热爱之情不断提升。但这些认识相对零散及感性。本课帮助学生从客观、宏观角度全面认识我国辽阔的国土，明确台湾自古以来是祖国领土不可分割的一部分。三、教学目标情感与态度：为祖国感到自豪，激发对祖国的热爱之情。过程与方法：结合查询资料和自我探究，知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划，明确台湾是我国不可分割的一部分，明白祖国的领土神圣不可侵犯。知识与技能：认识我国的国土疆域，了解台湾岛，懂得国土神圣不可侵犯。能够通过地图认识我国的疆域，能够自主搜索资料认识台湾岛。四、教学重难点重点：知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划，明确台湾是我国不可分割的一部分。难点：了解我国在世界上的重要位置，明白坚决捍卫祖国领土完整的意义，懂得我国领土圣不可侵犯。五、教学方式课前探究、知识竞赛、先学后教、点拨引导。六、教学资源教学平台、幻灯片、视频、资料。七、课时安排:1课时。八、教学过程（一）分享课前探究故事，初步感悟国土意义课前学生以小组为单位搜集了关于守护国土的故事，课上进行分享汇报。板块一：祖国之大我知道1、请学生在世界地图上找到中国的位置，增强对世界、中国的地理认知。老师从中国所在的大洲、大洋、半球等各个维度帮助学生了解中国的位置，最后给出具体的国土面积数据，总结。2、分享三个学生用诗歌、数据、旅行经历的方式表达对祖国辽阔的赞叹，激发学生用自己的方式去歌颂祖国的辽阔。3、师提示还可以从东南西北四个极点来反映祖国的辽阔，激发学生自己课后去探索。板块二：祖国疆域我了解1、考查闯关，老师出示题目：寻找中国的陆上邻国、海上领国、四大海域、两大岛屿。2、学生看图，依次查找。3、公布答案，学生检查，老师提醒易错点。4、以颁发星级小能手为激励手段，鼓励学生这次的努力，为下一环节铺垫。板块三：祖国区域我熟知1、发布第三次任务，即第三次闯关。老师故意出示难题，回答省、自治区、直辖市、特别行政区的知识。2、学生很难答得全面，老师公布答案。了解23个省，每个省有自己形状、简称。3、学生寻找自己家乡所在省份、简称，以星级鼓励手段激励学生多识记。4、播放行政区域图形识记的趣味联想视频，帮助学生攻克难点。板块四、印象台湾我介绍1、抒情引入台湾，用图片、景点介绍台湾，拉近学生对台湾的距离。2、播放郑成功收复台湾的视频，印证台湾是中国领土不可或缺的一部分，表达对台湾回归的期盼。课堂总结：辽阔的国土，为我们提供了生存和发展提供了巨大的空间，我们为之骄傲。再次强调祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。布置作业：查阅资料，了解台湾省的美丽风光和民风民情，以及民族英雄郑成功收复台湾的更多故事，与同学、父母分享。课后检测我会填。1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）1、上课时，我们想做什么就做什么。（   ）2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）5、我们只有在学校才能学到知识。（）我会选。1．下列与学习无关的名言是（

）。A知而好学，然后能才。

B学而时习之，不亦说乎。

C一日不书，百事荒芜。

D一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（

）。A不学习就不能掌握知识。

B

不学习就没有生活的本领。C不学习就不能为社会作贡献。

D

不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（

）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。A大人学习主要是闲着没事。

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。B张强喜欢在马路上拍皮球。C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。说一说请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。参考答案一、我会填。（每空1☆，共10☆）1.出生现在学习2.教学楼体操台门卫室3.做事4.读书5.困难拦路虎二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我会选。（每题2☆，共10☆）D2.D3.C4.A5.B四、说一说（每题5☆，共10☆）1.