福建省泉州市南安市第一中学2026届高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

福建省泉州市南安市第一中学2026届高二上生物期末教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图中A、B为某地区中的两个动物种群，曲线表示δ（δ＝出生率/死亡率）随时间的变化，不考虑迁入、迁出。下列叙述正确的是（）A.t3时刻A、B的增长率相同B.t5时刻A、B的种群密度相同C.t3→t5，B种群密度先上升后下降D.t3→t5，A种群密度先上升后下降2．沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管，向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌，而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液的分泌，对于这一结果，其他科学的解释是（）A.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液B.盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程C.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液3．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为（）A.低温、干燥、低氧 B.低温、湿度适中、低氧C.高温、干燥、高氧 D.高温、湿度适中、高氧4．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）A.喝牛奶，进入胃中 B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物 D.肌肉注射青霉素5．垃圾燃烧产生的二恶英等毒性气体、某些农药的代谢产物等具有类似生物体内雌激素的性质，被称为环境雌激素（EES），其能通过雌激素受体作用于下丘脑和垂体，从而影响机体对雌激素分泌的调节作用。相关叙述不正确的是（）A.人体雌激素的化学本质是固醇B.EES与人体雌激素竞争雌激素受体C.EES导致机体内源雌激素水平升高D.长期EES毒害会损伤生殖器官机能6．在有氧呼吸的过程中，葡萄糖被分解为丙酮酸发生在细胞的（）A.溶酶体 B.细胞质基质内C.线粒体外膜 D.线粒体内膜7．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称相同是（）A.a与b B.b与c C.a与d D.c与d8．（10分）下列关于植物生长素及其作用的叙述，错误的是（）A.幼嫩的芽、叶和发育中的种子都能产生生长素B.生长素的化学本质是吲哚乙酸C.生长素只能从植物的形态学上端运到形态学下端D.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根存活二、非选择题9．（10分）请回答下列有关遗传的问题：（1）人类秃发是由常染色体上的一对等位基因B和b控制的，BB表现正常，bb表现秃发，杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常。现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子。人类秃发的遗传与性别相关联，_____________（属于/不属于）伴性遗传，杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与_____________（某种激素）有关，这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为_____________。（2）雌雄异株的植物女娄菜（2N=46）是XY型的性别决定，宽叶和窄叶受一对位于X染色体上的等位基因A/a控制，且窄叶的都是雄株，雄株无窄叶。以下有两组实验实验一：窄叶雄株×宽叶雌株→宽叶雄株：窄叶雄株=1：1实验二：宽叶雄株×宽叶雌株→宽叶雄株：窄叶雄株：宽叶雌株=1：1：2回答下列问题：①该种群中雌株无窄叶的原因是__________________________。②若亲本杂交后子代雄株均为宽叶、则亲本雌株的基因型是__________________________。③利用实验二的子代宽叶雌株和窄叶雄株杂交，后代中窄叶植株的比例是_____________。10．（14分）图中甲为红细胞，A、B、C参与人体内环境的组成。下列分析正确的是（）A.图中A代表组织液，可为甲提供氧气和养料B.血浆蛋白含量减少会导致B中液体的量增多C.A、B、C的pH稳态与内环境中的某些离子有关D.细胞通过内环境与外界进行物质交换11．（14分）某弃耕的农田生态系统主要存在三个营养级，分别为植物、植食性动物和肉食性动物。三个营养级的能量流动调查结果如下表所示（单位：×103kJ）。回答下列问题：食物链植物植食性动物肉食性动物同化量463XY呼吸作用消耗9624．53．8未被利用29229．33．1分解者分解122．10．2（1）在农田弃耕初期，一种新杂草出现在该农田生态系统中，排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类，当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了_____。如果要控制该杂草的种群密度，除了人工拔除杂草外，还可采取的化学措施有_____、生物措施有_____。（2）在生态系统中，生产者的作用是_____，因此，生产者可以说是生态系统的基石。（3）分析上表中的数据，植物用于生长、发育和繁殖的能量为_____kJ，能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为_____（精确到小数点后两位）。植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括_____两部分。在相同条件下，恒温动物的能量传递效率小于变温动物，其主要原因是恒温动物_____。12．近年来，我国死于狂犬病的人数有上升之势。狂犬病病毒的核酸是RNA，机体感染病毒后产生的特异性IgG抗体，能消除狂犬病病毒，这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异性抗体的重要依据。我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗，已取得良好效果。根据材料，回问题：（1）狂犬病病毒的毒株可发生变异。从自然感染动物体内分离的病毒株称为野毒株，其致病力强。将野毒株在家兔脑_______________内连续传50代后，变成固定毒株。固定毒株能使人及动物致病。（2）特异性抗体获取的方法可用单克隆抗体制备法。在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程技术是_______________________________________________。（3）下面是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答：①图中A过程，从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是_________________细胞，该细胞能够产生_____________________。从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射的特定的物质是________。②图中B过程是细胞融合，该过程需要用灭活的________、聚乙二醇或电激等诱导。③特异性抗体的获取方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需抗体。与这种方法制备的抗体相比，单克隆抗体具有________________________________________________________等特点。（4）动物细胞体外培养需要满足的环境条件有__________________________________。（5）单克隆抗体技术还有哪些用途？_________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】据图分析，图示曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化，当δ等于1时，种群密度不变；当δ大于1时，种群密度增大；当δ小于1时，种群密度减小。【详解】A、t3时刻A、B的δ都大于1，两个种群密度都增大，但是两个种群在此之前增加的幅度并不相等，而自然增长率=出生率-死亡率，因此t3时刻A、B的增长率不同，A错误；B、t5时刻A、B的δ等于1，即种群密度不变，但是两个种群在此之前增加的幅度并不相等，A、B的种群密度不相同，B错误；C、t3→t5，B种群的δ大于等于1，说明B种群数量一直上升，故B种群密度一直上升，C错误；D、t3→t5，A种群的δ先大于1后小于1，A种群数量先上升后下降，故A种群密度先上升后下降，D正确。故选D。2、D【解析】沃泰默的实验过程：实验1、稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；实验2、切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。结果分析：实验1是排除盐酸对胰腺作用的影响，实验2是将神经切除，排除神经的影响，盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液。【详解】A、盐酸间接刺激了胰腺分泌胰液，A错误；B、分泌胰液的原因是盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，而不是神经作用的结果，B错误；C、通过两组实验的对照说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素，而它会刺激小肠黏膜产生某种物质，即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌，C错误；D、盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素，该物质经过血液循环调节了胰腺分泌胰液，D正确。故选D。3、B【解析】根据细胞呼吸的原理及影响因素，水果贮藏保鲜时的条件：零上低温（抑制酶的活性）、低氧（抑制无氧呼吸）、高CO2浓度（抑制有氧呼吸）；零下低温使得水果细胞因结冰而冻坏；无氧时，水果无氧呼吸积累较多的酒精而损害细胞，使水果品质下降。【详解】就温度而言，低温能够抑制酶的活性，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，因此蔬菜和水果长时间储藏、保鲜应选择低温环境；氧气是有氧呼吸的条件之一，降低氧气浓度可降低有氧呼吸强度，减少有机物消耗，进而延长水果保鲜时间。若在完全无氧的情况下，无氧呼吸强，分解的有机物也较多，同时产生酒精，一样不利于水果的保质、保鲜，所以一般采用低氧保存，此时有氧呼吸较弱，而无氧呼吸又受到抑制，因此在蔬菜和水果长时间储藏、保鲜时应置于低氧条件下；在蔬菜和水果长时间储藏、保鲜时，应选择湿度适中的环境，减少水分散失以达到保鲜的效果。综上所述，B正确。故选B。4、D【解析】本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质。【详解】A、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，A错误；B、精子进入输卵管与卵受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，B错误；C、口服抗菌药物进入消化道，不属于内环境，C错误；D、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，可以看作进入内环境，D正确。故选D。5、C【解析】由题可知，环境雌激素（EES）和内源雌激素的作用相同，能够作用于内源雌激素的受体，导致机体误认为体内雌激素增加，最终使得内源雌激素分泌量下降。【详解】A、人体雌激素的化学本质是固醇，属于脂质，A正确；B、由题可知，环境雌激素（EES）与人体雌激素有相同的受体，可以竞争雌激素受体，B正确；C、由分析可性激素知，环境雌激素（EES）导致机体内源雌激素水平下降，C错误；D、生殖器官可以产生性激素，因此长期EES毒害会损伤生殖器官机能，D正确。故选C。6、B【解析】有氧呼吸第一阶段场所是细胞质基质；第二阶段场所是线粒体基质；第三阶段场所是线粒体内膜。【详解】A、溶酶体含有多种水解酶，属于“消化车间”，其内不进行呼吸作用，A错误；B、有氧呼吸第一阶段，葡萄糖被分解为丙酮酸，发生在细胞质基质内，B正确；C、有氧呼吸三个阶段，场所并没有线粒体外膜，C错误；D、有氧呼吸第三阶段，[H]与氧气结合生成水，场所是线粒体内膜，D错误。故选B。【点睛】细胞呼吸的场所不要认为均在线粒体内或细胞外。葡萄糖分解发生于细胞质基质中而不是线粒体内，原因是催化葡萄糖分解的酶在细胞质基质中，而不是在线粒体内。7、C【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。内环境是组织细胞与外界进行物质交换的媒介，内环境是细胞生活的液体环境。它们之间的相互关系如下：题图分析，a为组织液；b为血浆或淋巴；c淋巴或血浆；d可表示组织液。【详解】肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液。，即C正确。故选C。8、C【解析】生长素的产生部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。【详解】A、幼嫩的芽、叶和发育中的种子都能产生生长素，A正确；B、生长素的化学本质是吲哚乙酸，是由色氨酸经过一系列反应转变成的，B正确；C、植物体内生长素可以进行极性运输（从植物的形态学上端运到形态学下端），也可以进行非极性运输，并且在尖端部位受外界因素影响还可以进行横向运输，C错误；D、芽和幼叶能产生生长素，生长素可促进扦插枝条生根，故扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根存活，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）①.不属于②.性激素③.1/4（2）①.①Xa的雄配子不育②.XAXA③.1/4【解析】1、根据题意分析可知：人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的，遵循基因的分离定律。杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常，说明表现型与性别有关，但由于位于常染色体上，所以不属于伴性遗传。一对正常夫妇生育了一个秃发儿子，说明父亲的基因型为BB，母亲的基因型为Bb，儿子的基因型为Bb。2、分析实验结果可知，宽叶和窄叶受一对位于X染色体上的等位基因A/a控制，杂交实验二宽叶与宽叶杂交后代出现了窄叶，说明宽叶是显性性状，窄叶是隐性性状，亲本基因型为宽叶雄株（XAY）、宽叶雌株（XAXa）；杂交实验一，窄叶雄株（XaY）与宽叶雌株（XAX-）杂交，后代没有雌性后代，说明父本的Xa雄配子不育或致死。【小问1详解】人类秃发的遗传与性别相关联，但由于控制基因位于常染色体上，所以不属于伴性遗传，杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与性激素有关。据上分析可知，这对夫妇父亲的基因型为BB，母亲的基因型为Bb，再生一个秃发儿子的概率为1/2×1/2=1/4。【小问2详解】①分析杂交实验一可知，窄叶雄株（XaY）与宽叶雌株（XAX-）杂交，后代没有雌性后代，说明父本的Xa雄配子不育或致死。②若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，说明雌株只产生XA一种卵细胞，故亲本雌株的基因型是XAXA。③据上分析可知，实验二亲本基因型为宽叶雄株（XAY）、宽叶雌株（XAXa），子代宽叶雌株（1/2XAXA、1/2XAXa）产生两者卵细胞3/4XA，1/4Xa，窄叶雄株（XaY）因Xa雄配子不育，故只产生Y精子，故杂交后代中窄叶植株只有XaY，占1/4。【点睛】本题考查基因分离定律的应用及伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析问题以及解决问题的能力。[生物—选修1：生物技术实践]10、BCD【解析】根据题图分析，甲为红细胞，A是甲生存的直接环境，所以A为血浆，B为组织液，C为淋巴。【详解】A、图中A为甲红细胞生存的液体环境，为血浆，A错误；B、血浆蛋白含量减少会导致A渗透压降低，血浆中水分大量进入B（组织液）中，导致B增多，B正确；C、内环境中的HCO3一、H2CO3等物质形成离子缓冲对，能够维持pH的稳定，C正确；D、内环境是人体内的细胞与外界进行物质交换的媒介，D正确。故选BCD。11、（1）①.环境容纳量##K值②.喷施除草剂③.使用生长素类似物（2）制造有机物，固定能量和传递信息（3）①.3.67×105②.11.27%③.植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量④.需消耗更多的能量用于维持体温恒定【解析】输入某一营养级的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分则用于生长、发育和繁殖，也就是储存在构成生物体的有机物中。在后一部分能量中，一部分被分解者分解而释放出来，还有一部分被下一营养级的生物摄入体内。【小问1详解】环境容纳量是指环境条件不变的情况下，所能维持的种群最大数量，当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了环境容纳量；如果要控制该杂草的种群密度，除了人工拔除杂草外，还可采取的化学措施有施用除草剂，生物措施有生物防治，如用一定浓度的生长素类似物处理。【小问2详解】在生态系统中，生产者通过光合作用，把太阳能固定在有机物中（或制造有机物），将太阳能变成化学能从而被生物利用。【小问3详解】分析表格数据可知，植物用于生长、发育和繁殖的能量=植物的同化量-呼吸作用散失的能量=（463-96）×103kJ=3.67×105kJ；分析上表中的数据，初级消费者同化量为X=（463-96-292-12）×103=63×103kJ，初级消费者同化量为Y=（63-24.5-29.3-2.1）×103kJ=7.1×103kJ，能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为Y/X×100%=7.1/63=×100%=11.27%；植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量两部分；在相同条件下，恒温动物的能量传递效率小于变温动物，其主要原因是恒温动物需消耗更多的能量用于维持体温恒定。【点睛】本题以能量流经某生态系统的数据表格，考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断表中各数据的含义，能结合题意分析作答。12、（1）活细胞（2）动物细胞融合技术、动物细胞培养技术（3）①.免疫过的B淋巴②.特异性抗体③.抗原（或狂犬病病毒）④.病毒⑤.特异性强、灵敏度高，并可以大量制备（4）无菌、无毒，适宜的温度、pH和渗透压，气体，营养物质等（5）作为诊断试剂；运载药物（或“生物导弹”）等【解析】1、病毒是非细胞结构的生物，专营寄生生活，狂犬病病毒野毒株可寄生在家兔脑活细胞内。制备单克隆抗体过程利用了动物细胞融合技术和动物