小学扫黄打非专项总结报告

XX小学202X年“扫黄打非”专项行动工作总结报告为贯彻落实上级“扫黄打非”工作部署，筑牢校园文化安全防线，营造健康文明的育人环境，我校以“护苗成长、净校护航”为目标，扎实开展“扫黄打非”专项行动，现将工作情况总结如下：一、强化组织领导，夯实工作根基成立以校长为组长、各部门负责人为成员的“扫黄打非”工作领导小组，制定《XX小学“扫黄打非”专项行动实施方案》，明确“排查整治、宣传教育、家校协同”三大任务分工。定期召开专题会议研判工作，建立“排查-整改-复查”工作台账，确保责任到人、流程闭环。二、深化宣传教育，筑牢思想防线（一）主题活动浸润心灵以“护苗·绿书签”为核心，开展系列主题教育：班级层面：组织“绿色阅读，健康成长”主题班会，通过案例分析、情景模拟，引导学生辨别盗版、低俗读物的危害（如五年级班会中，学生结合“非法漫画书诱导模仿暴力行为”案例展开讨论）。校级层面：举办“我心中的好书”手抄报比赛、“经典诵读”读书分享会，累计收到作品百余份，评选出优秀作品在校园长廊展示，激发学生阅读正能量读物的兴趣。（二）阵地宣传营造氛围利用国旗下讲话、校园广播开设“扫黄打非小课堂”，每周通报1例不良出版物案例；在宣传栏设置“护苗行动”专区，张贴《致家长的一封信》《学生阅读指南》，普及鉴别非法读物的方法。（三）法治教育增强认知邀请法治副校长进校园，以“法治护航，远离不良读物”为题开展讲座，结合《未成年人保护法》解读非法出版物的法律后果，现场演示如何通过ISBN码、印刷质量辨别盗版书籍，增强学生法治与安全意识。三、从严排查整治，净化育人环境（一）校内排查“无死角”读物排查：对图书馆、班级图书角、教材教辅进行“拉网式”检查，重点清理盗版教辅、暴力漫画、低俗小说等不良读物，累计下架、封存问题读物数十册。（二）周边整治“出实招”联合社区、市场监管部门开展校园周边文化环境整治：排查对象：覆盖周边书店、文具店、打印店等十余家经营场所，重点检查是否销售盗版教辅、非法期刊、低俗文具。整改成效：发现并督促整改“无证销售教辅”“售卖低俗卡通贴纸”等问题数处，与商户签订《文化经营承诺书》，建立“周巡查”机制。（三）家校协同“筑防线”通过家长会、家长群推送《家庭“扫黄打非”指南》，引导家长关注孩子阅读内容，建议家庭设置“亲子阅读时间”，共同筛选健康读物。活动后，超九成的家长反馈“孩子主动远离不良漫画，阅读习惯更规律”。四、工作成效1.认知提升：师生对“扫黄打非”知晓率达100%，学生辨别不良读物的能力显著增强，校园内“绿色阅读”氛围浓厚。2.环境优化：校园及周边非法出版物、低俗文化产品基本清零，家长满意度调查显示，九成以上家长认可校园文化环境改善。3.协同增效：家校形成“护苗”合力，家庭主动参与监督的案例增长超五成，构建起“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人网络。五、存在问题宣传形式较传统：部分活动依赖班会、讲座，学生参与积极性有待通过短视频、互动游戏等创新形式激发。排查深度待加强：对电子读物、隐蔽性非法出版物（如伪装成“学习资料”的盗版文档）的排查手段有限。长效机制不健全：家校协同多停留在“阶段性活动”，常态化监督、教育的机制需进一步完善。六、下一步工作计划1.创新宣传载体：制作“扫黄打非”主题短视频（如《不良读物的秘密》动画短片），在校园公众号、家长群推送；开展“知识闯关”线上答题活动，提高学生参与度。2.深化排查整治：联合网信部门开展“电子读物专项排查”，培训教师、家长识别非法电子文档；建立“校园周边商户白名单”，定期复核经营内容。3.完善长效机制：启动“家校共读计划”，每月推荐1份“健康阅读清单”，开展“家庭阅读之星”评选；将“扫黄打非”纳入班主任考核