汉语言文学专业教育实习总结

汉语言文学专业教育实习总结-管理

资料

汉语言文学专业教育实习总结-管理资料「篇一」

时间如一江春水向东奔流，浩浩汤汤，不可阻挡。时间又如一眼清泉，无声细

流，悄然流逝。不知不觉问，便到了快要离去的日子，蓦然回首，恍然如梦，感慨

万千。这半年，有痛苦，有失败，也有欢乐，也有成功，但无论如何我们都有很多

的收获与成长。现将在双庙中学这半年来的实习工作总结如下：

一、教学方面

经过半年一个学期的实习，在校学习过的理论应用与教学实际，我的教学能力

得到很大的提升，基本具备了一名合格教师应有的能力。总体来说，我觉得我在教

学的这几个方面得到了提高。

（-）备课方面

备课是教学的前提，只有备好了课，才有可能上好课。备课的主要内容包括：

研究课标、钻研教材、了解学生学情、确定教学目标和内容、选择教法、设计教学

过程等方面。

刚开始备课的时候，我不能够认真完全的吃透课标和教材，教学设计的过程没

有逻辑性，教学方法的运用不合理等方方面面的问题。后来，经过指导老师的指导

和自己长期的实践总结，才对备课驾轻就熟。尤其是在备学生学情方面，我的收获

最大。开始备课，我往往会准备很多的教学内容，用一些以前学过的教学理念和方

法，但是实际的应用情况不是太理想。后来，通过老师指导和自己反思，我才知道

自己的教学不符合学生实情。教学不需首先备学生，否则都是无用功。

（二）导入方面

导入是课堂的第一环节，精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心，引起学生

学习兴趣，激发学习动机，快速带领学生进入情境。课堂导入有多种形式，在课堂

教学的过程中起着举足轻重的作用。

刚开始教学我就注意运用课堂导入,通过精彩的导入,吸引学生学习的兴趣C

经过一学期的导入练习，我掌握了复习导入、类比导入、归纳导入、演义导入、生

活实例导入、悬念导入等导入方法。总之，通过课堂教学，我对课堂导入有了更深

的认识，也初步学会了针对不同的教学内容设计不同的课堂导入。

（三）朗读教学方面

朗读对与语文教学来说十分重要。在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手

段，可以帮助学生理解课文内容，发展思维和陶冶情感。学生通过朗读可以感悟文

章，积累语言，培养语感，得到审美愉悦，受到情感熏陶。

刚到这里，发现学生的朗读能力不是太好，有的地方口音太重，有的不敢开

口，有的不会断句针对这个问题，我采取了以下措施：（1）每节课范读。由我范

读或播放音频、视频的朗读，让学生对好的朗读有个总体的理解。（2）学生试

读。在教学中，让学生读一些语段，同时加以纠正辅导。（3）举办朗读比赛。

段时间后，开展朗诵比赛，调动学生的热情和积极性。

通过一段时间的朗读教学，我发现学生的朗读能力得到了提高，自己在这方面

也有了充足的教学经验。

（四）课堂组织调控能力方面

课堂调控是指教师为了保证课堂教学的成功，对教师的“教”和学生的“学”

进行适时调节、指导和控制。良好的调控技能，能够有效组织和维持学生的学习热

情，引发学生学习动机和兴趣，培养学生的自信心和进取心，帮助学生建立起良好

的学习和行为习惯，创造良好的课堂氛围，便于师生之间的感情交流。

刚开始，我对于如何组织调控整堂课以及学生活动很是头疼。记得初次上课的

时候，我安排的内容过多，讲解也比较枯燥乏味，很多学生听的很是疲乏和茫然，

有的甚至睡着了。但是，我依旧讲自己的，只为完成教学任务。课后，指导老师告

诉我，课堂需要根据学生的情况进行调控，不能只讲自己的，适时的调节可以激发

学生的积极性。

后来，我可能多的去听指导老师和其它老师的授课，学习他们的课堂调控方

式。结合自己的教学，有了心得体会。要想把课堂气氛调动起来，自己得先活跃起

来.要调控自己，调控讲课速度，调控心情、调控语调语速等：要调控学生，以学

生为课堂主体调控学生的激情，调控学生的纪律，调控学生的接受知识的速度等；

还要将教师与学生紧密的联系起来，使整堂课能够在适速、合理、和谐的情况下进

行。

总之，教学方面的能力有了很大的提高。但是，仍有很多不足，比如板书设计

还需要锻炼，新课堂的组织不够熟练，教学发思的深度不够等等。

二、班主任工作方面

半年来，我担当了九年级一班的副班主任，协助马老师管理班级。在担当副班

主任期间，我真正感觉到班主任工作的繁琐与复杂，班主任工作真的是一门艺术。

班主任是班级体的组织者和管理者，班级管理是一项艰巨复杂，专业很强的工作。

这半年来，我主要协助马班主任进行了班级制度管理和班级活动管理这两个方

面的工作。

首先，班级制度管理方面。没有规矩不成方圆，健全班级制度、加强科学管理

是提高班级管理水平的重要举措。我在班级制度方面主抓的是班级纪律和班级卫生

两个方面。班级纪律上，女生比较听话，容易管理，而男生就比较难管理。经过我

一段时间的观察，男生中有几个人，是捣乱的根源所在，他们带动了身边的同学一

起不守纪律。了解到这一情况后，我分别找这几个学生谈话，让他们保证上课不带

头捣乱，并写下保证书。令我惊奇的是，其中一个还主动要求担当纪律委员，保证

搞好纪律。班级卫生方面，我对每个小组都一视同仁，打扫不干净的必须重新打

扫，忘记值日的或值日迟到的同学都会受到相应的惩罚，因此，卫生方面还是比较

好的。

其次，班级活动管理方面。班级活动是促进学生身心健康发展的重要手段，这

半年来，我协助马班主任组织了很多班级活动，总结了一下大概有一下两个方面：

(-)组织班会。银周一下午最后一节课是班会时间，刚开始我只是旁听，后

来我就.主动要求承担组织班会的工作。后来，根据学生的情况，还组织了一系列的

主题班会，比如学会感恩、学会赞美、学习方法交流会等。

(二)课外活动。每学期学校都会组织很多的课外活动，比如拔河比赛、清洁

校园等等。在这些课外活动中，我积极组织学生参与，让他们明确分工，团队协

作，培养责任意识和团队意识。我从中也学到了很多活动组织管理的办法。

在这些活动中，我深切地感到班主任必须得是一个有心人，是一个有爱心的

人，是一个有耐心的人，是一个有恒心的人。要关心爱护每一位学生，注重情感的

交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖学生的心。还要从一点一滴的小事做起，

培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘他们的闪光点。在这半年的实习中，深

感自己的不足之处，自己成为名合格班主任的路还很K。

汉语言文学专业教育实习总结-管理资料「篇二」

教育实习是每一位师范方向学生的必经阶段，通过教育实习，使学生们累积课

程教学经验，为以后走上讲坛打下基础。

汉语言文学专业教育实习总结

教育实习总结怎么写?给大家分享一篇汉语言文学教育实习总结范文，仅供

参考！

我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从20xx年3月到5

月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照

顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。

在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指

导，指出不足和学习经脸。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获

和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得

更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子

里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

一、实习进度

我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由

于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及

学校的管理模式外，能进•步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课

堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词

及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小

学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何

更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几

周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，

熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解

了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自

己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自

己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有

尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲

课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什

么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增

添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好

地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节

课，交流如何来管埋班级

二、实习收获

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到:

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得

心应手，有条不紊，不紧张。

管理资料

《汉语言文学专.业教育实习总结》。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学

生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者

更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探

究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和

“填鸭式”的教学方式。

5、在课后耍主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认

真地做好自我分析•、评，'介和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准

备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学

生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业

及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批

语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作

用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，

学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作

方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，

保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作

不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂

小红旗。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家

乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，

劝其改正、进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独

往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作

中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不

能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结

经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了

一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求

我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事

的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方

式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学

习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实

习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳

擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习陪伴我经受了挫折,也经受了快乐!

这次实习给予了我很多,今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情

操，进一步完善和充实自己,争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习

中、工作中更好的运用自己,做一名对社会有用的人。

汉语言文学专业教育实习总结-管理资料「篇三」

作为汉语言文学专业的学生，教育实习是本科教育中的实践环节，也是今后工

作的预演，起着举足轻重的作用。年9月10日我们36名师范生从学校出发，前往

XX县高级中学，进行为期3周的教育实习活动。现在，实习结束了，我也学到了

很多东西，感触良多。从年9月10日至年9月30日，已经圆满完成了各项实习任

务，并取得了良好的工作成绩。现在，我将这次活动的具体情况总结如下；

一、学校初体验

来到XX县高级中学的第一印象就是这里的校园很宽阔，地面很干净，绿化也

很好，整体环境也比较好。住的地方虽然挤了点儿，但总算是安顿下来了。收拾过

后，去学生餐厅吃了午饭。这里的饭菜真的很不错，借用我们中的一个男生的话就

是：’量大份足，经济实惠，一心打算来过苦H子，准备减肥，这下只能放弃了。’

中午短暂的小憩过后，我们来到了学校的报告厅，这里的校长给我们强调了几点纪

律要求：

①不要随意乱跑，以免发生安全问题，一旦有人出事将中止本次实习活动；

②严格遵守学校的作息时间；

③不要和学生走得太近，以免分别时学生们情绪波动，对于日后的管理带来不

必要的麻烦；

④由于怕打乱学校的正常教学秩序，我们刚来就先跟着指导老师听课，最后一

周的时候安排我们上讲台。我们专业的6个人去的是高一语文组。来到语文组，随

意分配了指导老师，我们便都开始了实习生的生活，开始给老师改'导学案'和小作

文，第一天的下午刚来就慢慢进入了状态。整体感觉办公室的老师们都很热情，对

我们也很客气，大家就这样融洽的开始了实习生活。

二、实习进行时

每天早晨不到06:00就在校园广播的歌声中渐渐苏醒过来，简单收拾过后便

走、向餐厅，满足的吃过早饭就径直走向办公室。每逢一、三、五都是语文早读，

我们也跟随指导老师去班里，有时抽查背诵，有时在教室里走动，看学生是否有需

要解决的问题。同时，监督他们学习，维持早读秩序。每次抽查背诵都是以小组为

单位，如果有人没有背会就把他先挑出来，之后再去考。每次班里总有几个学生背

诵不过关。我的指导老师的惩罚措施是让他们把课文抄写五遍并交上来，之后还要

考察，直到每个人都完成任务。这种方法做到了对班上的每一个人都负责，特别是

对于后进生，让他们努力赶上，不落在后面。高一刚开始就培养他们布置的任务每

个学生都必须完成，没有人例外的习惯，这对他们日后良好学习习惯的养成很有帮

助。

记得第一天去听课，我就听了三个不同老师的课堂，他们所带的学生情况各不

相同，分别是实验班、重点班和普通班。不同的老师有不同的教学风格，而我也收

获颇多。我发现现在的课堂学生才是主体，老师只是起一个引导和补充的作用，大

多数课堂时间都是学生通过小组讨论来提出并解决问题的，这与传统的教师一个人

唱独角戏大不相同，启发式教育有利于培养学生独立自主思考、分析、解决问题的

能力。去了三个班级，我也听出了区别，实验班、重点班和普通班的上课氛围大不

相同。前两个班的课堂气氛比较活跃，学生也勇于发言，而后面这个班的生与老加

的配合不太好，学生做不到积极主动，跟不上老师的节奏。这也启示我在以后的教

学活动中要充分调动学生的积极性、主动性。多与学生互动，抓住课堂环节，鼓励

学生勇于发言，自信、大胆地为自己代言。

那天正好是周四，我参加了他们的‘语文教研组会议'，了解了高中语文教学的

严谨性，体会到了学校对教师的严格要求和对学生的高度负责，这个是我以前所不

知道的。我一直以为老师教什么内容都是自己可以控制的，孰不知他们也要遵循年

级组规定的一系列要求，如果违反了，处罚力度也是相当大的。其中请病假都要扣

分，我顿时觉得要当一个语文老师也是很不容易的。从会议中了解到高一年级的教

学主要在搞一个叫‘课课清’的目标，就是每节课上课前把学习任务和内容以'导学

案’的形式设计出来，学生提前预习并完成上面的习题。这样既明确了每天的学习

任务，又达到了预习的目的。

每个周的周一下午，语文组的所有老师还要开一个‘互研会'，主要是对上周教

学工作在形式和方法上的总结，每个老师都要说自己的情况。同时，对于这个周所

讲课程的进度、方式等进行探讨。我觉得这种方式可以有效提升教学活动的质量，

值得学习。

来到实习学校，除了每天批改‘导学案’、小作文等H常工作外，还有一件工程

量很大的任务，就是大作文的批改。从去那后到离开的二十多天时间里，每天都在

加班加点完成这一任务。我跟的,老师带的是两个班，加起来有104人。因为是普

通班，学生比较差，作文中的错别字特别多，语句不通顺的地方也很多，标点符号

也不能正确使用，因此，批改起来很费事。为了鼓励他们，我给每本作文都认真批

改出有问题的地方，给了分数，评语也都在一百多至两百多字，主要是鼓励的话语

多一点。

三、班主任养成中

实习活动快结束的时候，我和另一个同学向赵老师一起申请了高一（8）班的

见习班主任。赵老师是高一（8）班的班主任，也是体育老师，人挺好的，也很热

情。于是，每天早上06:20就和赵老师一起到操场负责班内学生的到位情况，督促

他们快点整队，拿出小卡片在操场上学习。06:30的时候开始伴着广播中的节奏绕

着操场跑步，每天都跑四圈，结束后以各班为单位列队在操场做广播体操。做操结

束后，他们还得待到07:10才可以离开，这期间他们被要求在操场看书。半个小时

的吃饭时间，早上07:50就开始上早读课，班主任要提前五分钟到教室查人以及班

务打扫情况。这样的形式一天有三次，中午数学辅导前，以及晚上理化辅导前也得

进行这些检查。这样，每天的生活都是忙碌而充实的，这也让我体会到了班主任老

师的辛苦。

四、别后思忆深

虽然，感觉刚刚适应这种生活就要离开，但是，这二I•来天的时间还是很比我

怀念和珍惜的。为了避免过分接触学生在离开时学生情绪有所波动，平时除了课

堂，不敢过多介入学生的生活。没有和学生拍照铭记这段弥足珍贵的时光，这也是

一大遗憾。临走前和语文组的老师合影了，也和自己的指导老师单独合影留念，照

片上的大家都很开心，是对这段时间以来大家相处状态的一种展示，并没有因分别

而产生悲伤的情愫。我想，大家是想把这段时间相处的好感与欢乐永远定格。以后

的日子翻开这些照片，依然是满满的幸福感与喜悦感。前一天晚上，强老师还给我

们建了一个实习生群，陆续加入了一些老师，把大家的照片上传以便共享，回来后

还偶尔互相在群里互动一下。

现在回到学校了，我的角色又由一个实习老师转变回了学生，但我觉得体验过

一个老师每天真正的工作，也上过讲台讲课，这样的气场多多少少还是会留在记忆

中的。虽然，十一长假后才开始写实习资料，但这些情景回想起来还是历历在目、

清晰可见。

回来后对XX县高级中学的记忆，除了那里有热情的老师，让人操心的学生

们，总是批改不完的作业，优雅干净的校园环境，还有那经济实惠、味美价廉的餐

厅。实习的时间就这么悄悄过去，而我仿佛还没有告别这一段日子，总是想起那段

日子的点点滴滴。值得庆幸的是，这次的实习对我的影响很大，而这也终将是我人

生中非常宝贵的一次经历，我会好好珍惜的。

汉语言文学专业教育实习总结-管理资料「篇四」

时光匆匆，总是那样猝不及防.不知不觉中，日历上的活页纸已经翻过了100

多张。每一张的翻阅都汜录了我在这里的生活。此时抬头看看日历已经是“公元

20xx年xx月xx日”，这几个往常看似平常的数字却和“20xx年xx月xx日”隔

着我的整个实习生活。

还记得，xx月xx日的xx还没有初春的温暖，我们顶着瑟瑟寒风、拖着全部

的“家当”经历了由学生到老师的转变。当我们拿着行李踏进丰宁实验中学的那一

刻，我们就再也没有理由孩子气。那一句：“老师好”，不知赋予了我们多少责任

与义务。由学生到老师，年龄没变，身份却不同了。曾经坐在教室课桌旁的我也要

一跃到讲桌边。

青春似岁月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过

往总觉得惭愧不堪，大学四年的生活已经过了四分之三，记忆中还是一无所留，生

活中更多的时候是一潭死水。回头想想，前三年的大学每天更多的时间被电影、电

视剧充斥着，不知何时就把曾经的理想和抱负丢在了半路上。在师大的时候总觉得

我只要做好自己的事情就可以了，关于课程只要不挂科就可以了。总之一切事情都

有班委、导员和老师顶着，从未想过自己该怎样去学着承担一份责任。可是实习的

生活让我不得不担起一切，为了我的学生，为了我的班级担起一切。

有人说；“年龄的大小并不足以代表是否成熟”。直到这一刻我才体会到它的

真证含义。23岁，一个早已被社会认定是成年人的年龄。可是回顾一下，很多时

候的自己还是那样幼稚，天真。这次顶岗真正意义上给了我成长的空间，第一次让

我意识到我真的该长大了。

来到这里，曾经那个一睡睡到自然醒的我不再赖床了；来到这里，曾经那个很

少进图书馆的我开始在网上看各种教学视频，每天利用大半的时间来跟着指导老师

学习；来到这里‘曾经那个遇事得过且过的我开始认真，开始努力把每件事情做

好。不管在生活上还是工作上我都在努力的完善自己。

在教学上，每天我都会尽可能的查阅资料，充分的备课。在没课的时候我会跟

着指导老师听课，随后效仿着她的讲课来完善自己的课堂。在教学上，我的指导老

师是县级的特聘名师，她给了我许多的专业指导，让我在很短的时间里有了很大的

进步。除了和指导老师学习，我还会在课后了解学生的接受情况，按照反馈的情况

及时调整我的授课方式。经过指导老师和学生的帮助，我的教学成效还算说得过

去。在本学期的期中考试中，我所交的班级在语文成绩上得到了本专业的第一。那

一刻，真正的体会到了付出有回报的喜悦。

在教课的过程中，我还做了见习班主任，在见习班主任的过程中真正的体会到

了做一个合格的班主任是多么的不容易。

在担任见习班主任后不久，学校接连举办了两个大型活动：汇操比赛和学生才

艺展示。为了迎接这两项活动我每天早中晚的跟着学生练习。除了陪学生一起练习

同时还要处理班主任的其他工作。自从做了见习班主任，我的闹钟从7：30改到了

5：30o在记忆里，每天早上5；30起床的经历还是二年前上高中时候的事情。就

这样我又一次做回了“高中生”。每天6：05我会准时的到达学生宿舍，检查学生

搞卫生情况：7：50我要按时回班监督学生搞班级卫生；8：00我要按时检查学生

到校情况之后就是组织学生早读。早读结束了，如果没有课我的上午工作才算告一

段落。下午2：30我依然要按时到班里进行午检，所有学生都按时、安全到校，我

的工作才算完成。说实话，在见习班主任期间我抱怨过，也想过放弃，可是每每想

到那一张张稚嫩的面孔我总会告诉自己我要继续下去，我要和他们一起经历，这样

在我离开时才不会后悔。很幸运的是，付出真的有回报，经过几天的集训在汇操比

赛中我们班夺得了第一名。那一刻看着学生们满脸的喜悦，再多的苦和累都瞬间消

失了，留下的只有满足.

现在回过头看看我的实习生活真的可以说是丰富多彩。教学技能上我获得了很

大的进步，管理能力上我也得到了很好的锻炼。在忙碌的同时我也学着忙里偷闲和

大家一起玩了玩，走了走。我们去了九龙山，虽然以前经常去，但是这一次的感觉

是从来没有的。同样的地点，同样的自己，可是身份变了，心情也就不一样了。在

九龙上我们一连爬了九个山头，一路欢声笑语，歌声作伴。原来再长的路只要我们

一起同行也不会觉得疲惫。除了玩，我们还进行了家访，“家访”一个对我来说既

熟悉又陌生的词汇。第一次去体验家访是怎样的一个活动。到了学生家里面对家长

的热情招待和她们那种想了解自己孩子在校情况的急切心理，顿时觉得“老师”这

个职业被赋予更多的责任。

刚刚开始的时候我们每天都盼着日子快点过，可是真到了这个时候我开始祈祷

时间定格。7月12日即将到来，匆匆忙忙又要道别，在这个小城里从此又多了一

份牵挂。在短短的100多天里我们经历了太多太多，有初到时的失望落寞，有忙碌

时的疲惫，有良苦用心不被理解的难过，有付出得到肯定时的喜悦，有学生给的一

份份感动，有同事给的一份分帮助，有将要离别时的一份感伤。短暂的三个多月给

了我们太多的回忆。不管是难过还是喜悦都会成为我们记忆里最耀眼的一部分。在

顶岗实习这条路上洒下的汗水和泪水都将滋养我们成长。

感谢这份经历，感谢顶岗实习，你给的这份沉甸甸的记忆会一直伴随着我，会

在我漫长的人生中煜煜生辉！

汉语言文学专业教育实习总结-管理资料「篇五」

半年的实习生活已经快要结束了，想想这走过的几个月，有喜，也有悲，有明

确亦有茫然，有成功，也有失败。下面就我教学方面的情况简单总结一下。

一、教学仪态有了很大进步，现在落落大方，挥洒自如。

回想一下起初刚刚开始踏上讲台的时候，我的教态是多么不成熟，站在讲台

上，没有多余的动作，没有笑脸，没有愤怒，声音特小，可以说什么都没有，有的

只是胆怯，与生涩。经过这半年时间的磨砺，我从一个丑小鸭蜕变成了一只白天

鹅，从那个青涩的学生蜕变成一个半成熟的教师，从一个不经世事的小丫头蜕变成

了一个稍懂人事的半社会青年，从原来连大声说话都不敢的人变成了一个说话落落

大方的人我看到了自己的巨大变化，这半年对于我来说没有虚度，即使我什么知识

都没有收获到，我至少收获了我的开朗的性格。这可以说是令我最高兴的事。

过去的二十五年我都是一个内向，沉默寡言，自卑，没有自信，能力十分欠缺

的小女生。我不喜欢我的性格，我想改变，让自己变成一个有自信，说话大大方方

的开朗的乐观的人，只有这样，我的各方面能力才会提高上来。可是，我努力过，

争取过，可就是跳不出那个自卑、不自信的圈子，遇到点不顺心的事或是失败的事

情，就会一蹶不振，抱怨自己的无能，每次都会想到逃避，我知道，这是懦夫的所

作所为，我不想这样，可真的逃不出。我以为这就是我的宿命，可是经过这半年的

顶岗实习的磨练，我很自然地就迈出来了，我高兴，真的高兴！虽然我并没有完全

蜕变成一个足够开朗的人，可是我现在的改变我很知足，将来我也会再继续磨练自

己，提升自己的信心与能力！

二、课堂完整，教学流程掌握得很自如，不会再或因马虎，或因紧张而把哪个

环节忘掉了。

起初的时候，我对上课的流程很不熟悉，甚至刚开始时在不清楚完整的流程的

情况下就上过一节课，结果可想而知，那节课上的很不好，没有导入，没有小结，

只是把课文内容和知识讲完了，想想真的不敢再拿出来提。后来我了解了完整的

'流程之后，也会犯这样的错误，或者丢掉一个两个环节，或者小环节之间的顺序

记不清楚，总是搞乱讲课顺序。现在这个不再是问题，可以说已经相当熟练了想忘

都不会忘掉了。

三、讲课的语言更加流畅，更加丰满，不再是枯燥地光自己解释问题。

开始时我讲课时的语言根本就不过关，慢慢吞吞不说，还讲不透，讲不好，学

生们听的是云里雾里的，摸不着头脑。经过这半年的锻炼，我学会了讲课，学会了

讲题，学会了站在学生的角度去理解，去讲解，而且语言也变得更加流畅自然了。

四、讲课的方式变的多样化，课堂气氛也很活跃了。

起初我讲课只是专注于把问题讲明白，讲透彻，却忽视了学生是否爱听，是否

有兴趣听我讲课，以至于学生们每上我的课时，就一副无精打采的样子，上课时回

答我的问题的人总是集中在那几个人。后来我发现这个情况后，就思考出现这种现

象的原因，经过分析，我知道了是由于我讲课太古板，什么新鲜感都没有这个原

因。清楚原因后，我就努力思考，绞尽脑汁得想一些上课的不同方式、花样，通过

说点题外话，说点小笑话，朗读方式多样化，翻译方式花样化，回答问题的方式也

多种多样，奖励机制也时常变化，这些不同的方式方法的运用，大大提高了学生的

听课兴趣，学生们积极了，课堂自然也就活跃起来了！

汉语言文学专业教育实习总结-管理资料「篇六」

在中国工商银行实习近两个月了，以下简要谈一下我的一些感想。

我是XX大学汉语言文学专业的一名大三学生，能有来银行实习的机会实属难

得，所以决心珍惜机会，用心向周围的同事学习。我的工作性质相当于大堂经理助

理，主要负责分流客户，指导客户完成一些基本的填单任务，简单介绍一些银行业

务项目等银行的基础性工作。总之这是一项基础性的服务性工作，最需要的是耐心

和用心，要努力起到提高银行服务效率、服务质量的作用，这就是我对自己工作情

况的基本认识。

那天止好是周四，我参加了他们的“语文教研组会议”，了解了高中语文教学

的严谨性，体会到了学校对教师的严格要求和对学生的高度负责，这个是我以前所

不知道的。我一直以为老师教什么内容都是自己可以控制的，孰不知他们也要遵循

年级组规定的一系列要求，如果违反了，处罚力度也是相当大的。其中请病假都要

扣分，我顿时觉得要当一个语文老师也是很不容易的。从会议中了解到高一年级的

教学主要在搞一个叫“课课清”的目标，就是每节课上课前把学习任务和内容以

“导学案”的形式设计出来，学生提前预习并完成上面的习题。这样既明确了每天

的学习任务，又达到了预习的目的。

每个周的周一下午，语文组的所有老师还要开一个“互研会”，主要是对上周

教学工作在形式和方法上的总结，每个老师都要说自己的情况。同时，对于这个周

所讲课程的进度、方式等进行探讨。我觉得这种方式可以有效提升教学活动的质

量，值得学习。

来到实习学校，除了每天批改“导学案”、小作文等日常工作外，还有一件工

程量很大的任务，就是大作文的批改。从去那后到离开的二十多天时间里，每天都

在加班加点完成这一任务。我跟的老师带的是两个班，加起来有104人。因为是普

通班，学生比较差，作文中的错别字特别多，语句不通顺的地方也很多，标点符号

也不能正确使用，因此，批改起来很费事。为了鼓励他们，我给每本作文都认真批

改出有问题的地方，给了分数，评语也都在一百多至两百多字，主要是鼓励的话语

多一点。

三、班主任养成中

实习活动快结束的时候，我和另一个同学向赵老师一起申请了高一（8）班的

见习班主任。赵老师是高一（8）班的班主任，也是体育老师，人挺好的，也很热

情。于是，每天早上06：20就和赵老师一起到操场负责班内学生的到位情况，督

促他们快点整队，拿出小卡片在操场上学习。06：30的时候开始伴着广播中的节

奏绕着操场跑步，每天都跑四圈，结束后以各班为单位列队在操场做广播体操。做

操结束后，他们还得待到07：10才可以离开，这期间他们被要求在操场看书。半

个小时的吃饭时间，早上07：50就开始上早读课，班主任要提前五分钟到教室查

人以及班务打扫情况。这样的形式一天有三次，中午数学辅导前，以及晚上理化辅

导前也得进行这些检查。这样，每天的生活都是忙碌而充实的，这也让我体会到了

班主任老师的辛苦。

四、别后思忆深

虽然，感觉刚刚适应这种生活就要离开，但是，这二十来天的时间还是很让我

怀念和珍惜的。为了避免过分接触学生在离开时学生情绪有所波动，平时除了课

堂，不敢过多介入学生的生活。没有和学生拍照铭记这段弥足珍贵的时光，这也是

一大遗憾。临走前和语文组的老师合影了，也和自己的指导老师单独合影留念，照

片上的大家都很开心，是对这段时间以来大家相处状态的一种展示，并没有因分别

而产生悲伤的情愫.我想，大家是想把这段时间相处的好感与欢乐永远定格。以后

的日子翻开这些照片，依然是满满的幸福感与喜悦感。前一天晚上，强老师还给我

们建了一个实习生群，陆续加入了一些老师，把大家的照片上传以便共享，回来后

还偶尔互相在群里互动一下。

现在回到学校了，我的角色又由一个实习老师转变回了学生，但我觉得体验过

一个老师每天真正的工作，也上过讲台讲课，这样的气场多多少少还是会留在记忆

中的。虽然，十一长假后才开始写实习资料，但这些情景回想起来还是历历在目、

清晰可见。

回来后对XX县高级中学的记忆，除了那里有热情的老师，让人操心的学生

们，总是批改不完的作业，优雅干净的校园环境，还有那经济实惠、味美价廉的餐

厅。实习的时间就这么悄悄过去，而我仿佛还没有告别这一段日子，总是想起那段

日子的点点滴滴。值得庆幸的是，这次的实习对我的影响很大，而这也终将是我人

生中非常宝贵的一次经历，我会好好珍惜的。

汉语言文学专业教育实习总结-管理资料「篇七」

我于20xx年10月至20xx年4月在安徽美术出版社图文编辑部实习，这7个

多月的实习生活让我受益匪浅、收获颇多。

安徽美术出版社是安徽出版集团下属的'子出版社，是全国百佳图书出版单

位。始建于1984年10月，是以出版美术类图书为主，兼及美术相关图书的专业出

版社。建社以来，安徽美术出版社勇于突破、敢为人先，经济效益持续快速增长，

图书结构不断优化，主攻版块逐渐突出。近年来，该社紧紧围绕美术理论和画册、

美术教育、美术技法和资料、动漫卡通、书法篆刻、图文书籍等六条产品生产线，

着力于特色建设、品牌建设，先后出版了众多优秀的国家级和省级重点图书、畅销

图书。如《中国黄山》、《清代宫廷版画》、《文化徽州》、《安徽美术50

年》、《第二届中国书法兰亭奖全集》、《世界自然文化遗产系列》、《梅兰芳珍

藏书法作品集》、《新安画派》、《明清戏曲版画》等重点图书和“中国原创新漫

画四大名著”系列漫画。

安徽美术出版社位于合肥市政务文化新区美丽的天鹅湖畔，这里环境舒适、风

景优美，生活、文化、娱乐、休闲设施齐备，是良好的办公场所。安徽美术出版社

实力雄厚，设备齐全，办公环境优良，员工基本上都为研究生及以上学历，学识渊

博、业务熟练，这些都为我的实习提供了良好的条件。

实习期间，在学校老师、单位领导和各位编辑、校对老师及其他工作人员的帮

助下，我顺利地完成了领导和老师分配给我的各项任务，并且收获了自己人生的一

大笔财富，这笔财富让我学到了许多编辑出版的相关知识和为人处事的道理与方

法。这段时间的实习，使我从无知到认知再到深入地了解单位和社会，从开始的懵

懵懂懂转变到后来的水到渠成，进而丰富了人生阅历，积累了工作经验。在整个实

习过程中，我每天都会学到很多新的东西，每天都会有很多新的体会.总结起来，

主要有以下几点：实习总结

第一，实习是一个巩固所学专业知识的过程。

作为汉语言文学专业的学生，从进入大学的那天起，我便希望以后能在出版传

媒或相关行业工作，因为这才是发挥自己专业知识的最好平台，安徽美术出版社的

实习经历无疑为我提供了最好的发挥自己专业水平的机会，在这里.，通过编辑校对

的工作（主要是查看书稿的版记、书脊、书封等，审阅稿子的思想倾向，对作品内

容进行加工润色并修改其中出现的错别字、语法错误和常识错误等），我能尽可能

地将自己在大学四年里学到的专业知识和枳累的其他知识发挥出来，从而巩固r自

己的所知所学。

第二，实习是一个学习相关行业知识的过程。

编辑出版行业有它自己的行业特点和工作流程，7个多月的实习使我能够基本

了解并初步掌握该行业的操作规范及相关工作方法，并学习了国家在这方面的法律

要求和新闻出版总署对该行业的相关规定及要求，了解了出版行业的特点和该行业

工作人员应该具备的基本素质。