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文档简介

两、三位数乘一位数笔算(连续进位)第一单元两、三位数乘一位数自主探究两、三位数乘一位数(连续进位)的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。列竖式计算。学法指导理解、概括多位数乘一位数(连续进位)的计算法则。

继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯，在自主探究解决问题的过程中，让学生体验成功的喜悦和失败的情感，体会数学在日常生活中的应用价值。

任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。1.从例7的图中你了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？信息:有48只灰天鹅，野鸭的只数是灰天鹅的4倍。问题:野鸭有多少只？2.要求“野鸭有多少只”，实际上是求什么？尝试列出算式。要求“野鸭有多少只”，实际上是求“48的4倍”是多少，应用乘法计算，列式:48×4。●即时巩固列竖式计算。➡归纳总结1.用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向(

十

)位进几。2.用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向(

百

)位进几。十百3.用一位数乘三位数上百位上的数，积满几千向(

千

)位进几……4.(

不能

)(填“能”或者“不能”)漏加进位数字。千不能1.直接写得数。60×2＋23＝143

4×300＋800＝20005×40－199＝1

56÷7×80＝6406×70－120＝300

2×3×200＝12004×9÷6＝6

154－70×2＝142.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。43×8○＞320

400○＞49×8

24×5○＞24×45×500○＞600×4

600×6○＝400×9

49×6○＜46×9143200016403001200614＞＞＞＝＞＜3.列竖式计算。68×7＝476

534×8＝4272

487×5＝2435

423×9＝38074764272243538074.连一连。5.

185×7＝1295(米)6.观察下面各题，你能发现什么规律？99×1＝9999×2＝19899×3＝29799×4＝396……99×8＝79299×9＝891792891PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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