陕西开放大学招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考陕西开放大学招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.口头表决C.记名投票D.少数服从多数【答案】：A2.心理健康的最终目标是（）。A.自我实现B.保持协调情绪C.保持人格完整D.和谐人际关系【答案】：C3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.学费减免B.助学贷款C.奖助学金D.绿色通道【答案】：D4.高校学生权利是一项（）。A.法律权利B.道德权利C.应有权利D.自然权利【答案】：A5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：D6.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.独特的人格魅力D.渊博的专业知识【答案】：C7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.隐蔽课程B.显性课程C.弹性课程D.核心课程【答案】：B8.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.教学熟练模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：A9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师职业的高度肯定【答案】：C10.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注D.在研究过程大肆篡改或伪造数据【答案】：A11.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.合理评价B.孤芳自赏C.悦纳自己D.自我激励【答案】：B12.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.教师主导原则B.讲述思路为主的原则C.知识优先原则D.学生主体原则【答案】：B13.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.发展性原则B.客观性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则【答案】：C14.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.空间的广泛性C.评价元素的多样性D.时间的短暂性【答案】：B15.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理【答案】：B16.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.30日B.15日C.60日D.10日【答案】：A17.随着时代发展，大学生在人际交往的过程中，除了面对面进行交往外，还利用QQ、微信、网络虚拟社区等方式与不同人群进行交往，体现了其（）。A.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】：D18.以下哪种属于程序性知识（）。A.产品的使用说明书B.关于袋鼠的定义C.名人的自传D.某明星的个人档案【答案】：A19.university的本义是（）A.师生行会B.职业训练机构C.牧师养成所D.科研机构【答案】：A20.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度B.加强政策引导和提供公平竞争机会C.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度D.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业【答案】：D21.教师与家长法律关系的内容包括A.家长有共同参与学校教育的权利B.教师有指导家庭教育的责任C.家长有依法支持学校教育正常开展的义务D.以上都是【答案】：D22.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃利奥特B.皮特里差C.阿特金森D.埃姆斯【答案】：D23.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：D24.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.意志特征B.态度特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：B25.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.结构主义课程观【答案】：B26.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.教师教学用书B.落实课程标准的媒介C.学生学习的客体和目的D.学校教学的惟一依据【答案】：B27.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.抑郁质B.粘液质C.多血汁D.胆质汁【答案】：A28.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起B.老师表扬爱学习的学生C.老师对学生的考试成绩表示满意D.王丽每天独自看几小时书【答案】：D29.道德意志的过程不包括（）。A.生成道德动机B.选择道德方式C.形成道德观念D.执行道德决定【答案】：C30.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生之间相互的认知度B.传统思想和师生个性的特点C.教师的领导方式和态度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：C31.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移B.横向迁移与纵向迁移C.特殊迁移与普通迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】：B32.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.产生待解答的问题B.调整阅读速度C.浏览阅读材料D.设置学习目标【答案】：B33.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德信念B.道德知识C.道德行为技能D.抗诱惑能力【答案】：C34.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.语义记忆B.形象记忆C.情景记忆D.抽象记忆【答案】：A35.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.言语直观B.正例和反例C.变式D.比较【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.教师的陈述C.认知成分D.情感成分【答案】：ABC37.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.顺应过程C.调整过程D.同化过程【答案】：BD38.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.用法、护法，维护自身权益B.依据企业发展的要求，创建企业规章制度C.研究法律漏洞，为企业谋利益D.学法、知法、守法、用法【答案】：BD39.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.遵守合同，信守承诺B.注重产品质量和服务品质C.注重团结协作，在同行中和谐发展D.为追求效益，只注重提高产量【答案】：ABC40.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与教师之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.教师和学生之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：BCE41.高校教学过程的特点是（）。A.教学与科研紧密结合B.教学与实践的联系更为紧密C.师生教学关系具有相对独立性D.更加强调间接知识的学习【答案】：ABC42.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.会有效增强身体机能C.促进生理健康D.提高人的免疫能力【答案】：ABCD43.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.职业生涯周期论C.心理发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD44.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“智者千虑，必有一失”【答案】：AB45.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.非智力因素C.智力因素D.学习目标【答案】：BC46.在社会生活中职业活动是（）。A.人生历程的重要环节B.使人获得全面发展的重要途径C.关系到企业的发展D.为人处世的根本要求【答案】：AB47.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“知”B.“精”C.“熟”D.“会”【答案】：ABCD48.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.开拓创新B.精通业务C.以身作则D.技术精湛【答案】：BD49.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.勤奋学习，开拓创新C.遵纪守法，文明安全D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC50.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）A.动之以情B.晓之以理C.持之以恒D.导之以行【答案】：ABCD51.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.有教无类B.救死扶伤C.爱岗敬业D.秉公执法【答案】：ABD52.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.隐性课程愈益重要E.课程性质职业化【答案】：ABCDE53.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远