2025秋沪科版（五四制）（新教材）初中科学六年级第一学期知识点及期末测试卷及答案

2025秋沪科版（五四制）（新教材）初中科学六年级第一学期知识点及期末测试卷及答案选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）下列属于物质物理性质的是（）A.可燃性B.氧化性C.导电性D.腐蚀性下列关于物质性质检测的说法，错误的是（）可以通过观察颜色检测物质性质B.可以通过闻气味检测物质性质检测时要注意安全，不能直接品尝D.检测物质性质不需要遵循任何方法下列变化中，属于物理变化的是（）A.食物腐烂B.纸张燃烧C.冰雪融化D.铁生锈下列现象中，能说明物质发生化学变化的是（）A.玻璃破碎B.汽油挥发C.蜡烛熔化D.粮食酿酒下列属于热传递方式的是（）A.摩擦生热B.电流热效应C.热传导D.做功发热冬天用热水袋取暖，主要利用的热传递方式是（）A.热辐射B.热传导C.热对流D.以上都是下列关于声音的说法，正确的是（）声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生的声音的传播不需要介质D.声音的大小与振动频率有关下列现象中，属于光的反射现象的是（）A.小孔成像B.日食形成C.水中倒影D.筷子在水中“折断”下列关于光的说法，错误的是（）光在同种均匀介质中沿直线传播B.光的传播速度很快我们能看到不发光的物体，是因为它们反射光D.光的传播不需要时间下列物品中，属于导体的是（）A.橡胶手套B.塑料尺子C.金属勺子D.玻璃杯子下列关于电路的说法，正确的是（）电路中必须有电源才能形成电流B.电路中没有开关也能正常工作电流的方向是从负极流向正极D.只要有电源就一定有电流下列属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.天然气D.太阳能下列关于能源利用的说法，错误的是（）要合理利用能源B.要节约能源可以随意开发利用能源D.要开发新能源下列关于细胞的说法，正确的是（）所有生物都由细胞构成B.细胞是生物结构和功能的基本单位细胞不需要营养物质D.细胞不会分裂和生长下列属于有性生殖的是（）A.植物扦插B.细菌分裂C.动物产卵繁殖D.植物嫁接下列关于生物多样性的说法，错误的是（）生物种类非常丰富B.不同生物的形态结构不同生物多样性对人类没有意义D.生物之间存在密切联系生物进化的总体趋势是（）A.从复杂到简单B.从高等到低等C.从水生到陆生D.从陆生到水生设计节能小屋时，首先要明确的是（）A.材料选择B.问题需求C.制作步骤D.外观设计下列措施中，不能提高小屋节能效果的是（）A.使用保温材料B.安装密封门窗C.采用透明材质做墙体D.合理设计采光发布节能小屋设计成果时，不需要介绍的是（）A.设计理念B.制作过程C.材料成本D.节能原理填空题（本题共10小题，每空2分，共40分）物质的性质分为________和________；如颜色、状态属于________，可燃性、氧化性属于________。区分物理变化和化学变化的本质依据是________；化学变化常伴随着________、________、________等现象。生活中常见的热传递方式有________、________和________三种；热传递的条件是物体间存在________。声音的传播需要________，________不能传声；声音的大小叫________，与________有关。光在同种均匀介质中沿________传播；我们能看到黑板上的字，是因为光发生了________。电路的基本组成部分包括________、________、________和________；其中________是提供电能的装置。能源分为________和________两类；常见的不可再生能源有________、________等。细胞的基本结构包括________、________和________；生物的生殖方式分为________和________两种。生物的进化是一个漫长的过程，________是生物进化的重要证据；________为生物进化提供了原始材料。制作节能小屋模型时，选择材料要考虑________、________和________等因素；节能小屋的核心是________。实验探究题（本题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）某同学为了探究“物质的变化类型”，进行了如下实验：将冰块放在烧杯中，观察冰块的变化；将少量白糖放入试管中，用酒精灯加热，观察白糖的变化；将铁钉放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，观察现象。请回答下列问题：实验一中，冰块发生了什么变化？属于哪种变化类型？判断依据是什么？（4分）实验二中，白糖加热后会发生什么变化？属于哪种变化类型？判断依据是什么？（4分）实验三中，观察到的现象是什么？属于哪种变化类型？（4分）某小组同学为了探究“影响热传递的因素”，设计了如下实验：步骤一：取三根粗细相同、长度相同的铜丝、铁丝和玻璃丝，分别固定在相同的支架上；步骤二：在三根丝的一端同时涂上相同的蜡，待蜡凝固后，在另一端同时用相同的酒精灯加热；步骤三：观察并记录三根丝上蜡熔化的顺序。请回答下列问题：实验中，控制三根丝粗细、长度相同，加热方式相同的目的是什么？（4分）实验中，通过什么现象判断热传递的快慢？（4分）预测实验现象，并得出相应的结论。（6分）某同学为了探究“光的传播特点”，进行了如下实验：在暗室中，用激光笔照射空气，观察光的传播路径；在暗室中，用激光笔照射盛有水的透明烧杯，观察光的传播路径；在暗室中，用激光笔照射玻璃砖，观察光的传播路径。请回答下列问题：实验一中，观察到的光的传播路径是什么样的？（3分）实验二和实验三中，光的传播路径与实验一相比有什么变化？（5分）综合三个实验，可得出什么结论？（6分）解答题（本题共2小题，第34题12分，第35题8分，共20分）结合所学知识，说说生活中哪些现象属于物理变化，哪些属于化学变化，并各举3个例子说明。（12分）设计节能小屋时，需要考虑哪些节能因素？请写出至少4点，并简要说明理由。（8分）参考答案选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）1.C2.D3.C4.D5.C6.B7.B8.C9.D10.C11.A12.D13.C14.B15.C16.C17.C18.B19.C20.C填空题（本题共10小题，每空2分，共40分）21.物理性质；化学性质；物理性质；化学性质22.是否有新物质生成；发光；发热；颜色改变（或气体生成、沉淀生成，任写三个即可）23.热传导；热对流；热辐射；温度差24.介质；真空；响度；振幅25.直线；反射26.电源；用电器；开关；导线；电源27.可再生能源；不可再生能源；煤炭；石油（或天然气，任写两个即可）28.细胞膜；细胞质；细胞核；有性生殖；无性生殖29.化石；变异30.保温性；安全性；经济性；减少能量损耗实验探究题（本题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）（1）冰块融化成水；（1分）属于物理变化；（1分）判断依据：没有新物质生成，只是状态发生了改变。（2分）白糖先熔化，后变黑、变焦；（1分）属于化学变化；（1分）判断依据：有新物质生成（变黑的物质是不同于白糖的新物质）。（2分）铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色；（2分）属于化学变化。（2分）（1）控制变量，确保实验中只有物质种类这一个变量不同，其他条件都相同，从而使实验结果更具说服力。（4分）通过观察三根丝上蜡熔化的顺序来判断热传递的快慢，蜡熔化得越早，说明热传递得越快。（4分）预测现象：铜丝上的蜡先熔化，接着是铁丝上的蜡熔化，最后是玻璃丝上的蜡熔化；（3分）结论：不同物质的导热能力不同，金属的导热能力比非金属强，其中铜的导热能力比铁强。（3分）（1）光的传播路径是直线。（3分）实验二中，光在水中的传播路径仍是直线，但与在空气中相比，传播方向可能发生轻微偏折（若激光笔斜射）；（3分）实验三中，光穿过玻璃砖时，传播方向会发生明显偏折。（2分）结论：光在同种均匀介质中沿直线传播；（3分）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。（3分）解答题（本题共2小题，第34题12分，第35题8分，共20分）物理变化：没有新物质生成的变化。（2分）例子：①冰雪融化（状态改变，无新物质）；②玻璃破碎（形状改变，无新物质）；③酒精挥发（状态改变，无新物质）。（每举一个正确例子得2分，共6分）化学变化：有新物质生成的变化。（2分）例子：①食物腐烂（有新物质生成）；②铁生锈（有新物质铁锈生成）；③纸张燃烧（有新物质二氧化碳等生成）。（每举一个正确例子得2分，共6分）①使用保温材料：减少室内热量散失，提高保温效果，降低取暖能源消耗；（2分）②安装密封门窗：减少空气对流，防止热量流失，增强节能效果；（2分）③合理设计采光：充分利用太阳能，减少白天照明用电；（2分）④选择节能照明设备：降低照明过程中的能量损耗，节约电能。（2分）（其他合理答案也可，每点2分，答出4点即可）知识点梳理变化的物质世界物质的性质及检测：物质有物理性质（颜色、状态、导电性等，不用化学变化显出来）和化学性质（可燃性、腐蚀性等，需化学变化显出来）；检测性质可看颜色、闻气味，注意安全不品尝。物质的变化：物理变化（无新物质，如融化、破碎），化学变化（有新物质，如燃烧、生锈）；区分看是否有新物质生成，化学变化常伴随发光、发热等现象。能与生活生活中的热传递：热传递有三种方式——热传导（固体间传热，如握热水袋）、热对流（液体气体传热，如烧水）、热辐射（无介质传热，如晒太阳）；热传递需要温度差。生活中的声与光：声音由振动产生，需介质传播，真空不能传声；声音大小叫响度，和振幅有关。光沿直线传播（如影子），能反射（如水倒影），反射让我们看到不发光物体。生活中的电：导体（金属、人体等）容易导电，绝缘体（橡胶、塑料等）不易导电；电路由电源、用电器、开关、导线组成，有电源且电路闭合才有电流。能源及其利用：能源分可再生（太阳能、风能等，用不完）和不可再生（煤炭、石油等，会用完）；要节约能源、合理利用，开发新能源。生命的延续细胞与生殖：细胞是生物结构和功能的基本单位，有细胞膜、细胞质、细胞核；生殖分有性生殖（如动物产卵）和无性生殖（如植物扦插）。多种多样的生物：生物种类多，形态结构不同，相互联系；生物多样性对人类很重要，