浙江省嘉兴市2025年八年级上学期语文期末试卷附答案

八年级上学期语文期末试卷一、（7分）参与汉字探究1．根据拼音写汉字，补全解说词。同学们，“糸”字家族有许多成员，我们一起来认识它们吧！“糸”字始见于甲骨文，其本义为“细丝”。我们生活中接触过许多甲骨文金文丝织品，如：纱、绸、①（juàn）。人们还可以根据自己的喜好将丝织品染成不同的色彩，如：②（fēi）红、绛紫等。另外，细丝具有小篆隶书连续不断的特点，如成语③就是形容行人、车马、船只连续不断。2．根据汉字造字法，选择合适的例字选项，补全“糸”字卡片。A.素、丝、系B.紫、缭、纸“糸”字卡片造字法例字形声是由形符和声符两部分组合成字的造字法。形符表达汉字的意义，声符提示汉字的读音。（1）会意是把两个或者多个独体字的意义组合起来表达新字义的造字法。（2）3．请你选择一个带“纟”偏旁的汉字，参加学校“笔墨迎春，新年赠字”活动，给同学或者老师送上一句新春祝福。二、赏封面，谈设计4．同学们围绕《红星照耀中国》的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。封面上这位号角手身姿似松树般挺拔于严寒中，让我想起《赠从弟》的“①？松柏有本性”。是啊，松树经受风吹雨打而不倒，练就坚韧不拔的品格，与《生于忧患，死于安乐》中“故天将降大任于是人也，必先②，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”表述的道理相似。我明白了，封面上展示号角手形象的作用是③三、析特点，悟魅力5．小语提出疑问：《红星照耀中国》有何特点，为什么至今仍成为中外广大读者爱不释手的经典读物？请借助表格中的相关提示，进行探究。作品评价【甲】斯诺客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。——语文教材名著导读【乙】斯诺是一个很会讲故事的人。——人民文学出版社编辑脚印作品选文【丙】长征的统计数字是“触目惊心”的……路上一共三百六十八天，。有二百三十五天用在白天行军上，……有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天。——《过大草地》【丁】在少年先锋队员身上寄托着中国的将来，只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有作用的机会。——《红小鬼》四、【了解亭名文化】6．阅读图文，根据语境填空。亭既是重要的景观建筑，也蕴含历史文化。如杭州西湖的风波亭，有楹联“上联：有汉一人，有宋一人，百世清风关岳并；下联：奇才绝代，奇冤绝代，千秋毅魄日星悬”。这副对联旨在表达对关羽和（1）两位历史人物的敬仰之情。我还知道（2）亭，人们在孤山建亭是为了纪念宋代有“梅妻鹤子”之称的诗人林逋。不仅如此，西湖风景优美，还留传不少登亭咏景的诗文呢，如唐人诗人白居易《钱塘湖春行》中就描述了自己登上贾公亭时所见景象：“（3），。嗯嗯，我还发现有些亭名寄托了建亭者美好的愿望，如集贤亭，“集贤”的精神追求与“（4）富贵不能淫，，。此之谓大丈夫”相近。注：贾公亭留存至唐朝末年，今已消失不存。五、【赏读写亭美文】冷泉亭小记〔明〕袁宏道灵隐寺在北高峰下，寺最奇胜，门景尤好。由飞来峰至冷泉亭一带，涧水溜玉，画壁流青，是山之极胜处。亭在山门外，尝读乐天记①有云：“亭在山下水中，寺西南隅，高不倍寻，广不累丈，撮奇搜胜，物无遁形。春之日，草薰木欣，可以导和纳粹；夏之日，风泠泉渟②，可以蠲烦析醒③。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之，可濯足于床下；卧而狎④之，可垂钓于枕上。潺湲⑤洁澈，甘粹柔滑，眼目之嚣，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。”观此记，亭当在水中，今依涧而立。涧阔不丈余，无可置亭者。然则冷泉之景，比旧盖减十分之七矣。（选自《袁中郎随笔》）：【注释】①乐天记：指白居易《冷泉亭记》一文。②渟：水积聚而不流。③蠲烦析醒：蠲（juān），消除。析醒（chéng），解酒，使头脑清醒。④狎（xiá）：亲昵，亲近。⑤潺湲（yuán）：水缓缓流淌的样子。7．作者以清新自然的文字描述了冷泉亭之景，阅读下面句子，按要求回答问题。（1）由飞来峰至冷泉亭一带，涧水溜玉，画壁流青，是山之极胜处。（从“溜玉”“流青”二词可以看出冷泉亭什么样的景色？）（2）亭在山下水中，寺西南隅，高不倍寻，广不累丈。（“寻”在此句中作何解释？请结合内容做简要分析。）8．在漫长的岁月中，冷泉亭屡毁屡建。请根据要求完成下列探究任务。（1）自唐代至明代，冷泉亭亭址发生了什么变化？请摘录原文回答。（2）你更喜欢哪个朝代的亭景？根据文本和补充材料，说明理由。【补充材料】冷泉亭在灵隐寺山门之左。丹垣绿树，翳映阴森。亭对峭壁，一泓泠然，凄清入耳。亭后西栗十余株，大皆合抱，冷暗樾，遍体清凉。秋初栗熟，大若樱桃，破苞食之，色如蜜珀，香若莲房。（节选自明代张岱《西湖梦寻》）9．下面这首诗中的画线句与吴均的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达的情感一样吗？请你结合作品作简要分析。冷泉亭放水①〔宋〕范成大古苔危蹬②着枯黎，脚底翻涛汹欲飞。九陌③倦游那有此，从教④惊雪溅尘衣。【注释】①宋孝宗隆兴元年（1163年），在临安任职的范成大游西湖灵隐，遂作《冷泉亭放水》一诗。放水：指“冷泉放闸”。②蹬（dēng）：踩，踏。③九陌：都城的大路。④从教：听凭，任凭。六、（10分）选购书包攻略什么样的书包是中小学生的最优选择？以下“书包挑选指南”给你支招。书包挑选指南书包是学生上学必备的学习用具之一，许多同学喜欢买颜值高的书包，这种做法并不可取。书包怎么选，主要看这些：▶根据体重选重量《中小学生书包卫生要求》中规定：书包净重应在0.5kg～1kg之间，小型号偏轻，大型号偏重；背负书包总重量不应超过孩子体重的10%。表1四种型号书包的主要尺寸及学生身高适用范围书包型号书包高（mm）书包长（mm）书包宽（mm）学生身高（cm）Ⅰ420320160≥166.0Ⅱ380300140144.0～165.9Ⅲ330300120128.0～143.9Ⅳ300280100≤128.0▶不要追求大尺寸书包的高度和宽度要和孩子的身高相匹配，注重实用性。购买前，可以尽量试背一下，注意书包贴在背部的区域面积不要超过人体背部面积的3/4，书包不能宽于身体，底部不要低于腰部10厘米，以防止“包不称身”。千万别抱有“越大能用的时间越长”的想法。▶认准这些舒适性设计◎肩带：要够宽以分散肩部压力，一般不少于4厘米，同时要填充缓冲物以减轻压迫感。◎背部：支撑部位有柔软弹性的缓冲处理，无压力集中的凸点（棱角）部位，能提供足够的支撑力，有助于分散书包重量，减轻对身体局部的压力，同时减少不适感。◎底部：有一定硬度，在装入书本后不易变形，有助于维持书包重心稳定，走动过程中可减少对腰部的撞击，减轻背部压力。◎腰带和胸带：书包可以配有腰带和胸带，方便固定书包，分散背部的压力。▶有反光条更安全根据《中小学生书包卫生要求》规定，在书包的前面、侧面和肩带均需配备反光材料，其中前面、侧面配备至少宽20毫米的反光材料，肩带应至少配备宽20毫米、长50毫米的反光材料，可以降低事故的发生概率。还要考虑其它因素，如书包的材质是否柔软、有无刺鼻气味，如果书包有严重刺激性气味，很可能是不合格产品，长期接触会影响孩子健康；有拉杆的书包可以解放双肩；若背部、底部有支撑软垫可以缓冲物体对背部的冲击；脊椎无压设计可提供无压空间，对脊椎起保护作用等。任务一读懂挑选指南任务二学会选购书包任务三正确使用书包10．购买书包时主要应该考虑哪些因素？请阅读材料简要概括出三点。11．小文身高165cm，体重50kg。导购推荐了三款书包，请运用“书包挑选指南”中的相关知识，帮助小文挑选一款合适的书包并说明理由。A书包型号：Ⅲ净重：0.8kg材质：皮革亮点：脊椎无压设计B书包型号：Ⅱ净重：1.2kg材质：尼龙防水亮点：有拉杆C书包型号：Ⅱ净重：1kg材质：尼龙防水亮点：有反光条12．小文认为只要选择了合适的书包，就能有效保护脊椎。请结合“书包挑选指南”和链接材料，给他讲解正确的使用方法，120字以内。【链接材料】中学生脊柱侧弯诱因青少年脊柱侧弯是危害青少年的常见病，青少年肩负过于沉重的书包是诱导因素之一。由于青少年正处于生长发育旺盛时期，肩部的过度负重对脊椎的正常发育有害无利。此外，许多青少年爱背单肩包。这在实用的同时，却致使用者双肩受力不均。加上受力过重等不利因素，脊柱侧弯的发生几率无疑会大大提高。七、涵咏文本意蕴（14分）中国就像棵大树丰子恺①春间在汉口，偶赴武昌乡间闲步，看见田野中有一大树，被人斩伐过半，只剩一干。而春来干上怒抽枝条，绿叶成荫。新生的枝条长得异常的高，有几枝超过其他的大树的顶，仿佛为被斩去的“同根枝”争气复仇似的。我徘徊不忍去，抚树干而盘桓。附近走来两个孩子，一男一女，似是姐弟。他们站在大树前，口说指点，似乎也在欣赏。我走近去同他们谈话。②我说：“小朋友，这棵树好看么？”③小朋友们最初有些戒严，退了一步。这也许是我的胡须的关系，小孩子看见胡须大都有些怕的。但后来他们看见我的态度仁善，恐惧之心就打消了，那姐姐回答我说：“很好看！”我们就谈起话来。④我说：“你家住在什么地方？”⑤女孩说：“就在那边，湖边上。这棵树是我们村子里某人家的。”⑥男孩说：“我们门前有一株杨树，树枝剪光了，也会生出新的来，生的很多很多，比这棵树还要多。”⑦女孩说：“我们那个桥边有一株松树，被人烧去了半株，只剩半株，也不会死。上面很多的枝条和叶子，把桥完全遮住。夏天我们常在桥上乘凉。”⑧我说：“你们的村庄真好，有这许多大树！这些树真好，它们不怕灾难，受了伤害，自己能生出来补救。好比一个人被斩去了一只臂膊，能再生出一只来。”⑨女孩子抢着说：“人斩了臂，也会生出来的？”⑩我说：“人不行，但国就可以。譬如现在，前线上许多兵士被日本鬼子打死了。我们后方能新生出更多的兵士来，上前线去继续抵抗。前线上死一百人，后方新生出一千人，反比本来多了。日本鬼子打中国，只见中国兵越打越多。他们终于打不过我们。现在我们虽然失了许多地方，但增了许多兵士，所以失去的地方将来一定可以收回。中国就好比这一棵树，虽被斩伐了许多枝条，但是新生出来的比原有的更多，将来成为比原来更大的大树。中国将来也能成为比原来更强的强国。”⑪女孩子说：“前回日本飞机在那江边丢炸弹，炸死了许多人。某甲的爸爸也被炸死。某甲同他的兄弟就去当兵，他们说要杀完了日本鬼子才回家来。”⑫男孩子也说：“某乙的妈妈也被炸死。某乙有一枝枪，很长的，他会打鸟。现在说不打鸟了，要拿这枪去打日本鬼子。”⑬我说：“你们这儿有这许多人去打日本鬼子，很好。别的地方的人也是这样。大家痛恨日本鬼子，大家愿意去当兵。所以中国的兵越打越多。正同这棵树的枝叶越斩越多一样。我们中国就像棵树。你们看看，像不像？”⑭两个孩子看看大树，都笑起来。男孩子忽然离开他的姐姐，跑到大树边，张开两臂抱住树干，仰起头来喊了些什么话，随即跟着他的姐姐去了。⑮我目送两孩去远了，告别大树，回到汉口的寓中，心有所感，就提起笔来把当日所见的情景用画记录。画好之后，先拿给一个少年看。少年看了，叫道：“唉！这棵树真奇怪，斩去了半株，怎么还会生出这许多枝叶来？”他再看一会，又说道：“对了！因为树大的缘故。树大了，根柢深，斩去一点不要紧。他能无限地生长出来，不久又是一棵大树了。”问我要这幅画。我说没有题字，答允他今晚题了字，明天送他。1938年春（选自人民文学出版社2008年版《丰子恺散文》，有删改）【关注对话内容】【关注文中人物】【关注独特表达】【关注作品情思】13．根据“我”和孩子们的对话内容，梳理树的形态特征，并概括出这些树的相似之处。生长环境形态特征相似之处田野中干上怒抽枝条，绿叶成荫。（3）家门前（1）桥边（2）14．文中男孩、女孩、某甲、某乙、少年等人都没有姓名，请结合文章内容阐述作者这样设置的用意。15．联系上下文品味下面的句子，回答括号内问题。（1）女孩子抢着说：“人斩了臂，也会生出来的？”（你从加点的“也”字中读出了什么？）（2）男孩子忽然离开他的姐姐，跑到大树边，张开两臂抱住树干，仰起头来喊了些什么话，随即跟着他的姐姐去了。（推测男孩抱住树干会喊些什么。）16．本文与《白杨礼赞》都写到了树，分别表达了作者怎样的情思？请结合本文内容和《白杨礼赞》的结尾加以阐述。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！（选自茅盾《白杨礼赞》）八、个性表达视窗（40分）17．阅读下面材料，按要求作文。鲁迅一直记得藤野先生纠正“我”画下臂血管图的话：“解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。”其治学严谨的态度，让鲁迅受益颇深。在你的成长过程中，哪位老师的教诲对你产生了很大影响，让你至今受用？请你给老师写一封信，告诉他，你从他那里得到了教益。老师们的经典语录数学老师：过程错了，结果也就错了。语文老师：成长没有偏旁，所以它注定孤独。科学老师：破镜难重圆，力的作用是相互的。……要求：（1）以“老师，我至今记得您那句话”为题给老师写封信，信末署名为“您的学生”；（2）选择最能体现老师特点的典型事件、典型场景、典型细节、典型语言进行描写；（3）选择不得出现个人真实信息（人名、校名等）；不少于500字。

答案【答案】1．绢；绯；络绎不绝2．B；A3．示例1：编：祝你编织自己的人生梦想，心想事成，福星高照。示例2：绣：祝你的生活如绣花般精细，每一步都走得平稳顺畅。示例3：繁：祝你的生活如繁花盛绽，诸事如意，岁岁安然。示例4：绕：祝你生活缠绕着幸福与快乐，每一天都充满乐趣。4．【答案】岂不罹凝寒；苦其心志；劳其筋骨；代表着前仆后继、英勇不屈的红军战士形象；他吹奏的号角象征着民族解放的“抗战之声”。5．【答案】斯诺秉持“拿出证据，眼见为实”的采访原则，坚持用事实说话，如丙文段借助一连串精确的数字，向全世界展现了中国共产党领导的抗日革命根据地的真实情况。此外，斯诺还以饱含热情的笔触，极具人文关怀地投入到对中国社会的关切中。如丁文段就表达了对少年先锋队员的期望与赞美，这是对“红色中国”充满信心的历史预见，展示了中国的光明和希望，给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量。他的作品如同火种，给人以温暖以光明，照亮了世界，经受了时间和历史的检验。6．【答案】岳飞；放鹤；孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低；贫贱不能移；威武不能屈【答案】7．（1）“涧水溜玉”，意指山涧之水如同宝玉一般清澈碧绿；“画壁流青”，意指美如图画的墙壁上翠绿的颜色就好像要流淌出来一样。由此可见冷泉亭四周清幽寂静、枝繁叶茂的景色。（2）“高不倍寻”与“广不累丈”相对，丈为长度单位，由此可见“寻”也应是长度单位。8．（1）从唐代“亭在山下水中”到明代“今依涧而立”。（2）示例一：我更喜欢唐朝的亭景。白居易在《冷泉亭记》中提到冷泉亭在春天草木葱茏，让人心平气和；在夏天风声清脆泉水积聚，让人消除烦恼头脑清醒。环境清幽美丽，能在亭中坐而濯足卧而垂钓，令人神清气爽怡然自得。虽然张岱《西湖梦寻》中也提到冷泉亭树木葱茏，清泉泠然入耳，亭后也有栗树高大宏伟，但是袁宏道也写了冷泉亭涧水骤减，草木也变得不复往日生机，也难行唐代娱乐之事。因此我更喜欢唐朝亭景。示例二：我更喜欢明代的亭景。明代的冷泉亭处在涧水中，如玉般清澈莹润、画壁植被葱茏仿佛青翠欲流，张岱《西湖梦寻》中也提到，树木繁茂浓荫蔽日，亭对峭壁能听到一泓清泉泠然入耳。冷泉亭后的栗树高大宏伟，营造处清凉幽静的氛围，又能有香甜如蜜的栗子，令人向往。9．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写出自然山水能够平息功名利禄和世间事务的浮躁和烦恼，表达了吴均喜爱自然，寄情山水的生活情趣；“九陌倦游那有此，从教惊雪溅尘衣”二句中的倦游九陌、水洗尘衣是作者观看冷泉亭放水后的妙想，可见：奔腾的泉水能够涤荡热衷荣华富贵的心肠，表达了诗人渴望远离尘世的喧嚣浮华的人生态度，与吴均的情感一致。【答案】1