2022年9月国家开放大学汉语言本科《古代汉语专题》期末纸质考试试题及答案

2022年9月国家开放大学汉语言本科《古代汉语专题》期末纸质考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列关于汉字性质的说法，正确的是（）A.汉字是表形文字B.汉字是表意文字C.汉字是表音文字D.汉字是意音文字答案：D解析：汉字是一种意音文字。它既包含表意的成分，如象形、指事、会意字等通过字形来传达意义；又包含表音的成分，如形声字中的声符，所以汉字是意音文字体系。表形文字主要侧重于描绘事物的外形，不能涵盖汉字的本质特点；表意文字表述不准确，没有体现汉字有声旁表音的特点；表音文字以音符记录语音，和汉字有很大区别。2.“六书”之名最早见于（）A.《周礼》B.《汉书》C.《说文解字》D.《左传》答案：A解析：“六书”之名最早见于《周礼•地官•保氏》，但书中并未指出“六书”具体的名称和内容。《汉书》记载了“六书”的名称，东汉许慎的《说文解字》对“六书”进行了详细的定义和举例说明。《左传》与“六书”并无直接关联。3.下列属于象形字的是（）A.亦B.林C.日D.闷答案：C解析：象形是用描绘事物形状来表示字义的造字法。“日”是通过描绘太阳的形状创造的象形字。“亦”是指事字，在“大”字的基础上，在两腋处加指示符号来表示“腋”的意思；“林”是会意字，由两个“木”组合，表示树林；“闷”是形声字，从心，门声。4.“刃”字的造字方法是（）A.象形B.指事C.会意D.形声答案：B解析：指事是用抽象符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。“刃”字是在“刀”的基础上，在刀刃处加一点，指示刀刃的位置，所以是指事字。5.以下属于会意字的是（）A.娶B.牧C.河D.星答案：B解析：会意是把两个或两个以上的象形字或指事字组合在一起，把它们的意义组合成一个新的意义的造字法。“牧”字由“牛”和“攴”组成，表示手持棍棒赶牛，有放牧之意，是会意字。“娶”“河”“星”都是形声字，“娶”从女，取声；“河”从水，可声；“星”从日，生声。6.形声字“衷”的结构属于（）A.上形下声B.下形上声C.外形内声D.内形外声答案：C解析：“衷”字外形是“衣”，表示与衣服有关，内声是“中”，所以是外形内声的形声字。7.“古今无定时，周为古则汉为今，汉为古则晋宋为今。随时异用者谓之古今字。”这段话出自（）A.段玉裁B.王念孙C.许慎D.戴震答案：A解析：这是段玉裁在《说文解字注》中对古今字的阐述。王念孙是清代著名学者，在训诂学等方面有很高成就；许慎是《说文解字》的作者；戴震是清代思想家、学者，对音韵、文字等方面也有深入研究，但此观点出自段玉裁。8.下列各组字，全是古今字的一组是（）A.取—娶B.莫—暮C.昏—婚D.以上都是答案：D解析：“取”本义是捕获，后来在表示“娶妻”义时，另造“娶”字，“取”和“娶”是古今字；“莫”本义是日落时，引申为“无”“不”等义，后来为表示本义另造“暮”字，“莫”和“暮”是古今字；“昏”本义是日没的时候，古代结婚在黄昏时节，后来为表示“结婚”义另造“婚”字，“昏”和“婚”是古今字。所以答案选D。9.下列各组字，属于通假关系的一组是（）A.信—伸B.益—溢C.贾—价D.解—懈答案：A解析：通假是指古代文字中用音同或音近的字来代替本字的现象。“信”和“伸”是通假关系，《孟子•告子上》“今有无名之指，屈而不信”中，“信”通“伸”。“益”和“溢”、“贾”和“价”、“解”和“懈”都是古今字关系，“益”本义是水满溢出，后用“溢”表示此义；“贾”有价格义，后用“价”；“解”有懈怠义，后用“懈”。10.下列关于异体字的说法，错误的是（）A.异体字的读音相同B.异体字的意义完全相同C.异体字在任何情况下都可以互换D.异体字在结构上有所不同答案：C解析：异体字是指在同一历史时期内读音相同、意义完全相同，而形体不同的字。虽然异体字读音和意义相同，但在有些情况下，出于规范和习惯，不能随意互换。例如在书法作品等特定场合，可能会遵循一定的传统写法，不会随意使用异体字。11.以下对汉字形体演变的描述，正确的顺序是（）A.甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书B.甲骨文—篆书—金文—隶书—楷书C.金文—甲骨文—篆书—隶书—楷书D.甲骨文—金文—隶书—篆书—楷书答案：A解析：汉字形体演变的大致顺序是甲骨文、金文、篆书（大篆、小篆）、隶书、楷书。甲骨文是殷商时期刻在龟甲兽骨上的文字；金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字；篆书在春秋战国时期发展为大篆，秦统一后推行小篆；隶书由篆书演变而来；楷书则在隶书的基础上逐渐形成。12.隶书的出现是汉字发展史上的一个重要转折点，它标志着（）A.汉字由古文字阶段进入今文字阶段B.汉字的表意功能增强C.汉字的表音功能增强D.汉字的结构更加复杂答案：A解析：隶书的出现使汉字的笔画和结构发生了重大变化，打破了古文字的象形结构，形成了笔画化的书写形式，标志着汉字由古文字阶段进入今文字阶段。隶书并没有使汉字的表意或表音功能明显增强，相反，它简化了汉字的结构，而不是使其更加复杂。13.以下关于《说文解字》的说法，错误的是（）A.作者是许慎B.是我国第一部系统分析字形和考究字源的语文辞书C.全书共分214个部首D.采用了反切注音法答案：D解析：《说文解字》的作者是东汉的许慎，它是我国第一部系统分析字形和考究字源的语文辞书，全书共分214个部首。反切注音法是东汉以后才产生的，《说文解字》采用的是“读若”等注音方法，而不是反切。14.下列句中，“国”的词义为“国都”的是（）A.逝将去女，适彼乐国。（《诗经•魏风•硕鼠》）B.都城过百雉，国之害也。（《左传•隐公元年》）C.孟尝君就国于薛。（《战国策•齐策》）D.国不堪贰，君将若之何（《左传•隐公元年》）答案：B解析：B项“都城过百雉，国之害也”中，“国”指国都，意思是都邑的城墙超过了三百丈，这是国家的祸害。A项“逝将去女，适彼乐国”中“国”指国家；C项“孟尝君就国于薛”中“国”指封地；D项“国不堪贰，君将若之何”中“国”指国家。15.下列句中，“兵”的词义为“兵器”的是（）A.弃甲曳兵而走。（《孟子•梁惠王上》）B.沛公兵十万，在霸上。（《史记•项羽本纪》）C.故上兵伐谋，其次伐交。（《孙子•谋攻》）D.兵者，国之大事。（《孙子•计》）答案：A解析：A项“弃甲曳兵而走”意思是抛弃铠甲，拖着兵器逃跑，“兵”指兵器。B项“沛公兵十万，在霸上”中“兵”指军队；C项“故上兵伐谋，其次伐交”中“兵”指用兵的策略；D项“兵者，国之大事”中“兵”指军事、战争。二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于假借字的是（）A.其B.而C.来D.我答案：ABCD解析：假借是指借用已有的字来表示一个读音相同或相近但意义不同的词。“其”本义是簸箕，后借为语气词等；“而”本义是胡须，后借为连词等；“来”本义是小麦，后借为“来往”的“来”；“我”本义是一种兵器，后借用作第一人称代词。所以ABCD都属于假借字。2.以下关于古代汉语词汇的特点，说法正确的有（）A.单音词占优势B.词的引申义丰富C.同义词和反义词较多D.多音词占优势答案：ABC解析：古代汉语词汇的特点是单音词占优势，一个音节往往代表一个词。同时，词的引申义丰富，通过本义不断引申出多种意义。此外，同义词和反义词也较多，这是因为古人在表达相似或相反概念时会使用不同的词汇。而多音词占优势是现代汉语词汇的特点之一。3.下列属于古文字阶段的字体有（）A.甲骨文B.金文C.篆书D.隶书答案：ABC解析：古文字阶段包括甲骨文、金文、篆书等字体。甲骨文是最早的成熟汉字，金文是商周时期的文字，篆书分为大篆和小篆。隶书的出现标志着汉字进入今文字阶段，所以排除D选项。4.对“六书”的具体名称解释正确的有（）A.象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也B.指事者，视而可识，察而见意，上下是也C.会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也D.形声者，以事为名，取譬相成，江河是也答案：ABCD解析：这些都是许慎在《说文解字》中对“六书”的具体解释。A选项说明象形是通过描绘事物外形来表示字义，如“日”“月”；B选项指事是通过抽象符号或在象形字上加提示符号表意，如“上”“下”；C选项会意是将几个象形或指事字组合表示新义，如“武”“信”；D选项形声是用表示意义范畴的形旁和表示读音的声旁组成新字，如“江”“河”。5.下列关于古今词义变化的类型，说法正确的有（）A.词义扩大B.词义缩小C.词义转移D.感情色彩变化答案：ABCD解析：古今词义变化的类型主要有词义扩大，如“河”古代专指黄河，现在泛指河流；词义缩小，如“瓦”古代指一切陶制品，现在专指盖屋顶的瓦片；词义转移，如“脚”古代指小腿，现在指足部；感情色彩变化，如“爪牙”古代指得力助手，是褒义词，现在指坏人的帮凶，是贬义词。三、名词解释（每题5分，共20分）1.六书“六书”是古人分析汉字的造字方法而归纳出来的六种条例，最早见于《周礼》，东汉许慎在《说文解字》中对“六书”进行了具体的定义和举例说明。包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。象形是用描绘事物形状来表示字义；指事是用抽象符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是把两个或两个以上的象形字或指事字组合在一起表示新的意义；形声是由表示意义范畴的形旁和表示读音的声旁组成新字；转注是指同一部首内读音相同或相近、意义相通的字可以互相解释；假借是借用已有的字来表示一个读音相同或相近但意义不同的词。2.古今字古今字是指在不同的历史时期记录同一个词（或语素）的不同字形。由于汉字的发展，古代用一个字记录多个义项，随着时间推移，为了使意义表达更加明确，人们为其中某些义项另造新字。先出现的叫古字，后出现的叫今字。例如“莫”和“暮”，“莫”本义是日落时，后来表示“无”“不”等义，为了表示本义另造“暮”字，“莫”是古字，“暮”是今字。3.通假字通假字是指古代文字中用音同或音近的字来代替本字的现象。这种现象是因为当时书写者没有使用本字，而临时借用了一个音同或音近的字。例如“蚤”通“早”，《史记·项羽本纪》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”就是借用为“早”。通假字和本字之间并没有意义上的联系，只是读音相同或相近。4.异体字异体字是指在同一历史时期内读音相同、意义完全相同，而形体不同的字。异体字的形成原因有多种，比如造字方法不同，像“泪”和“涙”，“泪”是会意字，“涙”是形声字；偏旁不同，如“峰”和“峯”，“峰”以“山”为偏旁，“峯”也以“山”为义符但字形略有不同；笔画差异，如“略”和“畧”等。虽然异体字意义相同，但在使用中可能会受到习惯和规范的限制。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述汉字形体演变的主要阶段及其特点。汉字形体演变主要经历了古文字阶段和今文字阶段。古文字阶段：甲骨文：是殷商时期刻在龟甲兽骨上的文字。它的特点是笔画纤细，线条多为直笔和折线，字形不固定，异体字较多，象形程度高，表意直观形象，但因受书写材料和刻写工具的限制，笔画较为简单。金文：是商周时期铸刻在青铜器上的文字。其笔画比甲骨文粗壮丰满，字形更加规整、匀称，象形程度有所降低，部分字形开始简化。由于青铜器的铸造工艺，金文的线条更加圆润、流畅。篆书：分为大篆和小篆。大篆是春秋战国时期的文字，结构较为繁复，笔画粗细不一。小篆是秦统一后推行的标准字体，它的笔画整齐、线条粗细均匀，结构定型化，象形意味进一步减少，符号性增强，基本摆脱了图形化的束缚。今文字阶段：隶书：有秦隶和汉隶之分。隶书的出现是汉字发展史上的重要转折点，它打破了古文字的象形结构，将篆书圆转的笔画改为方折，笔画简化，书写速度加快，标志着汉字由古文字阶段进入今文字阶段。楷书：也叫正楷、真书。楷书笔画规整、结构严谨，点画形态丰富，具有规范性和稳定性，一直沿用至今，成为汉字的标准字体。草书和行书：草书是为了书写简便快捷而产生的一种字体，笔画连绵，书写速度快，但识别性相对较低。行书介于楷书和草书之间，既具有楷书的规整性，又有草书的流畅性，书写效率较高，实用性较强。2.举例说明词义引申的方式有哪些。词义引申的方式主要有以下几种：连锁式引申：是指从本义出发，按照事物的逻辑关系，一个意义引申出另一个意义，如此一环扣一环地引申下去。例如“节”，本义是竹节。竹子的节是一段一段分开的，由此引申为关节，如“彼节者有间，而刀刃者无厚”（《庄子·养生主》）。关节是身体各部分的连接点，又引申为节奏，如“钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污”（白居易《琵琶行》）。节奏是有一定规律和限度的，进而引申为节制、节约，如“强本而节用，则天不能贫”（《荀子·天论》）。辐射式引申：是以本义为中心，向不同的方向引申出多个意义。例如“朝”，本义是早晨，因为古代臣子在早晨朝见君主，所以引申为朝见，如“盛服将朝”（《左传·宣公二年》）。由朝见又引申为朝廷，如“于是入朝见威王”（《战国策·齐策》）。朝廷是国家的统治机构，进而引申为朝代，如“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”（杜甫《蜀相》）。这些引申义都围绕着“朝”的本义“早晨”向不同方向展开。综合式引申：实际上是连锁式引申和辐射式引申的综合运用。例如“间”，本义是门缝，从门缝可以看到里面，有缝隙、空隙的意思，这是辐射式引申，如“其御之妻从门间而窥其夫”（《史记·管晏列传》）。从缝隙又引申为隔阂，这是连锁式引申，如“诸侯有间矣”（《左传·成公十六年》）。同时，从缝隙还可以引申出私下、暗中的意思，这又是辐射式引申，如“又间令吴广之次所旁丛祠中”（《史记·陈涉世家》）。五、论述题（15分）论述《说文解字》的主要内容、价值和局限性。《说文解字》是东汉许慎所著的一部重要的语文辞书，以下从其主要内容、价值和局限性三个方面进行论述。主要内容部首编排：全书共分214个部首，将所收的9353个汉字（另有重文1163个）按照字形结构和意义的相关性归入各个部首。部首的设立是《说文解字》的一大创举，它为汉字的分类和检索提供了一种系统的方法。例如，凡是与“木”有关的字，如“树”“枝”“根”等都归入“木”部。字形分析：许慎用“六书”理论对每个汉字的结构进行分析，指出其造字方法。如对“日”字，解释为“实也，太阳之精不亏。从口一，象形”，说明“日”是象形字。对形声字则明确指出形旁和声旁，如“河，水。出焞煌塞外昆仑山，发原注海。从水可声”。字义解释：对每个字的本义进行详细解释，同时也会涉及一些引申义或通假义等。例如“走”，解释为“趋也”，即跑，这是“走”的本义。此外，还会引用经传中的语句来证明字义，增强解释的可信度。字音说明：采用“读若”等方法来标注字音。如“芔，艸木华垂皃。从三屮。凡芔之属皆从芔。读若卉”。价值汉字学价值：它是我国第一部系统分析字形和考究字源的语文辞书，是研究汉字演变和发展的重要依据。通过《说文解字》，我们可以了解到古代汉字的结构和意义，追溯汉字的起源和发展脉络，对于认识汉