大学生“村官”创业中社会资本的获取与运用策略探究

破局与进阶：大学生“村官”创业中社会资本的获取与运用策略探究一、引言1.1研究背景在我国城乡发展的大格局中，农村的发展状况始终是影响国家整体发展水平的关键因素。党的十六届五中全会高瞻远瞩地提出了建设社会主义新农村的伟大历史任务，这一决策标志着国家发展策略从以城市为中心、农村哺育城市的模式，向城市反哺农村、工业支持农业的新农村建设模式转变。新农村建设涵盖经济、文化、社会等多个维度，需要各类资源的投入，其中人才资源的注入尤为重要。与此同时，我国高等教育从精英教育向大众教育的转变，使得大学毕业生人数急剧增加，大学生就业难成为突出的社会问题。在这样的时代背景下，选拔优秀毕业生到基层工作的“大学生村官计划”应运而生。2008年4月，中央组织部、教育部等部门联合下发了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》，决定在全国范围内开展选聘高校毕业生到村任职工作，计划从2008年开始，连续选聘5年，选聘数量为10万名，每年选聘2万名。该计划旨在为农村输送新鲜血液，缓解农村人才匮乏的局面，搭建农村人才“高地”，促进城乡人才双向流动，推动新农村建设。截至2013年底，全国报名当村官的大学毕业生累计达到近300万名，共选聘41万名大学生村官，在岗大学生村官有22.1万名，覆盖全国1/3以上的行政村。这一庞大的群体在农村发展中逐渐崭露头角，成为不可忽视的力量。大学生村官创业是大学生村官计划中的重要组成部分。大学生村官创业具有独特的“三农”属性，他们立足于农村，着眼于党的“三农”事业，将个人创业与“三农”发展紧密相连。据相关调查显示，大学生村官创业项目以农业产业为主，种植业、养殖业、加工业合计占到创业项目的76%。他们利用自身的知识和技能，优化整合农村各种资源，领办、创办、合办或参与农村产业组织，为农村经济发展注入新的活力。创业并非易事，大学生村官创业面临诸多挑战。其中，社会资本的获取与运用对其创业成败起着关键作用。社会资本作为一种和物质资本、人力资本相区别的存在于社会结构中的个人资源，为结构内的行动者提供便利，包括规范、信任和网络等形式。对于大学生村官而言，在农村这样一个相对特殊的社会环境中，获取社会资本意味着能够获得更多的创业信息、资金支持、技术援助以及村民的信任与合作。例如，通过与当地政府部门建立良好关系，能够获取政策扶持和项目资源；与农村合作社或企业合作，可以整合资金和技术；赢得村民的信任，能更好地推广创业项目，带动村民共同参与。然而，目前大学生村官在创业过程中，普遍存在社会资本缺失的问题，如农村社区信任关系难以建立、创业信息网络匮乏、原有关系网络在农村创业场景中失效等。这些问题严重制约了大学生村官创业的发展，导致许多创业项目难以顺利推进，甚至夭折。基于以上背景，深入研究大学生村官创业过程中社会资本的获取与运用具有重要的现实意义。通过剖析其中的机制和问题，能够为大学生村官创业提供针对性的建议，助力他们更好地整合资源，实现创业目标，推动农村经济社会发展，进而为社会主义新农村建设贡献更大的力量。1.2研究目的与意义本研究旨在深入剖析大学生“村官”在创业过程中社会资本的获取与运用机制，揭示其中存在的问题，并提出针对性的策略建议，为大学生“村官”创业实践提供有力的理论支持和实践指导。大学生“村官”创业对于推动农村经济发展、促进农民增收、实现乡村振兴具有重要意义。然而，由于农村地区社会环境的特殊性以及大学生“村官”自身经验和资源的限制，他们在创业过程中面临诸多困难。社会资本作为一种重要的资源，能够为大学生“村官”创业提供信息、资金、技术和人脉等多方面的支持。通过对大学生“村官”创业过程中社会资本获取与运用的研究，有助于深入了解社会资本在大学生“村官”创业中的作用机制，为他们更好地整合社会资源、提高创业成功率提供理论依据。同时，本研究也能够丰富社会资本理论在创业领域的应用研究，拓展社会资本理论的研究范畴。从实践意义来看，本研究的成果可以为大学生“村官”提供具体的创业指导。通过分析不同类型社会资本的获取途径和运用方式，帮助大学生“村官”明确自身在创业过程中应如何积极拓展和利用社会资本，提升创业能力和水平。此外，对于政府部门和相关组织而言，研究结果能够为制定更加科学合理的大学生“村官”创业扶持政策提供参考依据。政府可以根据大学生“村官”创业对社会资本的需求，优化政策环境，搭建社会资本对接平台，加强对大学生“村官”创业的支持和引导，促进大学生“村官”创业项目的顺利开展，推动农村经济社会的发展。1.3国内外研究现状国外对于大学生到农村基层创业这一现象的研究相对较少，这主要是因为国外的社会制度、农村发展状况以及教育体系与我国存在较大差异，并不存在与我国“大学生村官”完全对应的群体和政策。不过，国外在创业领域以及社会资本理论方面有着丰富的研究成果，这些成果对于理解大学生“村官”创业过程中社会资本的获取与运用具有一定的借鉴价值。在创业研究方面，国外学者对创业过程中的资源获取、创业环境等方面进行了深入探讨。例如，资源基础理论强调企业独特的资源组合是竞争优势的来源，创业者需要整合各种资源来实现创业目标。这启示我们，大学生“村官”创业也需要重视资源的获取与整合，而社会资本作为一种重要资源，对其创业至关重要。在创业环境研究中，学者们关注政治、经济、文化等外部环境对创业的影响，这也有助于我们分析农村地区的创业环境对大学生“村官”获取社会资本的作用。在社会资本理论研究上，国外起步较早。Bourdieu首次从社会学角度提出社会资本概念，他认为社会资本是一种通过对“体制化关系网络”的占有而获取的实际的或潜在的资源集合体。Coleman进一步发展了社会资本理论，强调社会资本具有生产性，它不是某种单独的实体，而是各种不同的实体，其共同特征是它们都包含社会结构的某些方面，而且有利于处于结构中的个体的特定行动。Putnam则从宏观层面研究社会资本，将社会资本定义为社会组织的特征，如信任、规范和网络，它们能够通过促进合作行为来提高社会的效率。这些理论为研究大学生“村官”创业中的社会资本提供了理论基础，帮助我们从不同维度理解社会资本在创业中的作用。国内对于大学生“村官”创业的研究随着大学生“村官”计划的实施逐渐增多，研究内容主要集中在以下几个方面：一是大学生“村官”创业的现状与意义。众多研究表明，大学生“村官”创业意愿较高，但创业进程大多处于初期阶段，创业项目以农业产业为主。创业不仅有助于大学生“村官”自身成长和实现价值，还能带动农民致富，促进农村经济发展。二是大学生“村官”创业面临的问题。学者们普遍认为，大学生“村官”创业面临资金缺乏、创业能力不足、社会支持缺失等问题，其中社会资本的缺失被认为是关键因素。三是大学生“村官”创业的支持体系研究。包括政策支持、培训指导、资金扶持等方面的研究，旨在构建完善的支持体系，促进大学生“村官”创业。在社会资本与大学生“村官”创业结合的研究方面，部分学者开始关注社会资本在大学生“村官”创业中的作用。研究发现大学生“村官”可以通过动用政策性支持、先赋性关系等社会资本获取创业启动资源，在创业过程中建立的熟人关系、社区信任等后致性社会资本有助于创业项目的持续发展。然而，目前这方面的研究还不够深入和系统，对于社会资本在大学生“村官”创业不同阶段的具体作用机制、如何更好地获取和运用社会资本等问题，仍有待进一步研究。综上所述，国内外在创业和社会资本领域的研究为大学生“村官”创业过程中社会资本的获取与运用研究提供了一定的理论基础和研究思路。但针对大学生“村官”这一特定群体在农村创业背景下社会资本的深入研究仍存在不足，尤其是在社会资本的动态变化、不同类型社会资本的交互作用以及如何通过社会资本整合其他创业资源等方面，还有很大的研究空间，本研究将致力于在这些方面进行探索和拓展。1.4研究方法与创新点本研究综合运用多种研究方法，力求全面、深入地剖析大学生“村官”创业过程中社会资本的获取与运用。案例研究法是本研究的重要方法之一。通过选取具有代表性的大学生“村官”创业案例，对其创业历程进行详细的追踪和分析。深入了解他们在创业启动阶段如何获取初始社会资本，如政策性支持、家庭及原有社会关系的帮助等；在创业发展阶段，又是怎样通过拓展社会网络、建立社区信任等方式增加社会资本，并观察这些社会资本如何具体作用于创业项目，如获取资金、技术、市场信息等关键资源，以及对创业项目的持续发展产生何种影响。通过多个案例的对比分析，总结出具有普遍性和规律性的结论，为大学生“村官”创业提供实践参考。文献分析法贯穿研究始终。广泛收集国内外关于社会资本理论、创业研究以及大学生“村官”相关的文献资料，对已有研究成果进行系统梳理和分析。一方面，借鉴前人在社会资本与创业关系研究中的理论框架和研究方法，为本研究提供理论基础；另一方面，通过对现有文献的综述，发现当前研究在大学生“村官”创业与社会资本结合方面的不足，明确本研究的切入点和重点，避免重复研究，确保研究的创新性和前沿性。访谈法也是不可或缺的研究手段。与大学生“村官”创业者、当地政府官员、农村合作社负责人、村民等相关利益主体进行面对面的访谈。向大学生“村官”了解他们在创业过程中获取和运用社会资本的亲身经历、遇到的困难及解决办法；与政府官员探讨政府在大学生“村官”创业政策制定和社会资本搭建方面的举措与成效；与农村合作社负责人和村民交流，了解他们与大学生“村官”在创业合作中的互动情况以及对大学生“村官”创业的看法和支持程度。通过访谈，获取一手资料，深入了解社会资本在大学生“村官”创业中的实际运作情况，为研究提供丰富的实证依据。本研究的创新点主要体现在以下两个方面。一是研究视角的多维度。以往研究大多从单一角度探讨大学生“村官”创业或社会资本，本研究将两者有机结合，从社会资本的不同类型（如结构性社会资本、关系性社会资本、认知性社会资本）出发，全面分析其在大学生“村官”创业各个阶段（启动、发展、成熟）的获取途径、运用方式以及作用机制。同时，综合考虑大学生“村官”自身因素、农村社会环境因素以及政策因素等多方面对社会资本获取与运用的影响，为大学生“村官”创业研究提供了更为全面和系统的分析框架。二是注重动态研究。现有研究多侧重于静态分析社会资本对大学生“村官”创业的影响，而本研究关注大学生“村官”在创业过程中社会资本的动态变化过程。分析随着创业阶段的推进，社会资本如何不断积累和演变，以及这种动态变化对创业决策、资源整合和项目发展的影响。例如，在创业启动阶段，大学生“村官”主要依赖政策性支持和先赋性关系获取社会资本；而在创业发展阶段，通过自身努力建立的社区信任和拓展的社会网络等后致性社会资本逐渐成为关键。这种动态研究能够更真实地反映大学生“村官”创业与社会资本之间的复杂关系，为创业实践提供更具时效性和针对性的指导。二、概念界定与理论基础2.1相关概念界定2.1.1大学生“村官”大学生“村官”，是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。这一群体是在国家推进社会主义新农村建设以及缓解大学生就业压力的双重背景下应运而生的。从20世纪90年代中期开始，大学生“村官”从无到有，逐步发展壮大。2008年4月，中央组织部、教育部等部门联合下发《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）》，正式在全国范围内开展大规模的选聘工作，计划连续5年，选聘10万名高校毕业生到村任职，每年选聘2万名。大学生“村官”作为农村发展的新生力量，被寄予厚望。他们具有较高的文化水平，眼界开阔，思维活跃，能够为农村带来新的理念、技术和信息。在实际工作中，他们承担着宣传惠农政策、协助村级事务管理、带领农民致富、丰富农村文化生活等多项职责，是农村基层组织建设的重要参与者，也是推动农村经济社会发展的重要力量。例如，有的大学生“村官”利用自己所学的农业知识，引进新品种、新技术，帮助农民提高农作物产量和质量；有的通过电商平台，拓宽农产品销售渠道，增加农民收入；还有的组织开展各类文化活动，丰富村民的精神文化生活，促进农村文明乡风的形成。2.1.2创业创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业不仅仅是简单地开展一项商业活动，它具有丰富的内涵和特征。创业是一种创新行为，创业者需要发现市场中未被满足的需求，或者以全新的方式满足现有需求，通过引入新的产品、服务、技术或商业模式，为社会创造新的价值。像共享单车的出现，就是创业者敏锐捕捉到城市出行“最后一公里”的痛点，通过创新的共享模式，改变了人们的出行方式，创造了新的商业价值和社会价值。创业需要承担风险，在创业过程中，创业者面临着市场不确定性、资金短缺、技术难题等诸多风险，他们需要有勇气和决心去面对这些风险，并承担相应的后果。创业还需要创业者具备良好的组织管理能力，能够有效地整合人力、物力、财力等资源，协调团队成员之间的关系，确保创业项目的顺利推进。对于大学生“村官”而言，他们在农村创业，主要是围绕农村的产业发展、社会服务等领域，利用农村的资源优势，开展种植、养殖、农产品加工、农村电商、乡村旅游等创业项目，旨在带动农村经济发展，促进农民增收致富。2.1.3社会资本社会资本是一个多维度的概念，学术界对其定义尚未形成完全统一的观点，但普遍认为社会资本是指个体或团体之间的关联，包括社会网络、互惠性规范和由此产生的信任，是人们在社会结构中所处的位置给他们带来的资源。从微观层面看，社会资本体现为个人的人际关系网络，例如个人拥有的亲戚、朋友、同事等关系，这些关系可以为个人提供信息、支持和帮助。在创业中，创业者通过个人关系网络获取创业项目信息、寻找合作伙伴等。从中观层面讲，社会资本表现为组织内部或组织之间的关系网络以及规范。如企业内部员工之间的合作关系、企业与供应商之间的合作网络等，这些关系网络和规范有助于组织提高运作效率、降低交易成本。在农村创业环境中，农村合作社内部成员之间的合作关系、农村企业与当地农户之间的合作网络等都属于中观层面的社会资本。从宏观层面来说，社会资本是指一个社会或地区普遍存在的信任、规范和社会网络，它对整个社会的经济发展、社会稳定和文化传承具有重要影响。在一些社会信任度高的地区，创业活动往往更容易开展，因为创业者更容易获得投资者、合作伙伴和消费者的信任。对于大学生“村官”创业来说，社会资本具有独特的内涵。它既包括大学生“村官”利用自身原有社会关系网络获取的资源，如家庭关系、校友关系等为创业提供的支持；也涵盖在农村创业过程中，通过与当地政府、村民、农村企业等建立的新的社会关系网络以及由此产生的信任和互惠规范，这些社会资本对于大学生“村官”获取创业信息、资金、技术、市场等资源至关重要，是他们在农村创业能否成功的关键因素之一。2.2理论基础2.2.1社会资本理论社会资本理论是理解大学生“村官”创业资源获取与运用的重要理论基础。该理论起源于20世纪70年代，法国社会学家布迪厄（PierreBourdieu）首次将“社会资本”概念引入社会学研究领域。他认为社会资本是实际的或潜在的资源的集合体，这些资源与对某种持久的网络的占有密不可分，而这种网络是大家共同熟悉、得到公认的体制化关系网络。例如，在一个商业社区中，企业家们通过长期的交往和合作，形成了一个相互信任、资源共享的关系网络，这个网络就是一种社会资本，成员可以借助它获取商业信息、资金支持等资源。科尔曼（JamesColeman）从功能角度对社会资本进行了系统阐述，他指出社会资本不是某种单独的实体，而是具有各种形式的不同实体，其共同特征是由构成社会结构的各个要素所组成，并且能为结构内部的个人行动提供便利。在农村创业环境中，农村合作社内部成员之间形成的合作关系和信任规范，就属于社会资本，它能帮助成员降低交易成本，提高生产效率。普特南（RobertD.Putnam）则从宏观层面强调社会资本是社会组织的特征，如信任、规范和网络，它们能够通过促进合作行为来提高社会的效率。一个社会信任度高、人们遵守规范、社会网络发达，就有利于各类经济活动的开展，创业活动也更容易成功。社会资本具有多种特性。首先，它具有生产性，能够促进经济发展，为行动者实现目标提供支持。对于大学生“村官”来说，良好的社会资本可以帮助他们获取创业所需的资金、技术、市场信息等关键资源，推动创业项目的顺利开展。社会资本具有公共物品的性质，虽然它可以为个人所用，但不完全受个人支配，且具有集体特性。在农村社区，村民之间共同建立的信任关系和合作规范，是整个社区的社会资本，每个村民都能从中受益，但个人难以独占这种资本。社会资本具有不可转让性，它与拥有者共存，且有其特定的使用范围。大学生“村官”在农村通过自身努力建立的与村民的信任关系，是基于其个人行为和与村民的互动而形成的，难以转让给他人。在大学生“村官”创业过程中，社会资本可分为不同类型。从关系网络角度，可分为先赋性社会资本和后致性社会资本。先赋性社会资本是指大学生“村官”基于家庭背景、原有社会关系等先天因素所拥有的社会资本，比如家庭的经济实力、人脉关系等，在创业启动阶段，可能为他们提供初始资金、商业信息等支持。后致性社会资本则是在创业过程中，通过自身努力建立起来的社会资本，如与当地村民建立的信任关系、与政府部门形成的良好合作关系等，这些社会资本对创业项目的持续发展至关重要。从社会资本的维度来看，包括结构性社会资本，即社会关系网络的结构和特征，如网络的规模、密度等；关系性社会资本，强调关系网络中成员之间的信任、互惠等关系；认知性社会资本，涉及成员之间共享的文化、价值观、规范等认知因素。大学生“村官”在创业中，需要充分利用这三个维度的社会资本，拓展社会网络规模，加强与各方的信任合作，遵循农村社会的文化和规范，从而更好地获取和运用社会资本，推动创业成功。2.2.2创业资源理论创业资源理论认为，创业是一个资源整合的过程，创业者需要获取和利用各种资源来实现创业目标。杰弗里・蒂蒙斯（JeffryA.Timmons）在其创业模型中强调，创业过程是商机、资源和创业团队三个要素的匹配和平衡。其中，资源是创业的关键要素之一，包括人力资源、财务资源、物质资源、技术资源和社会资源等。对于大学生“村官”创业而言，他们需要整合农村的人力资源，如招募有经验的农民参与创业项目；获取财务资源，解决创业资金问题；利用农村的土地、农产品等物质资源；引入先进的农业技术资源；同时，不可忽视社会资源的获取和运用，即社会资本。资源基础理论指出，企业独特的资源组合是其竞争优势的来源。大学生“村官”在创业过程中，要善于识别和利用自身独特的资源，形成竞争优势。他们具有较高的文化水平和创新思维，这是区别于普通农民创业者的人力资源优势。在社会资本方面，他们可以利用国家对大学生“村官”创业的政策支持，这是一种独特的社会资源，能够为创业提供政策保障和资源倾斜。此外，他们还可以通过积极参与农村社会活动，建立广泛的社会关系网络，获取更多的社会资本，从而在创业中形成独特的资源组合，提升竞争力。资源整合理论强调创业者要通过有效的方式获取、配置和利用资源。大学生“村官”在创业中获取社会资本后，需要对其进行合理整合。他们可以利用与政府部门建立的关系，获取政策信息和项目支持，同时将这些信息与从村民那里获取的市场信息相结合，制定合理的创业策略。在整合社会资本与其他创业资源时，要注重协同效应。例如，将社会资本带来的资金与技术资源相结合，引进先进的农业生产技术，提高农产品的产量和质量；利用社会资本搭建的销售渠道网络，将农产品推向更广阔的市场，实现资源的优化配置，促进创业项目的发展。创业资源理论为大学生“村官”创业提供了全面的资源视角，使其认识到社会资本作为重要的创业资源，在创业的各个环节都发挥着关键作用，需要与其他资源相互配合、协同发展，才能实现创业的成功。三、大学生“村官”创业现状与社会资本的重要性3.1大学生“村官”创业现状3.1.1创业规模与领域分布近年来，大学生“村官”创业呈现出一定的发展态势，但整体规模仍有待进一步扩大。根据相关调查数据显示，在2013年上半年对3个大学生村官培训班所做的调查问卷统计结果表明，当时大学生村官中有41%曾经创业或正在创业。然而，这一比例在不同地区存在较大差异。经济发达地区，如东部沿海省份的部分城市，由于当地创业氛围浓厚、资源丰富、政策支持力度较大，大学生“村官”创业的比例相对较高，可达到50%以上；而在一些经济欠发达的中西部地区，创业比例可能仅在30%左右。这主要是因为经济发达地区能够为大学生“村官”提供更多的创业机会和资源，吸引他们积极投身创业实践；而经济欠发达地区则面临资源匮乏、市场活力不足等问题，制约了大学生“村官”的创业热情和行动。从创业领域分布来看，大学生“村官”创业项目以农业产业为主。其中，种植业占比38%，养殖业占比20%，水产养殖占比10%，农产品加工占比8%，农业农村流通服务业占比4%，农业标准园占比1%，农家乐占比5%，其他行业仅占14%。这种分布特点与农村的资源优势和发展需求密切相关。农村拥有丰富的土地、农产品等资源，为农业产业创业提供了天然条件。以某地区为例，当地大学生“村官”利用丰富的山地资源，开展特色水果种植创业项目，引进先进的种植技术和优质品种，通过科学管理，水果产量和品质逐年提升，不仅带动了当地农民增收，还促进了农村经济发展。一些大学生“村官”结合农村自然风光和民俗文化，发展农家乐等乡村旅游项目，也取得了良好的经济效益和社会效益。在一些交通便利、农产品资源丰富的农村地区，大学生“村官”积极开展农产品加工和流通服务业创业，通过建立农产品加工厂，对农产品进行深加工，提高农产品附加值；利用电商平台拓展销售渠道，将农产品推向更广阔的市场。但在一些偏远山区，由于交通不便、信息闭塞，大学生“村官”的创业项目选择相对受限，主要集中在传统的种植业和养殖业，难以开展高附加值的创业项目。3.1.2创业面临的主要困境大学生“村官”创业之路充满艰辛，面临着诸多困境。资金短缺是大学生“村官”创业面临的首要难题。2011年《中国大学生“村官”发展报告》显示，46.9％的大学生“村官”认为创业过程中面临的最大阻力是“缺乏资金”。创业需要大量的启动资金和后续运营资金，而大学生“村官”收入相对较低，自身积蓄有限。他们从亲戚朋友处筹集的资金往往杯水车薪，难以满足创业需求。在贷款方面，虽然政府出台了一些针对大学生“村官”创业的贷款政策，但实际操作中，贷款额度有限、手续繁琐、审批周期长等问题依然存在。例如，某大学生“村官”计划开展农产品加工创业项目，预计需要启动资金50万元，但通过政府创业贷款和个人筹集，仅能获得20万元，资金缺口巨大，导致项目进展缓慢。技术匮乏也是制约大学生“村官”创业的关键因素。调查显示，在大学生“村官”群体中，农学类毕业生仅占极少数，大多数毕业生所学专业与农业创业领域不相关，在农业技术方面几乎是“零起点”。许多大学生“村官”在创业过程中，由于缺乏专业技术指导，在种植、养殖过程中遇到病虫害防治、品种改良等问题时，往往束手无策，导致创业项目遭受损失。以种植创业项目为例，由于缺乏科学的种植技术，可能导致农作物产量低、品质差，难以在市场上获得竞争优势。虽然地方政府部门积极组织大学生参加各类创业培训讲座，但大多是经验介绍类，实际参加过“创业模拟训练”和专业技术培训的比例较低，无法满足大学生“村官”对技术提升的需求。市场开拓困难同样是大学生“村官”创业的一大挑战。农村地区市场信息相对闭塞，大学生“村官”缺乏市场调研和营销经验，难以准确把握市场需求和趋势。他们在推广产品和服务时，往往面临渠道有限、品牌知名度低等问题。许多大学生“村官”创业项目生产的农产品，由于缺乏有效的市场推广，销售渠道狭窄，只能在当地市场销售，无法实现更大范围的市场覆盖，导致产品滞销，影响创业项目的经济效益。在激烈的市场竞争中，大学生“村官”创业项目缺乏核心竞争力，难以与成熟的企业和创业者竞争，市场份额较小。此外，大学生“村官”还面临创业经验不足的困境。他们大多刚从学校毕业就投身农村创业，缺乏社会阅历和商业实践经验。在创业决策过程中，容易出现盲目跟风、决策失误等问题。对创业项目的风险评估和应对能力不足，一旦遇到市场波动、政策变化等风险，往往难以有效应对，导致创业项目失败。在企业管理方面，大学生“村官”缺乏系统的管理知识和经验，在团队建设、财务管理、人力资源管理等方面存在诸多不足，影响创业项目的正常运营和发展。3.2社会资本在大学生“村官”创业中的重要性3.2.1提供创业资金与资源支持创业离不开资金、场地、设备等基础资源的支撑，而社会资本在大学生“村官”获取这些关键资源的过程中扮演着不可或缺的角色。在资金获取方面，大学生“村官”可以借助社会资本搭建的关系网络，获得来自政府、金融机构、企业以及个人的资金支持。政府为鼓励大学生“村官”创业，出台了一系列资金扶持政策，如创业补贴、贷款贴息等。大学生“村官”通过与当地政府部门建立良好的关系，及时了解政策信息，并顺利申请到这些资金支持。在某地，大学生“村官”小张通过积极与县农业农村局沟通，了解到政府针对大学生“村官”创业的农业项目有专项补贴，成功申请到5万元的创业补贴，为其农产品种植项目解决了部分启动资金问题。金融机构也是大学生“村官”获取资金的重要渠道。一些地区的银行专门为大学生“村官”创业推出了特色贷款产品，然而，要顺利获得贷款并非易事。大学生“村官”需要凭借良好的社会关系和信誉，增强金融机构对其创业项目的信心。江苏连云港地区通过人民银行与当地组织、财政等部门密切协作，指导金融机构创新大学生村官贷款模式，如推出“创业辅导+组织推荐+担保公司+再担保+银行”模式，为大学生“村官”获取贷款提供了便利。当地大学生“村官”小王通过这种模式，在市委组织部的推荐和担保公司的担保下，从江苏银行连云港分行获得了8万元的创业贷款，用于发展其养殖项目。社会资本还能帮助大学生“村官”吸引企业和个人的投资。大学生“村官”通过参加各类创业活动、项目推介会等，结识企业界人士和潜在投资者，利用自身的创业项目优势和社会关系，获得投资。某大学生“村官”小李在参加一次农业创业项目推介会后，与一家农业企业建立了联系，该企业对小李的农产品加工项目很感兴趣，经过深入考察，决定投资20万元，助力项目发展。在场地和设备资源获取方面，社会资本同样发挥着关键作用。大学生“村官”可以利用与当地村委会、村民的良好关系，协商租赁农村闲置土地、房屋等作为创业场地。一些地方的农村合作社或企业，在与大学生“村官”建立合作关系后，也会为其提供场地支持。大学生“村官”小陈计划开展乡村旅游创业项目，通过与村委会沟通，租赁了村里闲置的几间房屋作为游客接待中心，并利用村里的集体土地开发了采摘园等旅游项目，降低了场地租赁成本。在设备获取上，大学生“村官”可以通过社会关系，寻求与相关企业或机构的合作，以租赁、借用或技术入股等方式获得所需设备。某大学生“村官”小赵在开展农产品电商创业时，缺乏专业的摄影和包装设备，通过校友关系，与一家电商企业达成合作，该企业为其提供了部分设备，并提供技术指导，帮助小赵顺利开展电商业务。3.2.2拓展市场渠道与客户资源市场渠道和客户资源是创业项目能否成功的关键因素之一，社会资本为大学生“村官”在这两方面提供了有力的支持。在拓展市场渠道方面，大学生“村官”可以借助社会资本中的关系网络，与各类市场主体建立合作关系，打通销售渠道。他们可以与农产品批发商、零售商建立联系，将农产品直接销售到市场终端。某大学生“村官”小孙种植了大量的蔬菜，通过与当地农产品批发市场的批发商建立合作关系，将蔬菜源源不断地供应到市场，保证了销售渠道的稳定。电商平台也是大学生“村官”拓展市场的重要途径。一些大学生“村官”通过与电商平台企业合作，入驻电商平台，将农产品推向更广阔的市场。大学生“村官”小吴利用与电商平台工作人员的关系，成功将自己的农产品上架到知名电商平台，并通过平台的推广活动，提高了产品的知名度和销量，使农产品不仅在当地销售，还远销全国各地。大学生“村官”还可以利用社会关系，与餐饮企业、超市等建立合作，实现农产品的订单式生产和销售。某地大学生“村官”与当地多家超市签订合作协议，根据超市的需求，种植和供应各类蔬菜，保障了农产品的销售，同时也降低了市场风险。在客户资源获取方面，社会资本中的信任关系和口碑传播发挥着重要作用。大学生“村官”在农村创业过程中，通过与村民建立良好的信任关系，获得村民的支持和认可，村民不仅会成为创业项目的客户，还会通过口碑传播，为创业项目带来更多的客户。某大学生“村官”开展农家乐项目，由于服务周到、菜品新鲜，赢得了当地村民的好评，村民们纷纷带亲朋好友前来消费，使农家乐的生意越来越红火。大学生“村官”还可以利用参加各类社交活动、行业会议等机会，结识潜在客户，拓展客户资源。在一次农业产业交流会上，大学生“村官”小张结识了一些来自外地的农产品采购商，通过交流和沟通，成功与其中几家建立了合作关系，为自己的农产品找到了新的客户群体，扩大了市场份额。3.2.3提升创业能力与信心社会资本为大学生“村官”提供了丰富的学习机会和支持网络，从而有效提升他们的创业能力和信心。在学习机会方面，大学生“村官”通过社会关系网络，可以接触到各类专家、成功创业者和行业精英，向他们学习创业经验和专业知识。一些地方政府组织成立了大学生“村官”创业导师团，邀请农业专家、企业家等为大学生“村官”提供指导。大学生“村官”可以通过与导师建立良好的关系，定期向导师请教创业过程中遇到的问题，学习企业管理、市场营销、技术创新等方面的知识和经验。某大学生“村官”小李在发展养殖项目时，遇到了养殖技术难题和市场销售困境，通过与创业导师沟通，导师为其提供了专业的养殖技术指导，并帮助他制定了市场营销策略，使小李的创业能力得到了显著提升，项目也逐渐走上正轨。大学生“村官”还可以利用社会资本，参加各类创业培训、研讨会和学术交流活动。通过参加这些活动，他们不仅可以学习到最新的创业理念和技术，还能与其他创业者交流经验，拓宽视野。某大学生“村官”小王通过与当地创业协会的联系，参加了多次创业培训课程和研讨会，学习了电商运营、品牌建设等方面的知识，结识了许多优秀的创业者，从他们身上学到了宝贵的创业经验，为自己的农产品电商创业项目提供了有力的支持。社会资本中的信任和支持关系对大学生“村官”的创业信心有着重要影响。在创业过程中，大学生“村官”面临诸多困难和挑战，如果能得到家人、朋友、当地政府和村民的信任与支持，他们的创业信心将得到极大的增强。家人和朋友的精神支持和鼓励，让大学生“村官”在遇到挫折时能够坚定信念，勇往直前。当地政府对大学生“村官”创业的重视和支持，如提供政策扶持、解决实际问题等，让他们感受到自己的创业行为得到了认可和鼓励，从而更加有信心投入到创业中。村民的信任和合作，也为大学生“村官”创业营造了良好的氛围，增强了他们的归属感和责任感。某大学生“村官”小赵在开展创业项目初期，遇到了资金短缺和技术难题，一度想要放弃。但在家人、政府和村民的鼓励和支持下，他重新振作起来，积极寻求解决办法，最终克服了困难，成功实现创业目标，创业信心也得到了极大的提升。四、大学生“村官”创业中社会资本的类型与获取渠道4.1社会资本的类型4.1.1政府政策支持政府政策支持是大学生“村官”创业社会资本的重要组成部分，在创业的各个阶段都发挥着关键作用。在资金扶持方面，各地政府纷纷出台相关政策，为大学生“村官”创业提供资金支持。陕西省规定，对大学生“村官”领办的创业项目，经评估后给予5-10万元的无偿资助。江苏省则设立了大学生“村官”创业专项资金，为符合条件的创业项目提供贷款贴息和资金补助，最高贴息额度可达贷款利息的50%。这些资金扶持政策有效缓解了大学生“村官”创业资金短缺的问题，为创业项目的启动和发展提供了必要的资金保障。税收优惠政策也是政府支持大学生“村官”创业的重要手段。国家和地方政府针对大学生“村官”创业制定了一系列税收减免政策。从事农产品种植、养殖的大学生“村官”创业项目，可享受免征、减征企业所得税的优惠；对大学生“村官”创办的小微企业，月销售额不超过10万元的，免征增值税。这些税收优惠政策降低了大学生“村官”创业的成本，提高了创业项目的盈利能力和市场竞争力。场地支持政策为大学生“村官”创业提供了必要的硬件基础。一些地方政府利用农村闲置土地、厂房等资源，建设大学生“村官”创业园或创业孵化基地，为大学生“村官”提供免费或低价的创业场地。浙江省某县建立了大学生“村官”创业园，为入驻的创业项目提供3年免租金的办公场地和生产车间，并配备完善的基础设施和公共服务设施，吸引了众多大学生“村官”入驻创业。政府政策支持还体现在项目审批、市场准入等方面为大学生“村官”开辟“绿色通道”，简化办事程序，提高办事效率。在一些地区，大学生“村官”创业项目在办理工商登记、税务登记等手续时，可享受优先办理、一站式服务等便利，大大缩短了项目筹备时间，使创业项目能够更快地落地实施。这些政策支持不仅为大学生“村官”创业提供了实际的资源和便利，还体现了政府对大学生“村官”创业的重视和鼓励，增强了他们的创业信心，为创业项目的成功奠定了坚实的基础。4.1.2人际关系网络人际关系网络是大学生“村官”创业过程中不可或缺的社会资本，它涵盖了先赋性关系和后致性关系两个层面。先赋性关系主要基于大学生“村官”原有的家庭、同学、朋友等社会关系。家庭关系在创业初期发挥着重要作用，家庭的经济支持可以为创业提供初始资金。某大学生“村官”小王来自一个经商家庭，在他决定开展农产品电商创业时，家庭给予了他10万元的启动资金，帮助他购买设备、搭建电商平台。家庭的人脉关系也能为创业提供信息和资源。小王的父亲在商业领域有广泛的人脉，通过父亲的介绍，小王结识了一些农产品供应商和电商平台的运营人员，为他的创业项目提供了稳定的货源和专业的技术支持。同学关系也是重要的先赋性社会资本。同学之间往往有着共同的兴趣和专业背景，在创业过程中可以相互合作、优势互补。大学生“村官”小李和几位大学同学共同创办了一家农业科技公司，他们分别负责技术研发、市场营销、财务管理等方面的工作。在创业过程中，他们充分发挥各自的专业优势，共同攻克了许多技术难题和市场拓展问题。同学之间的信息共享也为创业提供了便利，小李通过同学了解到最新的农业科技动态和市场需求信息，及时调整创业项目的发展方向，使公司取得了良好的发展。朋友关系同样能为大学生“村官”创业提供支持。朋友的鼓励和建议可以帮助大学生“村官”在创业过程中保持积极的心态，应对各种困难和挑战。在创业初期，大学生“村官”小赵遇到了资金短缺和技术难题，他的朋友们纷纷为他出谋划策，有的朋友还为他提供了小额借款，帮助他渡过了难关。后致性关系是大学生“村官”在农村工作和创业过程中建立起来的新的人际关系网络。与当地村民建立良好的关系是创业成功的关键。大学生“村官”通过积极参与农村事务，为村民办实事、解难题，赢得村民的信任和支持。他们在创业过程中，可以招募村民参与项目，解决劳动力问题；村民也会积极为创业项目提供土地、农产品等资源。大学生“村官”小张在村里开展养殖项目，他经常帮助村民解决农业生产中的问题，赢得了村民的信任。在创业过程中，村民不仅为他提供了养殖场地，还积极参与养殖工作，成为他创业项目的重要合作伙伴。与农村基层干部的关系也至关重要。农村基层干部熟悉当地情况，在政策落实、资源协调等方面具有重要作用。大学生“村官”与基层干部密切合作，能够更好地了解农村政策，获取政府的支持和帮助。大学生“村官”小陈在创业过程中，积极与村支书沟通，在村支书的帮助下，他顺利申请到了政府的创业补贴和项目扶持资金，并协调解决了创业项目与村民之间的土地纠纷问题，保障了创业项目的顺利进行。与上级政府部门工作人员建立联系，也有助于大学生“村官”及时了解政策动态，争取政策支持和项目资源，为创业项目的发展创造良好的外部环境。4.1.3社会组织与行业协会社会组织与行业协会在大学生“村官”创业中扮演着重要角色，为他们提供了多方面的支持与服务。在培训服务方面，许多社会组织和行业协会针对大学生“村官”创业需求，开展了丰富多样的培训活动。创业技能培训是其中的重要内容，涵盖了项目策划、市场营销、财务管理、人力资源管理等多个领域。通过专业的培训课程和实践操作，帮助大学生“村官”掌握创业所需的基本技能，提升创业能力。江苏省某社会组织举办的大学生“村官”创业培训班，邀请了知名企业家和专家学者授课，通过案例分析、模拟创业等方式，使大学生“村官”深入了解市场调研、产品定位、营销策略等方面的知识和技巧，为他们的创业实践提供了有力的指导。技术培训也是社会组织和行业协会关注的重点。针对大学生“村官”创业项目以农业产业为主的特点，开展农业种植、养殖技术培训，以及农产品加工、电商运营等相关技术培训。某农业行业协会定期组织农业技术专家深入农村，为大学生“村官”开展种植养殖技术培训，现场指导他们解决病虫害防治、品种改良等实际问题。还会邀请电商专家为大学生“村官”讲解农产品电商运营技巧，包括店铺搭建、商品拍摄、网络营销等内容，帮助他们利用电商平台拓展农产品销售渠道。在信息交流方面，社会组织和行业协会搭建了信息交流平台，促进大学生“村官”之间、大学生“村官”与其他创业者以及行业专家之间的信息共享与交流。通过举办创业论坛、研讨会、经验交流会等活动，为大学生“村官”提供了一个交流创业经验、分享市场信息、探讨行业发展趋势的平台。在一次创业论坛上，大学生“村官”们分享了各自的创业经历和成功经验，同时也了解到了最新的农业政策、市场需求和技术发展动态，为他们调整创业项目方向、优化经营策略提供了重要参考。社会组织和行业协会还通过建立信息数据库、微信公众号、网站等渠道，及时发布创业政策、市场信息、技术资讯等内容，方便大学生“村官”获取信息。在资源对接方面，社会组织和行业协会充分发挥自身的资源整合优势，为大学生“村官”创业项目与资金、技术、人才等资源进行对接。在资金对接方面，协会与金融机构合作，为大学生“村官”推荐优质的创业项目，帮助他们获得贷款支持；与投资机构联系，组织项目路演活动，吸引投资。某社会组织与当地银行合作，为大学生“村官”创业项目提供了专项贷款，并协助大学生“村官”办理贷款手续，解决了他们的资金难题。在技术对接方面，协会与科研机构、高校建立合作关系，为大学生“村官”创业项目引进先进的技术和科研成果。某大学生“村官”的农产品加工项目，通过行业协会与某高校食品科学研究团队建立合作，引进了先进的加工技术和工艺，提高了产品的质量和附加值。在人才对接方面，协会帮助大学生“村官”招聘专业人才，组织人才培训和交流活动，提升创业团队的整体素质。4.2社会资本的获取渠道4.2.1政府项目申报与政策利用大学生“村官”在创业过程中，深入了解并充分利用政府项目申报与政策资源，是获取社会资本的重要途径。政府针对大学生“村官”创业出台了一系列扶持政策，涵盖资金支持、税收优惠、场地提供等多个方面，这些政策为大学生“村官”创业提供了有力的保障。大学生“村官”首先需要全面了解政府的创业政策。政府相关部门会通过官方网站、政策宣讲会、基层组织传达等多种渠道发布创业政策信息。大学生“村官”应积极关注政府部门的动态，定期浏览政府官方网站的创业政策板块，如农业农村部门、人力资源和社会保障部门的网站，及时获取最新的政策资讯。参加政府组织的政策宣讲会也是了解政策的有效方式，在宣讲会上，政策制定者会详细解读政策内容、申请条件和办理流程，大学生“村官”可以现场提问，与政策实施者进行面对面的交流，深入理解政策内涵。还可以通过与当地村委会、乡镇政府工作人员建立良好的沟通关系，获取政策信息，他们熟悉本地政策的具体实施情况，能够为大学生“村官”提供有针对性的指导。在了解政策的基础上，大学生“村官”要根据自身创业项目的特点，筛选出与之匹配的政府项目和政策。对于从事农业种植、养殖的创业项目，可以关注政府的农业产业扶持项目，如农业标准化示范基地建设项目、特色农产品种植补贴项目等。这些项目通常会提供资金补贴、技术支持和市场推广等方面的帮助，能够有效降低创业成本，提高创业项目的竞争力。某大学生“村官”小张计划开展蔬菜种植创业项目，他通过研究政策，发现当地政府有农业标准化示范基地建设项目，该项目对符合条件的蔬菜种植基地给予资金补贴和技术指导。小张认为自己的项目符合申报条件，便积极准备申报材料。申报政府项目时，大学生“村官”需要精心准备申报材料。申报材料应真实、准确、完整地反映创业项目的情况，包括项目的可行性分析、市场前景预测、资金使用计划、技术方案等内容。在撰写可行性分析时，要充分调研市场需求和竞争情况，运用科学的分析方法，论证项目的可行性和发展潜力。在资金使用计划中，要明确资金的用途和预算安排，确保资金使用合理、透明。申报材料的格式和内容要求通常会在项目申报通知中明确说明，大学生“村官”要严格按照要求进行准备，避免因材料不符合要求而导致申报失败。为了提高申报材料的质量，可以寻求专业人士的帮助，如咨询创业导师、聘请专业的项目申报机构等。在申报过程中，大学生“村官”要积极与政府部门沟通协调。及时了解申报进度，按照政府部门的要求补充和完善申报材料。如果申报过程中遇到问题或困难，要主动与相关部门联系，寻求解决方案。某大学生“村官”小李在申报创业项目时，发现自己的申报材料中部分数据填写有误，相关部门要求他在规定时间内进行修改。小李及时与部门工作人员沟通，了解修改要求和流程，加班加点对申报材料进行了修改和完善，最终成功通过了审核，获得了项目资金支持。通过与政府部门的有效沟通，不仅能够顺利完成项目申报，还能建立良好的合作关系，为后续的创业发展争取更多的政策支持和资源。4.2.2社交活动与关系拓展社交活动与关系拓展是大学生“村官”获取社会资本的重要方式，通过积极参与各类社交活动，能够结识不同领域的人士，拓展人际关系网络，为创业提供更多的机会和资源。大学生“村官”可以积极参加农村地区的各类社交活动，如村民大会、乡村文化活动、农业技术交流会等。在村民大会上，大学生“村官”能够与村民近距离接触，了解村民的需求和想法，展示自己的创业项目和理念，争取村民的支持和合作。某大学生“村官”小王在村民大会上介绍了自己的农产品电商创业项目，向村民讲解了通过电商平台销售农产品的优势和前景，引起了村民的浓厚兴趣。会后，许多村民主动与小王联系，表达了参与项目的意愿，为小王的创业项目提供了丰富的农产品货源和劳动力支持。乡村文化活动也是大学生“村官”融入农村社会、拓展人际关系的重要平台。在乡村文化活动中，大学生“村官”可以与村民共同参与，增进彼此之间的了解和信任。在一次乡村文艺汇演中，大学生“村官”小张积极参与组织和表演，与村民一起排练节目，在活动中与村民建立了深厚的友谊。这些村民后来成为小张创业项目的忠实支持者，不仅在项目实施过程中提供了帮助，还通过口碑传播，为小张的创业项目带来了更多的客户和合作伙伴。参加农业技术交流会，大学生“村官”可以结识农业专家、技术人员和其他农业创业者，学习先进的农业技术和管理经验，获取市场信息和技术支持。在一次农业技术交流会上，大学生“村官”小赵结识了一位农业专家，专家对小赵的种植创业项目提出了许多宝贵的建议，并为他提供了一些优质的种子和种植技术资料。小赵还与其他农业创业者建立了合作关系，共同探讨市场销售渠道和农业产业化发展模式，为自己的创业项目注入了新的活力。加入创业社群也是大学生“村官”拓展人际关系的有效途径。创业社群汇聚了众多创业者、投资者、创业导师等资源，大学生“村官”可以在社群中与大家分享创业经验、交流创业心得，寻求合作机会和资源支持。可以通过线上社交平台、创业论坛等渠道加入各类创业社群。在一些知名的创业论坛上，大学生“村官”可以发布自己的创业项目信息，与其他创业者进行互动交流，吸引潜在的合作伙伴和投资者关注。某大学生“村官”小陈加入了一个农业创业社群，在社群中结识了一位投资者，投资者对小陈的农产品加工创业项目很感兴趣，经过深入考察和洽谈，最终为小陈的项目投资了一笔资金，帮助项目顺利启动。大学生“村官”还可以利用互联网社交工具，如微信、QQ、LinkedIn等，建立和维护自己的人际关系网络。通过添加行业内人士、专家学者、政府官员等为好友，定期与他们交流沟通，分享创业动态和信息，获取他们的支持和建议。利用微信公众号、抖音等平台，大学生“村官”可以展示自己的创业项目和成果，吸引更多人的关注，拓展人际关系网络。某大学生“村官”小孙通过抖音平台发布自己的乡村旅游创业项目视频，吸引了许多游客和旅游行业从业者的关注，其中一位旅游从业者与小孙取得联系，为他提供了一些旅游线路设计和营销方面的建议，并帮助小孙与一些旅行社建立了合作关系，推动了乡村旅游项目的发展。4.2.3参与创业大赛与培训参与创业大赛与培训是大学生“村官”获取社会资本、提升创业能力的重要渠道，在创业过程中具有不可忽视的作用。创业大赛为大学生“村官”提供了一个展示创业项目的舞台，吸引各方关注，从而获取丰富的社会资本。在创业大赛中，大学生“村官”有机会向投资机构、企业界人士、政府官员等展示自己的创业项目，争取资金、技术和政策支持。许多投资机构会关注创业大赛，从中寻找有潜力的投资项目。某大学生“村官”小李带着自己的农产品电商创业项目参加了当地的创业大赛，凭借项目的创新性和市场前景，获得了评委的高度认可，吸引了一家投资机构的关注。投资机构经过深入调研后，为小李的项目投资了50万元，为项目的发展提供了重要的资金支持。创业大赛还能促进大学生“村官”与其他创业者之间的交流与合作。在大赛中，来自不同地区、不同领域的创业者汇聚一堂，他们可以分享创业经验、交流创业思路，互相学习、共同进步。通过与其他创业者的交流，大学生“村官”可以拓宽视野，发现自身创业项目的不足之处，借鉴他人的成功经验，完善自己的创业项目。大学生“村官”小张在参加创业大赛时，结识了几位从事农业科技创业的同行，通过与他们的交流，小张了解到了一些先进的农业技术和管理模式，将这些经验应用到自己的创业项目中，取得了良好的效果。小张还与其中一位创业者达成了合作意向，共同开展农产品溯源系统的研发和应用，提升了农产品的质量和市场竞争力。参加创业培训也是大学生“村官”获取社会资本和提升创业能力的重要途径。创业培训通常由专业的培训机构、高校、政府部门等组织开展，内容涵盖创业理念、市场分析、营销策略、财务管理、团队建设等多个方面。通过参加创业培训，大学生“村官”可以系统地学习创业知识和技能，提升自己的创业素养。在一次由政府组织的创业培训中，大学生“村官”小王学习了市场调研的方法和技巧，了解了如何准确把握市场需求和竞争态势。在后续的创业项目实施中，小王运用所学知识，对当地农产品市场进行了深入调研，根据市场需求调整了创业项目的产品定位和营销策略，使项目更具市场竞争力。创业培训还能为大学生“村官”提供与专家、成功创业者面对面交流的机会。在培训过程中，专家和成功创业者会分享自己的创业经验和心得体会，解答大学生“村官”在创业过程中遇到的问题。这些宝贵的经验和建议能够帮助大学生“村官”少走弯路，提高创业成功率。某大学生“村官”小赵在参加创业培训时，向一位成功的企业家请教如何拓展市场渠道。企业家结合自己的经验，为小赵提供了一些实用的方法和建议，如与当地的农产品批发商建立合作关系、利用电商平台拓展销售渠道等。小赵按照这些建议，积极拓展市场，使自己的农产品创业项目的销售额得到了显著提升。五、大学生“村官”创业中社会资本的运用策略5.1创业启动阶段的社会资本运用5.1.1利用政策资源获取启动资金创业启动阶段，资金是关键要素，大学生“村官”可充分利用政策资源，获取启动资金，为创业项目奠定物质基础。各地政府为鼓励大学生“村官”创业，出台了一系列资金扶持政策，涵盖创业补贴、贷款贴息、专项基金等多个方面。以创业补贴为例，陕西省对大学生“村官”领办的创业项目，经评估后给予5-10万元的无偿资助。大学生“村官”要获取这笔补贴，需先详细了解补贴政策的申报条件、流程和所需材料。申报条件通常包括项目的创新性、可行性、带动就业能力等方面。大学生“村官”小王计划开展农产品深加工创业项目，他仔细研究政策后，发现自己的项目符合创新性和带动当地农民就业的要求。于是，他精心准备申报材料，在项目可行性报告中详细阐述了农产品深加工的市场前景、技术方案和经济效益预测。在申报流程上，小王按照当地政府要求，先在网上提交申请，再将纸质材料报送至相关部门审核。经过层层审核，小王成功获得了8万元的创业补贴，为项目启动提供了重要的资金支持。贷款贴息政策也是大学生“村官”获取资金的重要途径。江苏省设立了大学生“村官”创业专项资金，为符合条件的创业项目提供贷款贴息和资金补助，最高贴息额度可达贷款利息的50%。大学生“村官”小李通过银行贷款50万元用于发展其养殖项目，根据当地的贷款贴息政策，他每年可获得贴息金额2万元左右。在申请贷款贴息时，小李需要提供贷款合同、利息支付凭证等材料，向当地政府相关部门提出申请。经审核通过后，贴息资金直接拨付至小李的贷款账户，减轻了他的还款压力。在申请创业贷款时，大学生“村官”需充分了解贷款政策和要求。不同地区、不同金融机构的贷款政策存在差异，贷款额度、利率、还款方式等各不相同。大学生“村官”小张计划开展乡村旅游创业项目，需要大量资金用于基础设施建设和宣传推广。他了解到当地银行针对大学生“村官”创业推出了优惠贷款政策，贷款额度最高可达100万元，利率相对较低，还款方式灵活。小张准备好项目计划书、个人身份证明、创业证明等材料，向银行提出贷款申请。银行在审核过程中，对小张的项目可行性、还款能力等进行了评估。由于小张的项目规划合理，且具有良好的发展前景，银行最终批准了他80万元的贷款申请，为他的乡村旅游项目顺利启动提供了资金保障。在申请过程中，大学生“村官”还可借助政府与金融机构搭建的合作平台，提高贷款申请的成功率。一些地方政府与银行建立了合作关系，为大学生“村官”创业贷款开辟了绿色通道，简化了贷款手续，提高了审批效率。5.1.2借助人际关系网络组建创业团队一个优秀的创业团队是创业成功的关键，在创业启动阶段，大学生“村官”可借助人际关系网络，寻找志同道合的伙伴，组建具有竞争力的创业团队。人际关系网络中的先赋性关系和后致性关系都能为团队组建提供重要支持。先赋性关系中的同学和朋友是大学生“村官”寻找创业伙伴的重要来源。同学之间往往具有共同的专业背景和兴趣爱好，在知识和技能上可以实现优势互补。大学生“村官”小赵在大学期间学习的是农业专业，他计划开展有机蔬菜种植创业项目。他联系了几位大学同学，其中一位同学擅长市场营销，一位同学在农业技术方面有深入研究，还有一位同学精通财务管理。他们对小赵的创业项目非常感兴趣，经过多次沟通和讨论，决定共同组建创业团队。在团队组建过程中，他们充分发挥各自的优势，制定了详细的创业计划。擅长市场营销的同学负责市场调研和销售渠道拓展，农业技术专业的同学负责蔬菜种植技术指导和病虫害防治，精通财务管理的同学负责资金管理和成本控制。通过团队成员的共同努力，他们的有机蔬菜种植项目顺利启动，并取得了良好的发展。朋友关系也能为创业团队带来新的活力和思路。大学生“村官”小钱在准备开展农产品电商创业项目时，他的一位朋友在互联网行业工作，对电商运营有着丰富的经验。小钱邀请这位朋友加入创业团队，朋友不仅为项目提供了专业的电商运营知识和技术支持，还带来了互联网行业的创新思维和运营模式。在朋友的帮助下，小钱的农产品电商项目在平台搭建、营销推广等方面取得了显著进展，迅速打开了市场。后致性关系在创业团队组建中同样发挥着重要作用。与当地村民建立良好的关系，能够吸引有经验、有技能的村民加入创业团队。在农村地区，许多村民具有丰富的农业生产经验，他们熟悉当地的土壤、气候条件，在种植、养殖等方面有着独特的技能。大学生“村官”小孙在开展水果种植创业项目时，通过与村民的日常交流和合作，赢得了村民的信任和支持。他邀请了几位有多年水果种植经验的村民加入创业团队，这些村民在果树栽培、病虫害防治、果实采摘等方面提供了专业的技术指导，为水果种植项目的成功实施提供了有力保障。农村基层干部也是大学生“村官”组建创业团队时可以依靠的力量。农村基层干部熟悉当地情况，在组织协调、政策落实等方面具有丰富的经验和资源。大学生“村官”小周在开展农产品加工创业项目时，积极与村支书沟通合作。村支书帮助他协调解决了土地使用、劳动力招聘等问题，并推荐了几位有管理经验和组织能力的村民加入创业团队。在村支书的支持和帮助下，小周的创业团队迅速组建起来，项目得以顺利推进。通过借助人际关系网络，大学生“村官”能够组建起一支知识结构合理、技能互补、富有创新精神和凝聚力的创业团队，为创业项目的成功启动和发展提供坚实的人力保障。5.2创业发展阶段的社会资本运用5.2.1利用社会关系拓展市场在创业发展阶段，大学生“村官”充分利用社会关系拓展市场，是实现创业项目持续增长的关键策略。他们借助与各类市场主体建立的紧密联系，积极开展产品推广与合作洽谈，不断扩大市场份额。大学生“村官”利用与农产品批发商、零售商的关系，能够将产品直接推向市场终端。某大学生“村官”小张从事水果种植创业，他通过与当地农产品批发市场的批发商建立长期合作关系，将大量水果销售到批发市场，再由批发商分销到各个零售商，实现了产品的快速流通。小张与批发商保持密切沟通，及时了解市场需求和价格动态，根据市场反馈调整种植品种和产量，确保水果的供应与市场需求相匹配。通过这种合作方式，小张的水果种植规模不断扩大，市场份额逐年增加，不仅带动了当地果农增收，还提升了当地水果产业的知名度。电商平台的兴起为大学生“村官”拓展市场提供了新的机遇，他们通过与电商平台企业合作，入驻电商平台，将农产品推向更广阔的市场。大学生“村官”小李开展农产品电商创业，他积极与知名电商平台沟通合作，成功入驻平台并开设店铺。为了提高店铺的知名度和销量，小李利用自己在农村积累的社会关系，邀请当地有影响力的村民为产品代言，拍摄宣传视频，利用社交媒体进行传播。小李还通过电商平台与消费者建立互动，及时了解消费者的需求和反馈，不断优化产品和服务。在电商平台的助力下，小李的农产品销售额大幅增长，产品远销全国各地，打破了地域限制，拓展了市场空间。大学生“村官”还利用社会关系与餐饮企业、超市等建立合作，实现农产品的订单式生产和销售。某大学生“村官”小王与当地多家超市签订合作协议，根据超市的需求，种植和供应各类蔬菜。小王与超市采购人员保持密切联系，提前了解超市的采购计划和质量标准，按照要求进行蔬菜种植和管理。在合作过程中，小王不断提高蔬菜的品质和产量，赢得了超市的信任和长期合作意向。这种订单式生产和销售模式，不仅保障了农产品的销售渠道，还降低了市场风险，使创业项目能够稳定发展。在合作洽谈过程中，大学生“村官”充分发挥社会关系的优势，提高合作的成功率。他们通过与合作伙伴建立良好的信任关系，了解对方的需求和利益诉求，寻求合作的契合点。在与企业合作时，大学生“村官”注重展示自己创业项目的优势和特色，如农产品的品质优势、独特的种植技术、良好的品牌形象等，吸引企业的关注和合作意愿。大学生“村官”还借助社会关系获取更多的合作信息和资源，为合作洽谈提供有力支持。某大学生“村官”小赵在与一家农产品加工企业洽谈合作时，通过朋友介绍了解到该企业正在寻找优质的农产品供应商，且对有机农产品有浓厚兴趣。小赵及时调整洽谈策略，重点介绍自己的有机农产品种植项目，展示产品的检测报告和认证证书，最终成功与企业达成合作协议，实现了农产品的深加工和增值销售。5.2.2借助社会组织提升企业管理水平在创业发展阶段，大学生“村官”借助社会组织的力量提升企业管理水平，是实现创业项目可持续发展的重要途径。社会组织提供的培训和咨询服务，为大学生“村官”解决了企业管理中的诸多难题，助力他们打造高效、规范的企业运营模式。许多社会组织针对大学生“村官”创业需求，开展了丰富多样的培训活动。创业技能培训涵盖项目策划、市场营销、财务管理、人力资源管理等多个领域。以市场营销培训为例，社会组织邀请专业的营销专家为大学生“村官”授课，通过案例分析、模拟营销等方式，帮助他们掌握市场调研、产品定位、营销策略制定等技能。某大学生“村官”小钱参加了社会组织举办的市场营销培训后，对自己的农产品创业项目进行了重新定位。他通过市场调研了解到当地消费者对绿色、健康农产品的需求较大，于是将产品定位为绿色有机农产品，并制定了相应的营销策略。他利用社交媒体、农产品展销会等渠道进行宣传推广，提高了产品的知名度和市场占有率，销售额较之前有了显著提升。财务管理培训也是社会组织培训的重要内容。社会组织通过专业的财务培训，帮助大学生“村官”掌握财务知识和技能，学会制定财务预算、进行成本控制、分析财务报表等。某大学生“村官”小孙在开展养殖创业项目初期，由于缺乏财务管理知识，导致资金使用混乱，成本过高。参加社会组织的财务管理培训后，他学会了制定详细的财务预算，对养殖过程中的各项成本进行严格控制，定期分析财务报表，及时调整经营策略。通过有效的财务管理，小孙的养殖项目资金使用更加合理，成本降低，利润大幅提升。在咨询服务方面，社会组织为大学生“村官”提供了专业的咨询平台，帮助他们解决企业管理中的实际问题。当大学生“村官”在企业运营过程中遇到战略规划、组织架构调整、团队建设等问题时，可以向社会组织的专家咨询。社会组织会根据大学生“村官”的具体情况，提供针对性的解决方案和建议。某大学生“村官”小周在创业项目发展到一定规模后，面临组织架构不合理、团队协作效率低下的问题。他向社会组织咨询后，专家建议他对组织架构进行优化，明确各部门职责，建立有效的沟通协调机制。小周采纳了专家的建议，对企业组织架构进行了调整，设立了生产部、销售部、财务部等部门，明确了各部门的职责和权限。他还建立了定期的沟通会议制度，加强部门之间的协作与沟通。经过调整，企业团队协作效率明显提高，运营更加顺畅，为创业项目的进一步发展奠定了良好基础。社会组织还通过组织企业管理经验分享会、研讨会等活动，为大学生“村官”提供了交流学习的平台。在这些活动中，大学生“村官”可以与其他创业者分享经验、交流心得，学习借鉴成功的企业管理模式和方法。某大学生“村官”小吴参加了一次企业管理经验分享会后，了解到其他创业者在团队激励方面的成功经验，他将这些经验应用到自己的创业项目中，制定了合理的激励机制，如绩效奖金、股权激励等，激发了员工的工作积极性和创造力，提升了团队的凝聚力和战斗力，推动了创业项目的快速发展。5.3应对创业风险时的社会资本运用5.3.1依靠社会关系获取信息与建议在创业过程中，大学生“村官”不可避免地会面临各种风险，如市场波动、政策变化等，而依靠社会关系获取信息与建议是有效应对这些风险的重要手段。大学生“村官”的人际关系网络为他们提供了丰富的信息来源。与农产品批发商、零售商保持密切联系，能及时掌握市场动态，包括农产品价格走势、市场需求变化等信息。某大学生“村官”小王从事水果种植创业，他与当地农产品批发市场的批发商建立了良好的合作关系。有一次，批发商告知小王，近期市场上某种水果的供应量大幅增加，价格可能会下跌。小王得知这一信息后，及时调整了种植计划，减少了该种水果的种植面积，转而种植市场需求较大的其他水果品种。通过这种方式，小王避免了因市场价格波动带来的经济损失，保障了创业项目的稳定发展。与上级政府部门工作人员建立联系，使大学生“村官”能够第一时间了解政策变化，提前做好应对准备。政府的农业补贴政策、税收政策等对大学生“村官”创业项目有着重要影响。大学生“村官”小李通过与当地农业农村局工作人员保持密切沟通，及时了解到政府对绿色有机农产品的补贴政策有所调整，补贴力度加大。小李得知这一消息后，立即调整了自己的农产品种植方向，加大了绿色有机农产品的种植规模，并积极申请相关补贴。在政策的支持下，小李的创业项目不仅降低了生产成本，还提高了产品的市场竞争力，取得了良好的经济效益。在遇到风险时，大学生“村官”还可以向创业导师、专家学者等寻求建议。这些专业人士具有丰富的经验和专业知识，能够为大学生“村官”提供有针对性的解决方案。某大学生“村官”小张在开展农产品电商创业项目时，遇到了物流配送成本过高的问题，严重影响了项目的利润空间。小张向一位电商领域的专家请教，专家建议他与多家物流企业进行谈判，争取更优惠的物流价格；还可以通过优化物流配送路线、整合订单等方式，降低物流成本。小张采纳了专家的建议，经过与物流企业的多次沟通协商，成功降低了物流配送成本，提高了创业项目的盈利能力。大学生“村官”还可以通过参加各类创业交流活动，与其他创业者分享经验，共同探讨应对风险的策略。在一次创业交流会上，大学生“村官”小赵了解到其他创业者在应对市场竞争时采用的差异化竞争策略，即通过挖掘产品的独特卖点，满足消费者个性化的需求，从而在市场中脱颖而出。小赵受到启发，对自己的农产品创业项目进行了重新定位，推出了具有地方特色的农产品礼盒，满足了消费者对礼品的需求，成功提高了产品的市场竞争力，有效应对了市场竞争风险。5.3.2借助政府与社会组织支持度过难关面对创业风险，大学生“村官”借助政府与社会组织的支持，是度过难关的重要途径。政府在政策扶持、资金援助等方面发挥着关键作用，而社会组织则在技术支持、信息服务等方面提供有力帮助。政府为帮助大学生“村官”应对创业风险，出台了一系列扶持政策。在税收优惠方面，对受到风险影响的大学生“村官”创业项目，给予一定期限的税收减免或优惠。某大学生“村官”小钱的农产品加工企业因市场需求变化，销售业绩下滑，面临资金周转困难。当地政府了解情况后，根据相关政策，为小钱的企业减免了部分税收，减轻了企业的负担，帮助企业缓解了资金压力，使其能够维持正常运营。在财政补贴方面，对于因不可抗力因素（如自然灾害）导致损失的创业项目，政府给予适当的财政补贴。某地区遭遇洪涝灾害，大学生“村官”小孙的养殖基地受到严重影响，养殖设施损坏，牲畜大量死亡。政府及时为小孙提供了财政补贴，帮助他修复养殖设施，购买种苗，重新恢复生产，减少了灾害带来的损失。政府还通过搭建融资平台，帮助大学生“村官”解决创业风险带来的资金短缺问题。政府组织银企对接活动，为大学生“村官”创业项目与金融机构牵线搭桥。在一次银企对接活动中，大学生“村官”小周的乡村旅游创业项目因疫情影响，资金链断裂，面临倒闭风险。通过政府的牵线，小周与一家银行取得联系，银行在了解项目情况后，为小周提供了一笔贷款，帮助他渡过了资金难关，使乡村旅游项目得以继续运营。社会组织在帮助大学生“村官”应对创业风险方面也发挥着重要作用。在技术支持方面，行业协会组织专家为大学生“村官”提供技术指导，帮助他们解决因技术问题导致的风险。某大学生“村官”小陈在开展农产品种植创业项目时，遇到了病虫害防治难题，严重影响了农作物的生长和产量。当地农业行业协会得知情况后，组织农业技术专家到小陈的种植基地进行实地指导，为他提供了科学的防治方案，帮助他解决了病虫害问题，保障了农作物的健康生长。社会组织还为大学生“村官”提供信息服务，帮助他们及时