高考英语重点语法题型分类汇编

高考英语重点语法题型分类汇编引言：语法题型的考情与突破逻辑高考英语语法考查贯穿选择题、语法填空、短文改错、书面表达四大题型，核心考查“语境理解+语法规则+灵活运用”的综合能力。本文结合近5年考情，对时态语态、非谓语动词、从句体系等核心语法板块进行题型分类梳理，从“题型特征→典型例题→解题技巧”三维度拆解，助力考生建立系统的语法应试思维。一、时态与语态：语境驱动的“时间逻辑”考查核心考点时态：聚焦现在/过去完成时（动作先后）、现在完成进行时（动作持续）、过去进行时（背景动作）等“隐性时间标志”题型。语态：被动语态常结合时态考查（如“现在完成时的被动”“过去进行时的被动”）。题型分布与典型例题语法填空：Bythetimehearrives,themeeting______(last)foranhour.解析：bythetime+一般现在时（arrives），主句需体现“动作从过去持续到现在”，用现在完成进行时（hasbeenlasting）。短文改错：Iseehimeverydayandhealwaysworethesameshirt.解析：“see”为一般现在时，“wore”（过去式）时态不一致，改为wears。解题技巧1.抓“时间逻辑”：分析动作的“先后顺序”（by,before,after）、“持续状态”（for,since,allday）、“背景动作”（when从句）。2.被动语态判断：关注“受动者作主语”的语境（如“书被读”“信被写”），结合时态变形（be动词随时间变化）。二、非谓语动词：逻辑关系主导的“形式选择”核心考点不定式（todo）：表目的、结果、未完成动作。动名词（doing）：表主动、抽象动作、固定搭配（如lookforwardtodoing）。分词（doing/done）：作定语/状语时，需判断与逻辑主语的“主被动关系”“时间先后”。题型分布与典型例题语法填空：______(see)fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.解析：see与city为“被动关系”（城市被看），用过去分词Seen作状语。短文改错：Iadvisedhimtogoingtothedoctor.解析：advise后接不定式（todo），“going”改为go。解题技巧1.分析“逻辑主语”：非谓语的逻辑主语通常为句子主语（如上述例题中city是see的逻辑主语）。2.记“固定搭配”：如“devoteoneselftodoing”“beusedtodoing”（to为介词）；“decidetodo”“refusetodo”（to为不定式符号）。三、从句体系：句子成分与逻辑关系的“双重考查”（一）定语从句：“修饰名词”的逻辑纽带关系词选择：指物：which/that（作主语/宾语）；whose（表所属关系）。指人：who/whom（作主语/宾语）；whose（表所属关系）。关系副词：when（时间）、where（地点）、why（原因）。典型例题（语法填空）：Thebook______coverisbluebelongstome.解析：cover与book为“所属关系”（书的封面），用whose。（二）名词性从句：“句子作成分”的结构逻辑连接词选择：陈述句作成分：用that（无实义，宾语从句中可省略）。一般疑问句作成分：用if/whether（表“是否”）。特殊疑问句作成分：用wh-词（what,when,where等）。解析：主语从句表“是否”，且置于句首，用Whether（if不能放句首）。（三）状语从句：“逻辑关系”的语境表达连词选择：根据语境选“时间（when/while）、原因（because/as）、条件（if/unless）、让步（though/although）”等连词。典型例题（语法填空）：______itrainstomorrow,we’llstayathome.解析：表“假设条件”，用If。解题技巧1.定语从句：先找“先行词”（被修饰的名词），再分析关系词在从句中作“主语/宾语/状语”。2.名词性从句：判断从句“是否缺成分”（缺成分用wh-词，不缺用that/if/whether）。3.状语从句：抓“语境逻辑”（如“下雨→待在家”是条件关系），记连词的语义区别（如while表“对比/持续动作”，when表“时间点”）。四、虚拟语气：“假设与事实相反”的时态变形核心考点if条件句：与“现在/过去/将来事实相反”的时态倒装（如HadIknown...）。特殊词虚拟：wish（希望）、suggest（建议）、order（命令）等词后从句用“(should)do”。含蓄虚拟：通过“butfor（要不是）、without（没有）”等词隐含假设。典型例题（语法填空）：IfI______(be)you,Iwouldtakethechance.解析：与“现在事实相反”（我不可能是你），be动词用were。解题技巧1.时间维度判断：与现在相反：从句用“过去式（be→were）”，主句用“woulddo”。与过去相反：从句用“haddone”，主句用“wouldhavedone”。2.特殊词记忆：suggest表“建议”时，从句用“(should)do”；表“暗示”时用陈述语气。五、情态动词：“语气与推测”的语义辨析核心考点推测语气：must（肯定）、can’t（否定）、may/might（可能性）。虚拟语气：couldhavedone（本可以）、shouldhavedone（本应该）。特殊用法：shall（第一人称表“建议”）、need（疑问句/否定句中作情态动词）。典型例题（选择题）：You______havefinishedtheworkyesterday,butyouwerelazy.解析：表“本可以完成却没完成”，用could。解题技巧1.语境优先：结合上下文判断情态动词的“语气”（推测/许可/义务）。2.情态动词+havedone：musthavedone：对过去的“肯定推测”（如“他一定来了”）。can’thavedone：对过去的“否定推测”（如“他不可能来了”）。六、特殊句式：“结构变形”的规则与逻辑（一）倒装句：“句首词”触发的语序调整部分倒装：否定词（never,hardly）、only+状语、so…that等置于句首时，“助动词/情态动词+主语+谓语”倒装。（二）强调句：“Itis/was...that...”的验证逻辑典型例题（选择题）：Itwasinthepark______Imether.解析：去掉“Itwas...that”后句子仍完整（Imetherinthepark），故为强调句，用that。（三）省略句：“主从句主语一致”的成分省略典型例题（语法填空）：While______(walk)inthestreet,Isawafriend.解析：主从句主语一致（I），且从句谓语含be（Iwaswalking），省略“Iwas”，用walking。解题技巧1.倒装句：关注“句首词”（否定词、only、so、here等），判断“完全/部分倒装”。2.强调句：用“验证法”（去掉Itis...that后句子是否完整）区分定语从句。七、主谓一致：“主语数”与“谓语形式”的匹配核心考点集体名词：family（表“家庭成员”时复数，表“家庭”时单数）。不定代词：each,every…作主语时，谓语单数（如Eachofushasabook）。典型例题（短文改错）：Thefamily**is**watchingTVnow.解析：family指“家庭成员”（复数概念），谓语改为are。解题技巧1.分析主语的“数”：集体名词看“语境意义”，并列主语看“连接词”（with/alongwith表“伴随”，谓语随前；and表“并列”，谓语复数）。2.记特殊结构：anumberof（复数）、thenumberof（单数）；oneof+复数名词作先行词时，定语从句谓语复数（如Oneoftheboyswhoare...）。八、词性转换：“语境需求”下的词形变化核心考点形容词→副词：加ly（如clear→clearly），但注意例外（如true→truly）。动词→名词：加tion/sion（如invent→invention）、加ment（如develop→development）。形容词→名词：加ness（如happy→happiness）、加ity（如able→ability）。典型例题（语法填空）：Hespoke______(clear)sothatwecouldunderstandhim.解析：修饰动词spoke，需用副词，故填clearly。解题技巧1.分析句子成分：缺“定语/表语”用形容词，缺“状语/修饰动词”用副词，缺“宾语/主语”用名词。2.记常见转换规则：-ful（形容词，如helpful）、-less（形容词，如hopeless）、-ize（动词，如realize）。总结：语法题型的突破路径高考语法考查的本质是“语境中运用规则”，建议考生：1.专项突破：按“时态→非谓语→从句→虚拟→情态→特殊句式→主谓一致