2026 年中职教育学类（教育基础）试题及答案

2025年中职教育学类（教育基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.教育的本质属性是（）A.培养人的社会活动B.促进社会发展C.传承文化D.推动科技进步2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标4.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.培养能力D.提高素质5.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）A.演示法B.讲授法C.谈话法D.讨论法6.学校教育制度的核心是（）A.学校的类型与层次结构B.学校的管理体制C.学校的招生制度D.学校的学制7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各种教育影响8.教学过程的中心环节是（）A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩的检查与评定9.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能E.科技功能2.教师的专业素养包括（）A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度E.身体素质3.常用的教学方法有（）A.讲授法B.演示法C.谈话法D.讨论法E.练习法4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理5.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德信念三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育目的就是培养目标。（）3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）4.教学方法就是教师教的方法。（）5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）7.德育就是思想政治教育。（）8.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.品德形成的关键是道德信念的形成。（）四、简答题（总共4题，每题10分）1.简述教育的文化功能2.简述教师的职业角色3.简述教学过程的基本规律4.简述德育过程的基本规律五、论述题（总共1题，每题20分）1.联系实际，谈谈如何培养学生的良好品德答案：一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.D7.B8.B9.D10.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化。2.教师的职业角色包括：传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色；家长代理人、父母和朋友、知己的角色；研究者、学习者、学者角色。3.教学过程的基本规律包括：间接经验与直接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。4.德育过程的基本规律包括：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。五、论述题1.培养学生良好品德可从以下几方面着手：首先，提高学生的道德认识。通过课堂教学、主题班会等多种途径，系统传授道德知识，引导学生分析道德现象，形成正确的道德观念。其次，丰富学生的道德情感。组织参观、实践等活动，让学生在亲身体验中感受道德情感，通过榜样示范激发学生的情感共鸣。再者，锻炼学生的道德意志。设置困难情境，培养学生克服困难的毅力，鼓励学生自我监督和自我激励。最后，培养学生