《美丽文字-民族瑰宝(第二课时)》教案

《美丽文字民族瑰宝（第二课时）》教案一、教材分析本课选自五上第四单元“骄人祖先灿烂文化”第8课《美丽文字民族瑰宝》。本课是第2课时，内容是第三四板块——意蕴隽永的汉字、影响深远的汉字。本课时是在学生基本了解汉字丰富、古老、优美的基础上，进一步深入学习汉字形体和传统文化的关系，同时了解汉字对中国周边地区的文化产生了深远影响，并在当今信息化时代释放出新的活力。学情分析经过第1课时的学习，学生已经了解中国丰富多样、古老而优美的汉字。在此基础上，学生需进一步学习。一方面，学生要明白每个汉字都有丰富寓意，有些汉字反映了中华民族的传统美德和道德观念，另一方面，学生要知道汉字对很多国家和地区产生了深远的影响，而在当今信息化时代也释放出了新的活力。作为中华儿女，我们要了解汉字，进而珍视我们的宝贵文化，既为中华民族拥有优秀、灿烂的文化而自豪，更要传承发扬。

三、教学目标观察、分析、感受汉字独有的寓意，知道汉字形体与表达意义的关系，体味其中蕴含的传统道德观念和古代文化信息。了解汉字对中国周边国家和地区的文化和文字产生了深远的影响。从世界文化多元化和现代化社会全球化的角度，重新审视汉字，懂得珍视、传承祖国的优秀传统文化。

四、教学重难点重点：引导学生知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，明白汉字形体和表达意义的关系，体味其中的中华传统文化。难点：引导学生从世界文化多元化和现代社会全球化的角度，重新认识汉字，珍视汉字，传承和发展汉字。

五、教学方式游戏探究、情景模拟、小组讨论、合作交流、自主探究。六、教学资源PPT、图片、视频、资料。

七、教学过程

（一）游戏导入：猜灯谜设置情境，猜灯谜。回顾旧知，引入新知。活动一：探美德探究，交流分享。（孝、信、友、李等等）提问、思考：你发现了什么？小结1：是啊，我们的汉字是表意文字，这就使它与中华文化的众多元素相互融通。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。“德”字解释。小结2：这就是我们中华民族传统的道德观念，我们的祖先将他们的智慧，凝练到了汉字当中。布置阶段探究任务。活动二：品文化观察、分析“鉴”字。看视频，了解“乡”，感受古代文化。布置阶段探究任务。小结、过渡：这就是我们的汉字，它凝聚了先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。其实，汉字，不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。活动三：知影响瑞典作家林西莉故事引入，了解汉字的影响力。了解汉字很早以前传入许多国家，了解“汉字文化圈”。听《中国话》，看图片，了解汉字对世界文化的影响。小结：正是有了汉字，不同语言、不同地区、不同文化的人有了共同的话题。汉字，对促进中国与汉字文化圈的国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。活动四：焕生机了解王选的汉字激光照排系统，了解汉字在信息时代的发展。看08奥运会开幕式“和”字演变，了解科技和汉字的融合。深圳小学生表达对汉字的热爱。（手抄报、小品）小结过渡：随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。听习近平主席语录。小结鼓舞：希望视频前的同学们也和大家一起，好好学习祖国文字，为传承祖国的优秀文化而努力。任务超市任选其中一个任务，课后继续探究。1、说一说：和父母、朋友分享今天学到的汉字。2、读一读：万献初《说文解字十二讲》，林西莉《汉字王国》。3、想一想：随着科技的进步，古老的汉字还会焕发出怎样的活力？课后检测我会填。1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）1、上课时，我们想做什么就做什么。（   ）2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）5、我们只有在学校才能学到知识。（）我会选。1．下列与学习无关的名言是（

）。A知而好学，然后能才。

B学而时习之，不亦说乎。

C一日不书，百事荒芜。

D一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（

）。A不学习就不能掌握知识。

B

不学习就没有生活的本领。C不学习就不能为社会作贡献。

D

不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（

）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。A大人学习主要是闲着没事。

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。B张强喜欢在马路上拍皮球。C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。说一说请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。参考答案一、我会填。（每空1☆，共10☆）1.出生现在学习2.教学楼体操台门卫室3.做事4.读书5.困难拦路虎二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我会选。（每题2☆，共10☆）D2.D3.C4.A5.B四、说一说（每题5☆，共10☆）1.答