上海市上师大附中2026届高二上生物期末考试试题含解析

上海市上师大附中2026届高二上生物期末考试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为生物膜的流动镶嵌模型，相关叙述不正确的是（）A.与细胞识别有关的结构是aB.c分子的特点是具有亲水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸头部C.细胞膜具有流动性的基础是组成细胞膜的b、d分子是流动的D.细胞膜功能的复杂程度与d的种类和数量有关2．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述错误的是（）A.对照组的胚芽鞘直立生长B.甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组C.若光照前去除尖端，甲，乙两侧的生长状况基本一致D.胚芽鞘尖端发生极性运输使甲，乙两侧的IAA分布不均匀3．下列能够聚合形成DNA分子的物质是（）A.脱氧核糖 B.脱氧核苷酸 C.氨基酸 D.含氮碱基4．水稻泥鳅共作是将水稻种植和泥鳅养殖有机结合的一种新型生态农业模式。泥鳅是一种杂食性动物，能对稻田杂草和害虫进行扰动和取食。下列相关叙述正确的是（）A.引入泥鳅不能加快生态系统的物质循环B.此模式具有良好的生态效益和经济效益C.此模式提高了生态系统的能量传递效率D.此模式通过能量的循环利用提高了能量利用率5．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，我校“某研究组”课外小组将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步、游泳）。数周后，小组同学发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。下列说法正确的是（）A.规律且适量的运动会增加神经元间的联系，有利于新突触的建立B.学习和记忆只与脑内神经递质的作用有关C.适量的有氧运动一定能够让实验动物形成长期记忆D.学习和记忆是人脑特有的高级功能6．下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述中不正确的是（）A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾，是因为①具有再生各种组织、器官的潜能B.与①相比，②的表面积/体积比值下降，与外界环境进行物质交换的能力也减弱C.③④分别演变成⑤⑥的过程中，它们的细胞核遗传物质相同，表达的基因也相同D.⑤⑥是高度分化后的细胞，它们的细胞核体积增大，染色质收缩时，细胞进入衰老7．分析图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是A.肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层C.甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经一体液一免疫调节D.NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35-7.458．（10分）下图为正常人体局部代谢简图，其中A、B、C表示物质，在缺氧条件下物质A会转化为物质B。下列有关叙述正确的是（）A.血浆中存在葡萄糖、血红蛋白、激素、O2等物质B.血浆中物质C的含量低于组织液中物质C的含量C.毛细血管壁细胞生活的内环境由组织液和血液构成D.物质B进入血浆后和HCO3－等发生反应，血浆pH基本不变二、非选择题9．（10分）学习以下材料，回答（1）～（4）题肿瘤的免疫逃逸与免疫治疗某些时候肿瘤细胞能通过多种机制逃避机体免疫系统的识别和攻击，在体内生存和增殖，这就是肿瘤免疫逃逸。细胞表面的主要组织相容性复合体MHC分子，参与向T细胞呈递抗原的过程，与T细胞的活化密不可分。MHC分子的表达在肿瘤细胞中有不同程度的降低，这使得T细胞不能被有效激活，这就是肿瘤免疫逃逸的常见“手段”之一。此外，为了避免机体自身免疫，免疫系统进化出了多种预防机制，位于细胞毒性T细胞表面的程序性死亡受体PD-1就是重要的“免疫检查点”之一，它能与周围细胞表面的PD-L1结合，二者的结合可使激活的细胞毒性T细胞失效，它像免疫系统的“刹车”，可避免过激的免疫反应。而“狡猾”的肿瘤细胞再一次将这种机体免疫保护机制用于自身的生存，它通过上调PD-L1的表达抑制细胞毒性T细胞的杀伤力。肿瘤免疫治疗主要通过激活自身免疫机能、阻断肿瘤细胞免疫逃逸来治疗癌症。目前CAR-T细胞和PD-1/PD-L1免疫疗法给人类战胜癌症带来了希望。CAR-T细胞免疫疗法就是对患者体内的T细胞进行改造，再将改造后的T细胞通过静脉输回患者体内，这种改造可以理解为给T细胞装了定位导航装置——CAR，这个“装置”中带有识别肿瘤特定抗原的受体片段，并且CAR-T细胞的激活不依赖MHC分子，这对于有效阻断肿瘤的免疫逃逸有重要意义。目前这一疗法在治疗血液癌症方面表现出非凡的功效，但对血管之外的实体肿瘤效果不明显。PD-1/PD-L1免疫疗法的理论基础是PD-1/PD-L1相互作用会抑制T细胞的功能，科研人员设计并生产了能特异性结合PD-1或PD-L1的抗体，通过攻破它们当中的任意一个，有效释放免疫系统对癌细胞的杀伤力，这一免疫疗法在黑色素瘤的治疗中取得了突破性进展。近年来科研人员又发现了肿瘤免疫逃逸的新机制。有研究表明，肿瘤细胞和细胞毒性T细胞均可以表达甲硫氨酸转运蛋白S5，而肿瘤细胞通过额外表达甲硫氨酸转运蛋白S2,在摄取甲硫氨酸（必需氨基酸）的竞争中获胜。较低的甲硫氨酸浓度直接改变了T细胞内的甲硫氨酸代谢途径，造成T细胞内某关键蛋白的表达量大大降低，直接影响T细胞的存活与功能。这一免疫逃逸新机制的发现为肿瘤免疫治疗提供了新思路。（1）机体识别和清除肿瘤细胞体现了免疫系统的___________功能。此过程中细胞毒性T细胞识别肿瘤细胞的特定抗原，在辅助性T细胞分泌的__________的作用下增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和____________细胞，并由前者裂解肿瘤细胞。（2）从文中找出并概述肿瘤免疫逃逸的三条途径。（3）尽管免疫疗法对部分癌症的治疗做出了巨大贡献，但仍然面临诸多挑战。实体瘤表面缺乏肿瘤特异性抗原，直接影响____________，使CAR-T细胞疗法在治疗实体肿瘤方面效果并不显著；而PD-1/PD-L1免疫疗法虽可有效释放免疫系统对癌细胞的杀伤力，但也可能提高免疫失调疾病中___________病的发生率。（4）结合文中最后一段的信息，提出一种治疗癌症的新思路___________。10．（14分）下图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素），请据图回答下列有关问题：（1）在血糖调节的过程中，胰岛素主要通过促进____________________________来降低血糖，能够刺激胰岛B细胞的信息分子，除了葡萄糖分子外，还有神经细胞分泌的___________，这说明血糖调节属于_________________调节。（2）寒冷刺激时，机体可通过调节图1中激素______（填编号）分泌量增加，使细胞内呼吸作用增强，从而增加产热，同时通过调节机体___________________________________（写出两点）来减少散热，维持体温恒定。此时机体下丘脑合成分泌的抗利尿激素的含量会__________（填“增加”“减少”或“不变”），原因是_______________________________________________。（3）如图所示，垂体分泌激素A的含量受__________________（填激素名称）的调控，人体内需要源源不断地分泌激素以维持激素含量的动态平衡，这是因为____________________________。11．（14分）当一侧肢体的皮肤受到伤害性刺激时，产生的信息传入脊髓，在中枢神经系统的参与下，该肢体出现缩回反应，表现为关节的屈肌收缩而伸肌舒张，称为屈肌反射，如图所示。回答下列问题：（1）屈肌反射属于________（填“条件”或“非条件”）反射。（2）完成该屈肌反射的结构基础是________。皮肤感受器受到伤害性刺激时会产生兴奋，兴奋以________的形式在神经纤维上传导。（3）有害刺激产生的信号传至________会形成痛觉，该过程________（填“属于”或“不属于”）反射。12．已知鸡芦花羽和非芦花羽为一对相对性状，受一对等位基因（B/b）控制，某研究小组让一只芦花羽雌鸡与一只芦花羽雄鸡杂交，得到的子一代中表现型及其分离比为芦花羽鸡：非芦花羽鸡=3：1。回答下列问题：（1）相对性状是指_______________。（2）依据上述实验结果，可以确定___________为显性性状。仅根据上述实验结果，能不能__________（填“能”或“不能”）确定该等位基因是位于常染色体上，还是Z染色体上？（3）若控制该性状的基因位于Z染色体上，则双亲的基因型为___________，子一代随机杂交，预期子二代中非芦花羽雌鸡所占比例为___________。（4）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征。请设计杂交实验以通过羽毛的特征把雌性和雄性区分开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。___________。（要求：写出实验思路、预期实验结果）（5）某种蝴蝶紫翅（B）对黄翅（b）为显性，绿眼（R）对白眼（r）为显性，两对基因独立遗传。现有紫翅白眼与黄翅绿眼的亲代个体杂交，F1均为紫翅绿眼，F1雌雄个体相互交配得到F2共1335只，其中紫翅1022只，黄翅313只，绿眼1033只，白眼302只。请回答：①由此判断亲代基因型为___________，F2中紫翅白眼个体所占比例为___________。②F2中重组类型（表现型）是___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】分析题图：图示是桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型，其中a为糖蛋白，只分布在细胞膜的外表面，据此可以判断物质是进细胞还是出细胞；b为磷脂双分子层，是细胞膜的基本骨架；c为磷脂分子；d为蛋白质。【详解】A、a是糖蛋白与细胞识别有关，A正确；B、c磷脂分子，具有疏水的脂肪酸尾部和亲水的磷酸头部，B错误；C、构成生物膜的b磷脂双分子层、d蛋白质大多是可以运动的，故是细胞膜具有流动性的基础，C正确；D、细胞膜功能的复杂程度与d蛋白质的种类和数量有关，D正确。故选B。2、D【解析】在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的再长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。【详解】A、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，A正确；B、根据分析可知，甲侧为背光侧，其生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，B正确；C、若光照前去除尖端，则没有尖端感受单侧光刺激，则甲、乙两侧生长情况应该基本一致，C正确；D、生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D错误。故选D。3、B【解析】核酸的基本单位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。【详解】组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸能够聚合形成DNA分子。故选B。4、B【解析】生态系统的能量流动特点是沿着食物链单向流动、逐级递减。【详解】A、泥鳅是一种杂食性动物，能对稻田杂草和害虫进行扰动和取食，属于消费者，能够加快生态系统的物质循环，A错误；B、水稻泥鳅共作是将水稻种植和泥鳅养殖有机结合的一种新型生态农业模式，具有良好的生态效益和经济效益，B正确；C、能量传递效率为10%~20%，泥鳅的引入不会改变该生态系统的能量传递效率，C错误；D、能量只能单向流动，不能循环利用，D错误。故选B。5、A【解析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。【详解】A、规律适量的有氧运动会增加神经元间的联系，有利于学习记忆，且利于新突触的建立，A正确；B、学习和记忆与脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成有关，B错误；C、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与海马区有关，故适量的有氧运动能够促进实验动物学习记忆，但不一定形成长期记忆，C错误；D、语言功能是人脑特有的高级功能，学习和记忆动物也有，D错误。故选A。6、C【解析】分析题图，a为细胞生长，b为细胞增殖，c过程为细胞分化，据此答题。【详解】A、图中①为早期胚胎细胞，具有再生各种组织、器官的潜能，A正确；B、与①相比，②细胞体积增大，表面积/体积比值下降，与外界环境进行物质交换的能力减弱，B正确；C、③④分别演变成⑤⑥的过程为细胞分化，细胞核遗传物质相同，基因是选择性表达，C错误；D、高度分化的细胞衰老时，细胞核体积增大，染色质收缩，D正确。故选C。7、D【解析】首先根据图示判断出甲、乙、丙分别为组织液、血浆和淋巴，氧气运输过程中，由血浆扩散到组织液，又由组织液扩散到细胞，故O2浓度逐渐减小；乙中的葡萄糖进入肝细胞要通过一层毛细血管管壁细胞和一层肝细胞膜，所以共3层细胞膜；稳定的调节机制是神经-体液-免疫调节，pH稳定则依赖于缓冲物质的调节。【详解】A、氧气运输过程中，经自由扩散由血浆扩散到组织液，又由组织液扩散到细胞，故O2浓度大小关系为乙＞甲＞肝细胞，A正确；B、乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞要通过一层毛细血管管壁细胞，为两层膜，又穿过一层肝细胞膜，所以共3层膜，即3个磷脂双分子层，B正确；C、甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，C正确；D、乳酸是由肌细胞无氧呼吸产生的，场所应为细胞质基质，并非血浆，D错误。故选D。【点睛】本题以图形作为信息的载体，考查了内环境稳态的相关知识，解答本题的关键是正确区分甲、乙、丙所代表的成分以及所参与的调节过程。8、D【解析】多细胞动物绝大多数细胞并不能直接与外部环境接触，他们周围的环境就是动物体内细胞外面的液体，叫做细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴等。细胞通过细胞膜直接与组织液进行物质交换，同时组织液又通过毛细血管壁与血浆进行物质交换。【详解】A、血红蛋白是红细胞内的蛋白质，A错误；B、物质C为O2，其运输方式为自由扩散，是顺浓度梯度运输，B错误；C、毛细血管壁细胞生活的内环境由组织液和血浆构成，C错误；D、物质B为乳酸，血浆中存在缓冲物质HCO3一、HPO42-等，可以与之反应维持pH稳定，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查学生对内环境成分的理解，以及对物质出入方式的掌握。二、非选择题9、（1）①.免疫监视②.细胞因子③.记忆（T）细胞（2）降低MHC分子的表达来抑制T细胞的激活；上调PD-L1的表达使激活的T细胞降低杀伤力（或失效）；与T细胞竞争甲硫氨酸,改变T细胞代谢途径，影响其存活与功能。（3）①.CAR-T细胞对实体瘤细胞的识别②.自身免疫（4）给T细胞供应充足的甲硫氨酸，使其恢复功能并发挥作用来抑制肿瘤生长；降低肿瘤细胞表面甲硫氨酸转运蛋白的表达；增加T细胞表面甲硫氨酸转运蛋白的种类和数量，使T细胞摄取甲硫氨酸的能力增强等。【解析】体液免疫的过程为：当可以进入人体后，大多数的可以被巨噬细胞吞噬，吞噬细胞可以摄取、处理并呈递抗原给辅助性T细胞，引起辅助性T细胞分泌细胞因子刺激B细胞，少数抗原可以直接刺激B细胞，B细胞受到抗原和细胞因子的刺激后迅速增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞大量产生抗体。细胞免疫：细胞毒性T细胞识别到被感染的宿主细胞后，增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞毒性T细胞和靶细胞接触，将靶细胞裂解。【小问1详解】免疫系统的功能是免疫防御、免疫自稳、免疫监视，机体识别和清除肿瘤细胞体现了免疫系统的免疫监视功能。此过程中细胞毒性T细胞识别肿瘤细胞的特定抗原，在辅助性T细胞分泌的细胞因子作用下增殖分化形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，并由前者裂解肿瘤细胞。【小问2详解】通过文章叙述，肿瘤免疫逃逸的途径有：①降低MHC分子的表达来抑制T细胞的激活；任上调PD-L1的表达使激活的T细胞降低杀伤力（或失效）；③与T细胞竞争甲硫氨酸,改变T细胞代谢途径，影响其存活与功能。【小问3详解】实体瘤表面缺乏肿瘤特异性抗原，直接影响CAR-T细胞对实体瘤细胞的识别，使CAR-T细胞疗法在治疗实体肿瘤方面效果并不显著；PD-1/PD-L1免疫疗法可有效释放免疫系统对癌细胞的杀伤力，但也可能提高免疫失调疾病中自身免疫病的发生率。【小问4详解】根据科研人员发现的肿瘤免疫逃逸的新机制，我们可通过，给T细胞供应充足的甲硫氨酸，使其恢复功能并发挥作用来抑制肿瘤生长；降低肿瘤细胞表面甲硫氨酸转运蛋白的表达；增加T细胞表面甲硫氨酸转运蛋白的种类和数量，使T细胞摄取甲硫氨酸的能力增强等。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合文章作答。10、①.组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖②.神经递质③.神经—体液④.B、C⑤.皮肤毛细血管收缩；汗腺分泌汗液减少⑥.减少⑦.汗腺分泌汗液减少，体内含水量升高，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少⑧.促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素⑨.激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活【解析】分析图示可知，A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是肾上腺素，D是胰岛素和胰高血糖素。【详解】（1）胰岛素主要通过促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，来降低血糖；当血糖升高时，刺激下丘脑的感受器，进而通过神经细胞释放神经递质，作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素，同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这说明血糖调节属于神经—体液调节。（2）寒冷环境下，A促甲状腺激素、B甲状腺激素和C肾上腺素的分泌量明显增加，使细胞呼吸增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量、汗腺分泌汗液减少等变化以减少散热，维持体温恒定。此时由于汗腺分泌汗液减少，体内含水量升高，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加。（3）如图所示，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可以作用于垂体，使其分泌促甲状腺激素；当体内甲状腺激素含量较高时，甲状腺激素可抑制垂体分泌促甲状腺激素；激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活，因此人体内需要源源不断地分泌激素以维持激素含量的动态平衡。【点睛】本题结合图解，考查体温调节、血糖调节及水盐平衡调节的相关知识，要求考生识记体温调节和血糖调节的具体过程，掌握甲状腺激素的分级调节过程，能结合图中信息准确答题。11、（1）非条件（2）①.反射弧②.电信号（3）①.大脑皮层②.不属于【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。【小问1详解】屈肌反射的神经中枢位于脊髓，属于非条件反射。【小问2详解】完成该屈肌反射的结构基础是反射弧；皮肤感受器受到伤害性刺激时会产生兴奋，兴奋以电信号（神经冲动）的形式在神经纤维上传导。【小问3详解】所有感觉的形成部位都是在大脑皮层，故有害刺激产生的信号传至大脑皮层形成痛觉；该过程没有经过完整的反射弧，故不属于反射。【点睛】本题考查反射弧知识，要求考生能对一些简单的生活现象做出恰当的评价和修订的能力。12、（1）一种生物的同一种性状的不同表现类型（2）①芦花羽②.不能（3）①.ZBW、ZBZb②.1/8（4）选用芦花羽雌鸡（ZBW）与非芦花羽雄鸡（ZbZb）交配，子代中，雌鸡都是非芦花羽鸡（ZbW），雄鸡都是芦花羽鸡（ZBZb）。（5）①.BBrr、bbRR②.