四川省遂宁市蓬溪中学2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试题（原卷版）

蓬溪中学高2025级第一学期第一次月考历史试题一、单选题（共20小题，每题3分，共60分）1.下列新石器时代的文化中，居民掌握了种植水稻和养蚕缫丝技术的是（）A.仰韶文化B.大汶口文化C.红山文化D.河姆渡文化2.凌家滩文化遗址墓葬区中发现，大型墓葬均位于祭坛周围，随葬品丰富且多为玉器；而中小型墓葬分布较远，随葬品稀少。此外，祭坛中央出土了象征神权的玉龟和玉版。这一现象反映出该文化（）A.手工业技术领先其他地区B.社会等级分化已较为明显C.形成了统一的宗教信仰体系D.农业生产水平高度发达3.下列文献资料对商周历史都有一定记载，其中可信度最高的是（）A.B.C.D.4.形象，即文王的圣王形象和纣王的暴君形象。这种做法旨在（）A.加强君主集权B.强化祭祀活动C.构建政治认同D.推进家国同构5.据西周青铜铭文统计显示，在涉及诸侯册封的62篇铭文中，有47涉及采邑继承的38篇铭文中，31）A.宗法原则渗透政治实践B.铭文记载成为分封前提C.诸侯权力依赖军事征服D.采邑继承摒弃血缘关系6.）A.夏朝礼仪制度复兴B.宗法分封制度瓦解第1页/共6页C.民族交融逐渐加强D.夏王的权威被神化7.甲骨卜辞对商人的农事活动有大量记载，比如黍、稷、粟、麦、稻等农作物均有出现，施肥、贮藏、酿酒、种桑养蚕等亦有记载。这说明当时（）A.以占卜决定军国大事B.奴隶制经济发展至巅峰C.农业是重要生产部门D.井田制雏型出现并发展8.对春秋战国时期各诸侯国的争霸战争，评价正确的是（）①争霸给人民带来了种种灾难②许多中小诸侯国消失，出现了一些大诸侯国，这有利于国家走向统一③争霸过程中许多诸侯国都以改革加强了自身力量④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位A.①②③④B.②③④C.①②③D.①④9.先秦时期，秦国被封于西北，长期与戎狄杂处；楚国地处江汉，周昭王曾三次率诸侯伐楚。但秦人和楚人都称自己是颛顼（传说为黄帝之孙）的后代，并积极参加中原诸侯的会盟。这一现象（）A.体现了东南地区华夏共祖观念的萌生B.表明统一多民族国家形成C.表明传统华夷观念已退出历史舞台D.反映出华夏认同感的加强10.某校的同学在学习“商鞅变法”时，表演了一出历史短剧。下列各项错误的是（）A.甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B.乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏C.丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D.扮演秦孝公甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖具有军功爵的人中选拔和任用官吏。这些措施（）A.缩小了百姓贫富差距B.有利于提高军队战斗力C.摧毁了宗法分封制度D.有利于增加政府财政收入12.战国时期，形成百家争鸣的繁荣局面。这种局面出现的根本原因是（）A.儒家思想成为统治思想B.社会生产力的发展C.统一多民族国家的建立D.科举选官制度的确立13.第2页/共6页一个“强不执弱、众不劫寡、富不侮贫、贵不傲贱、诈不欺愚”的理想社会。下列人物中与该思想学派有关的是（）A.孔子B.老子C.韩非D.墨子14.春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（）A.道德规范要求B.文化教育模式C.人才选拔途径D.国家治理方式15.两则乱”。这些思想（）A.得益于秦汉大一统王朝的影响B.体现了自觉的中华民族共同体意识C.表明当时已经出现统一的观念D.推动了西周以来宗法分封制的崩溃16.下图所示的中央官僚机构创立于（）A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝17.程是（）A.郑国渠B.都江堰C.芍陂D.灵渠18.量衡，颁布法律，编制户籍，整顿社会风俗等。上述举措（）A.不利于政府效率的提升B.消除了地方叛乱的隐患C.加强对人民的思想控制D.适应了国家治理的需要19.的原因是（）A.赋役繁重B.赏罚不明C.刑法严苛D.世风日下20.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的性质属于（）A.春秋列国争夺霸权的战争B.刘邦反抗项羽的正义之战C.陈胜吴广领导的农民起义D.两大集团争夺政权的战争第3页/共6页二、材料题（3题，共40分）21.阅读材料，回答问题。材料一《中国新石器时代文化遗存分布图》材料二数十万年前，先民们就没有固定在一个地点上。尽管各区域文化发展不平衡，却在一个古老的农业经济基础上形成了一个中国古代文化的共同体，维系着各区域、各部落及联盟文化发展的总趋势。——耿铁华《中国文明起源的考古学研究》材料三纵观中华文明形成的整个过程，各主要文化区整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面。距今5500年左右开始，各地区之间交流日益密切，内容包括生产技术、礼仪制度和宗教观念，出现过以彩陶扩张和玉礼器传播为标志的大范围文化整合过程；距今4500年以来，中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展的趋势；距今3800年前后，形成以中原地区为中心的多元一体化格局。——王巍《中华文明具有三大特征》（1（2）有学者称中华文明起源和发展具有多元一体的特征，请依据上述材料论证此观点。22.阅读材料，完成下列要求。材料一历史上的山东行政图第4页/共6页材料二秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。材料三为塞，并阴山至辽东”。在这个广大地区内居住着各族人民，由于统一在一个国家政权之下，相互之间的经济、文化联系进一步增强了，并解除了各民族之间的战争所带来的灾难。秦王朝的建立，在我国古代历史上具有划时代的意义，由此开始的政治、经济制度在以后2000多年的封建社会中，有着极为深远的影响。（1）如图反映的山东大地出现的地方行政管理制度是什么？它是何时开始实行的？（2）根据材料二，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意义。（3）以上所述两种政治制度地方权限上有何不同？（4）根据材料三并结合所学知识，分析秦统一的意义。23.阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》材料二“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题