高一语法填空专项训练题含解析

高一语法填空专项训练题（含详细解析）——助力语法能力进阶语法填空作为高一英语学习的核心题型之一，既考查对语篇的整体理解，又聚焦时态、词性转换、从句、非谓语动词等语法点的精准运用。通过针对性训练，同学们能系统梳理知识体系，提升在语境中灵活运用语法的能力。以下分“基础巩固”“能力提升”“综合拓展”三个层级设计训练题，附详细解析供学习参考。一、基础巩固训练（词性转换+基本时态）训练题1语篇语境：The______(discover)ofthenewplanethasexcitedallthescientists.解析：考查词性转换（动词→名词）。定冠词“the”后需接名词，“discover”（发现）的名词形式为“discovery”（发现；成果），故填discovery。易错点：易误写为“discoverment”（错误构词），需牢记“discover”的名词为“discovery”（特殊构词变化）。训练题2语篇语境：Bythetimewegottothecinema,themovie______(begin).解析：考查过去完成时。“bythetime+一般过去时（wegot...）”表示“到……时候为止”，主句动作（begin）发生在“got”之前（即“过去的过去”），需用过去完成时（结构为“had+过去分词”）。“begin”的过去分词为“begun”，故填hadbegun。解题思路：先判断时间逻辑（“到达影院”前电影已开始），再确定时态结构（过去完成时的构成）。训练题3语篇语境：Thelittlegirlis______(extreme)happytoseehermother.解析：考查词性转换（形容词→副词）。“happy”（开心的）是形容词，需用副词修饰，“extreme”（极端的）的副词形式为“extremely”（极其；非常），故填extremely。考点延伸：形容词变副词的常见规则（一般加“ly”；以“le”结尾的去“e”加“ly”，如“possible→possibly”）。训练题4语篇语境：He______(work)inthefactoryforfiveyearsbeforehemovedtothecity.解析：考查过去完成时。“beforehemoved...”（过去的动作）表明“work”发生在“moved”之前（即“过去的过去”），需用过去完成时。“work”的过去分词为“worked”，故填hadworked。对比辨析：若时间状语为“sincehemoved...”，则主句用现在完成时（“hasworked”）。训练题5语篇语境：The______(decide)toholdapartywasmadebyallofus.解析：考查词性转换（动词→名词）。定冠词“the”后接名词，“decide”（决定）的名词形式为“decision”（决定；抉择），故填decision。构词规律：“decide”（v.）→“decision”（n.）属于“-ide”结尾动词变名词加“-sion”的规则变化。二、能力提升训练（非谓语动词+从句）训练题6语篇语境：______(walk)inthepark,shemetanoldfriend.解析：考查现在分词作伴随状语。句子主语“she”与“walk”为主动关系（她主动走路），故用现在分词“Walking”作伴随状语（表动作与“met”同时发生）。注意首字母大写，填Walking。考点延伸：若为被动关系，用过去分词（如：“Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.”）。训练题7语篇语境：Thereason______hewaslatewasthathemissedthebus.解析：考查定语从句（关系副词）。先行词为“reason”（原因），关系词在从句“hewaslate”中作原因状语（即“hewaslateforthereason”），故用关系副词“why”（或“forwhich”），填why。易错点：易误填“that”（但“that”在定语从句中作主语/宾语，此处从句不缺主/宾，缺状语）。训练题8语篇语境：Ihavealotofhomework______(do)tonight.解析：考查不定式作后置定语。“homework”（作业）与“do”为动宾关系（“做作业”），但此处用不定式“todo”作后置定语，表“要做的作业”（表将来动作），故填todo。对比辨析：若为“homeworkdone”，则表“已做完的作业”（过去分词表完成、被动）。训练题9语篇语境：______(give)moretime,wecouldhavefinishedtheworkbetter.解析：考查过去分词作条件状语。句子主语“we”与“give”为被动关系（“我们被给予时间”），且动作发生在“finished”之前（表假设的过去情况），故用过去分词“Given”作状语。填Given。语法逻辑：此处为“ifwehadbeengivenmoretime”的省略形式（条件状语从句的省略，主语一致时可省“主语+be”）。训练题10语篇语境：Thenews______ourteamwonthegamemadeusexcited.解析：考查同位语从句。“ourteamwonthegame”是对“news”（消息）的内容解释，从句不缺成分、意义完整，故用“that”引导同位语从句（“that”无实义，仅起连接作用），填that。考点辨析：若为定语从句（如：“Thenewsthathetoldmeistrue.”），“that”在从句中作宾语；此处同位语从句的“that”不充当成分。三、综合拓展训练（介词+冠词+复合结构）训练题11语篇语境：Ihaveadeeplove______myhometown.解析：考查介词固定搭配。“lovefor...”为固定表达，意为“对……的爱”，故填for。拓展积累：类似搭配如“respectfor...”（对……的尊重）、“sympathyfor...”（对……的同情）。训练题12语篇语境：______(a)universitystudentcametoourschooltogivealecture.解析：考查不定冠词。“university”的发音为/ˌjuːnɪˈvɜːsəti/，以辅音音素/ju:/开头（虽以元音字母“u”开头，但发音为辅音），故用“a”而非“an”，填a。易错点：易误判为元音开头（仅看字母“u”，忽略发音），需牢记“冠词看发音，不看字母”。训练题13语篇语境：Thebookisofgreat______(important)tomystudy.解析：考查词性转换（形容词→名词）。“of+名词”=“形容词”（如：“ofimportance”=“important”），“important”的名词形式为“importance”，故填importance。语法结构：“of+抽象名词”是高中常考结构，表事物的属性（如：“ofvalue”=“valuable”）。训练题14语篇语境：Heistheonlyoneofthestudentswho______(have)wontheprize.解析：考查定语从句的主谓一致。“theonlyoneof+复数名词”作先行词时，定语从句的谓语动词用单数（强调“唯一的一个”）。“who”指代“theonlyone”，时态为现在完成时，故填has。对比辨析：若为“oneofthestudentswho...”，则从句谓语用复数（“have”）。训练题15语篇语境：______(with)yourhelp,Icouldn'thavepassedtheexam.解析：考查介词逻辑关系。根据“couldn'thavepassed”（虚拟语气，表“本不能通过”），可知前半句表“没有你的帮助”，故填Without（注意首字母大写）。语法逻辑：“without+名词”构成含蓄虚拟条件句，相当于“iftherehadbeennoyourhelp”。训练总结与建议语法填空的核心是“语境分析+语法知识+词汇积累”的结合：1.语境优先：先通读语篇，理解整体逻辑（时间、因果、转折等），再分析空格的语法功能（如：缺谓语？非谓语？从句引导词？词性转换？）。2.错题复盘：整理易错点（如