吉林省东辽五中2026届高二上生物期末综合测试试题含解析

吉林省东辽五中2026届高二上生物期末综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（）A.组成种群个体的空间分布不属于种群特征 B.当种群数量达到K/2时种群的出生率最大C.样方法可用于估算某些动物的种群密度 D.迁入大量同种个体会使该种群的K值增大2．DNA分子的双螺旋结构中遵循碱基互补配对原则的是（）A.G与A配对 B.A与C配对 C.A与T配对 D.U与A配对3．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP4．新冠病毒（COVID-19）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述错误的是（）A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于胞吞B.新冠病毒需要利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应5．有关生物学中几个“率”的叙述，错误的是()A.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用B.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率C.生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D.种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率保持稳定6．如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致

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①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科学家利用双蛙心脏灌流装置。探究兴奋在神经与肌肉之间的信号传递方式。取心脏甲（保留神经）和心脏乙（去除神经），通过玻璃导管将甲、乙相连，如下图所示。灌流液模拟细胞外液，能维持组织细胞的活性。请回答：（1）兴奋在神经与肌肉之间传递需要通过的结构是__________。（2）电刺激心脏甲的神经时，心脏甲跳动频率逐渐减慢。①该过程__________（属于/不属于）反射活动，判断的理由是__________。②数分钟后，观察心脏乙的跳动频率：a．若心跳频率__________，则兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质传递；b．若心跳频率__________，则兴奋在神经与肌肉之间以局部电流的形式传递。（3）实验结果表明：兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质传递。为了使实验更加严谨，还应设置对照实验，应如何设置？__________。预期结果为：__________。8．（10分）下丘脑在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。如图为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A—E表示结构，a—f表示物质，据图回答下列问题：（1）下丘脑通过合成并释放[]__________（填名称）促进D分泌e，e再作用于E分泌甲状腺激素，这一生理活动的调节方式是__________；遇到寒冷刺激时激素c__________（填名称）会分泌增多，并且骨骼肌产生不自主战栗。（2）物质e与E细胞上的__________相互识别并特异性结合，该过程体现激素调节的特点为__________。（3）人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的__________会兴奋，引发D释放f__________（填名称），促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。（4）人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，___________。9．（10分）“己亥末，庚子春，荆楚大疫”，研究表明该病是由新型冠状病毒（2019—nCoV）感染引起，该病毒为单股正链RNA（+RNA）病毒，主要通过呼吸道飞沫和密切接触传播，通过病毒的S蛋白“劫持”控制血压的人体ACE2蛋白（肺泡、胃肠道和角膜、结膜等部位的细胞表面有ACE2蛋白），并与其结合入侵人体。请回答下列相关问题：（1）感染2019-nCoV后，人体通过免疫系统的___功能清除病毒，其间通过___细胞产生的抗体可以与2019-nCoV结合，从而抑制______。（2）如果被新型冠状病毒感染后，___细胞可以与这些细胞密切接触，使它们裂解死亡，释放出病毒。T细胞可以分泌淋巴因子，其作用是____________。（3）新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过肺泡等部位的细胞感染，其原因是___________________________。（答一点即可）（4）新型冠状病毒感染者痊愈后，很多人会积极捐献其血浆用于重症患者的治疗，即“康复者恢复期血浆治疗法”，是采集康复者的血浆用于治疗重症和危重症患者，能起到良好的治疗效果，该血浆的作用原理是__________________。10．（10分）下图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。据图回答问题：（1）婴儿排尿反射神经中枢位于方框_________内，产生尿意的神经中枢位于方框__________内。（2）兴奋传到D某一处时膜内外电位是________________________。（3）图中神经中枢有__________个突触，兴奋在C处的传递（导）速度__________于D处。（4）婴儿排尿无意识的原因是____________________________________。（5）由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙________________________。11．（15分）图Ⅰ表示某植物细胞有丝分裂不同时期的细胞图像，图Ⅱ表示该过程中abc三种物质的数量关系，图III表示某种动物细胞的生命历程。回答下列问题：（1）观察有丝分裂可选择根尖的____________细胞作为实验材料，染色试剂可用_____________。（2）动植物细胞有丝分裂不同主要表现在Ⅰ图中的____________图对应的时期，其中末期动物细胞分裂的不同主要表现是________________________。（3）Ⅱ图中的a和c分别是__________、_________，Ⅱ图中的甲所示时期可与Ⅰ图中的_________图对应，引起Ⅱ图乙中b数目发生变化的生理过程是____________。（4）图III的③过程在生物学上称为_________，其实质是__________；④过程细胞变化有___________（填两点即可）；⑤过程在生物学上称细胞癌变，产生的根本原因是_____________发生突变。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。种群的空间特征一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。【详解】A、组成种群个体的空间分布属于种群的空间特征，A错误；B、当种群数量达到K/2时种群的增长速率最大，也就是出生率与死亡率的差值最大，不一定出生率最大，B错误；C、对于活动能力弱，活动范围小的动物，可用样方法估算动物的种群密度，C正确；D、K值是环境允许动物生存最大容量，K值随环境条件的改变而改变，环境不变，迁入大量同种个体不会使该种群的K值增大，D错误。故选C。2、C【解析】碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然。DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则。详解】A、DNA分子中，G与C配对，A错误；BC、DNA分子中，A与T配对，B错误，C正确；D、DNA分子中不存在碱基U，D错误。故选C。3、B【解析】线粒体是有氧呼吸的主要场所，其第三阶段在线粒体的内膜上会产生大量的ATP，A正确；神经递质是通过胞吐的方式被释放出来，这个过程要消耗ATP，但释放之后，穿过突触间隙属于扩散，不需要消耗ATP，B错误；蛋白质的合成都需要消耗ATP，C正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态过程中，将Na+排出细胞，同时将K+摄入细胞，此过程为逆浓度的主动运输，消耗ATP，D正确；故选B。4、C【解析】新冠病毒是一种RNA病毒，不具细胞结构，主要由RNA和蛋白质构成；肺炎双球菌是一种细菌，属于原核生物。【详解】A、新冠病毒为大分子颗粒，进入宿主细胞的运输方式为胞吞，A正确；B、冠病毒不具细胞结构，不含核糖体等细胞器，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成，B正确；C、新冠病毒的遗传物质为RNA，肺炎双球菌的遗传物质为DNA，二者的核苷酸不同，C错误；D、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原，D正确。故选C。5、C【解析】A、出生率和死亡率能直接决定种群的大小和种群密度，A正确；B、由于细胞呼吸需要多种酶的参与，故适当降低温度可以降低细胞呼吸速率，B正确；C、能量的传递效率是固定不变的，C错误；D、种群数量变化的“J”型曲线，每一年的增长率是不变的，D正确。故选C。6、D【解析】①体温调节中枢位于下丘脑，如下丘脑受损，则体温调节能力下降，①正确；②血糖中枢位于下丘脑，如下丘脑受损，则血糖调节能力下降，②正确；③抗利尿激素的合成在下丘脑，如下丘脑受损，则抗利尿激素合成减少，③正确；④渴觉中枢位于大脑皮层，但渗透压感受器位于下丘脑，需要下丘脑将兴奋传导至大脑皮层形成渴觉，④正确；故选D。考点：本题考查下丘脑的功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。二、综合题：本大题共4小题7、(1).突触(2).不属于(3).反射需要通过完整的反射弧，该过程没有经过完整的反射弧，不属于反射(4).减慢(5).不变(6).将玻璃导管换成能传导局部电流的物质，再对心脏甲进行电刺激，观察心脏乙的跳动频率变化(7).心脏乙的跳动频率没有明显变化【解析】1、完成反射的条件有：一是足够的刺激，而是要有完整的反射弧。2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间以化学物质进行传递。在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递时单向的。【详解】（1）传出神经与效应器之间连接的结构是突触。（2）①反射的结构基础是完整的反射弧，由于电刺激心脏甲的神经引起甲跳动频率减慢这个过程没有经过完整的反射弧，因此不属于反射。②甲乙之间通过玻璃导管相连接，只能使化学物质通过导管进入心脏乙。a、由题意可得电刺激心脏甲的神经后，心脏甲跳动频率逐渐减慢，同时若观察到乙的心跳频率也减慢，则兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质传递。b、玻璃管不能传导电流，若刺激甲的心脏后出现频率减慢的现象，而乙心脏的跳动频率没有发生明显的改变，则兴奋在神经与肌肉之间以局部电流的形式传递。（3）由于玻璃导管不能传导电流，因此该实验不能排除兴奋在神经与肌肉之间不是以局部电流的形式传递，为了使实验结果更加严谨，证明兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质传递，需要再增加一组对照，实验设计为把玻璃导管替换成能传导局部电流的物质，再对心脏甲进行电刺激，观察心脏乙的跳动频率变化。预期的结果为心脏乙的跳动频率没有发生明显变化，原因是兴奋在神经与肌肉之间通过化学物质进行传递。【点睛】本题主要考查突触的结构，反射弧，兴奋的产生以及传导及相关实验等知识点，较为综合，意在考查学生对基础知识的理解和运用能力，难度适中。8、（1）①.d促甲状腺激素释放激素②.分级调节③.肾上腺素（2）①.受体②.作用于靶器官、靶细胞（3）①.渗透压感受器②.抗利尿激素（4）内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能【解析】据图示可知，A为下丘脑，可分泌促甲状腺激素释放激素d；B分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素，C为肾上腺；D可分泌e促激素调节甲状腺，故为垂体；E为甲状腺；f激素由垂体释放，可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素。【小问1详解】下丘脑通过合成并释放[d]促甲状腺激素释放激素，作用于D垂体，垂体分泌e促甲状腺激素作用于甲状腺，该过程存在下丘脑→垂体→甲状腺的分级调节轴线，属于分级调节。c能调节体温和血糖浓度，故为肾上腺素。【小问2详解】物质e促甲状腺激素属于激素，激素需要与E甲状腺上的受体相互识别并特异性结合，该过程体现了激素调节具有作用于靶器官、靶细胞的作用。【小问3详解】人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会兴奋，引发[D]垂体释放f抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。【小问4详解】人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，比如甲状腺激素可以促进神经系统的发育，和提高神经系统的兴奋性。【点睛】本题内环境调节模式图为载体，考查体温调节、血糖调节、水平衡调节等的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。9、①.防卫②.浆③.病毒（或2019-nCoV）的繁殖或对人体细胞的黏附④.效应T⑤.促进B细胞的增殖、分化⑥.由于基因的选择性表达，肺泡等部位的细胞膜表面具有与新型冠状病毒的S蛋白特异性结合的ACE2蛋白（受体）能够被该病毒识别感染；皮肤细胞膜表面没有ACE2蛋白，不能够被该病毒识别感染⑦.康复者血浆内含有该病毒的特异性抗体，注入重症和危重症患者体内后与病毒特异性结合从而降低病毒浓度，起到治疗效果【解析】1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。2、体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。3、细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。效应T细胞与靶细胞结合使靶细胞裂解死亡。【详解】（1）感染2019-nCoV后，人体通过免疫系统的防卫功能清除病毒，其间通过浆细胞产生的抗体可以与2019-nCoV结合，从而抑制病毒（或2019-nCoV）的繁殖或对人体细胞的黏附。（2）如果被新型冠状病毒感染后，细胞免疫中产生的效应T细胞可以与这些细胞密切接触，使它们裂解死亡，释放出病毒。T细胞分泌淋巴因子的作用是促进B细胞的增殖、分化。（3）由于基因的选择性表达，肺泡等部位的细胞膜表面具有与新型冠状病毒的S蛋白特异性结合的ACE2蛋白（受体）能够被该病毒识别感染；皮肤细胞膜表面没有ACE2蛋白，不能够被该病毒识别，所以感染新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染，而是通过肺泡等部位的细胞感染。（4）由于康复者血浆内含有该病毒的特异性抗体，注入重症和危重症患者体内后与病毒特异性结合从而降低病毒浓度，起到治疗效果，所以新型冠状病毒感染者痊愈后，很多人会积极捐献其血浆用于重症患者的治疗。【点睛】本题以“2019-nCoV”为载体，主要考查病毒的特点、免疫调节、基因表达等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。10、①.乙②.甲③.外负内正④.5⑤.慢⑥.大脑发育不完善⑦.兴奋或抑制【解析】本题以图文结合为情境，考查学生对反射及反射弧、神经冲动的产生和传导等相关知识的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意和题图中提取有效信息，进行相关问题的解答。(1)分析图示可知：A为感受器；B为传入神经；方框乙内的神经中枢代表（婴儿）脊髓中的排尿反射神经中枢；方框甲代表大脑皮层，其中含有的神经中枢是产生尿意的神经中枢；D为传出神经；E为效应器。(2)兴奋传到D（传出神经）某一处时，其兴奋部位膜内外的动作电位是外负内正。(3)突触是一个神经元与另一个神经元相接触的部位。图中方框甲代表的大脑皮层中的神经中枢有2个突触，方框乙代表的脊髓神经中枢内有3个突触，共计5个突触。C处为突触，兴奋在突触处的传递过程会发生电信号→化学信号→电信号的变化，而兴奋在D所示的传出神经上是以电信号的形式传导，因此兴奋在C处的传递（导）速度慢于D处。(4)低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。因婴儿大脑发育不完善，所以婴儿排尿无意识。(5)兴奋在神经元之间的传递过程需借助突触小泡内的神经递质来完成。神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，其中兴奋性神经递质引起突触后膜兴奋，抑制性神经递质能抑制突触后膜的兴奋。可见，由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙兴奋或抑制。【点睛】本题的易错点在于：不能准确判断反射弧的各部分组成。反射弧中传入神经和传出神经的判断方法①据是否具有神经节（如图中的“”）判断：有神经节的是传入神经。②根据效应器与感受器判断：与感受器相连的是传入神经，与效应器相连的是传出神经。③根据脊髓灰质结构判断：与脊髓灰质前角(较大的一边)相连的是传出神经，与后角相连的是传入神经。11、(1).分生区(2).醋酸洋红染液（龙胆紫染液）(3).B、D(4).细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞(5).染色体(6).DNA(7).B、C(8).着丝点分裂(9).分化