2025年华北理工大学辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.班委之间的和谐度较高B.保证班委质量C.有利于竞争D.群众认可度较高【答案】：B2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.7000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C3.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.思想道德素质B.专业素质C.身体心理素质D.文化素质【答案】：ABCD4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先选拔使用B.优先推荐上高一层次学校C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。【答案】：B5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.和朋友倾诉C.吃大量的东西D.喝酒【答案】：B6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.演示法C.练习法D.实验法【答案】：B7.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.专业课程B.技术基础课程C.一般基础课程D.公共基础课程【答案】：D8.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱国守法C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：A9.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受政治的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受文化的制约【答案】：C10.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.多元化C.可变性D.历史继承性【答案】：D11.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.敏感性C.狭隘性D.强烈性【答案】：C12.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育法规的影响C.教育对象的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D13.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.备课、上课、考核与评价D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：B14.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.问题教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】：A15.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等【答案】：C16.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.强化B.需要层次C.成就动机D.归因【答案】：A17.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.难度B.能力C.努力D.运气【答案】：B18.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是一种坚定的道德意志的凝结B.是教师一时的道德冲动C.是教师职业行为习性D.是自然形成的或先天形成的习性【答案】：A19.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目的C.教育目标D教育计划【答案】：B20.教师职业不属于（）A.脑力劳动B.普通职业范畴C.专门职业范畴D.第三产业【答案】：B21.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德行为B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：B22.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）A.杜威B.陶渊明C.陶行知D.华罗庚【答案】：C23.社会服务职能是高校（）A.教学职能的延伸B.创收的借口C.教学和科研职能的延伸D.科研职能的延伸【答案】：C24.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.存在主义B.认知主义C.人本主义D.行为主义【答案】：D25.通识教育一般理解为（）A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育就是厚基础教育D.通识教育排斥职业教育【答案】：B26.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.指导-内省式B.践履-训练式C.过程-体验式D.沟通-对话式【答案】：D27.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.人的理性对个体行为的规定B.社会规范对人的行为的要求C.人的理性对他人行为的规定D.社会规范对人的思想的要求【答案】：A28.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。A.实用主义B.科学主义C.功利主义D.理性主义【答案】：D29.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.操作性B.前沿性和职业倾向性C.系统性D.历史性【答案】：B30.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.加强学生的语言表达能力训练B.给以正确的操作示范C.促进产生式知识的自动化D.指导学生练习【答案】：D31.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性B.情感交流C.婚姻D.爱情【答案】：D32.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.有创新性B.求真务实C.符合规范D.具有可行性【答案】：B33.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.用途扩散法B.启发法C.讨论法D.头脑风暴法【答案】：D34.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.二者关系甚为密切C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】：A35.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.心理定势B.问题情境C.功能固着D.原型启发【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.以小人之心度君子之腹【答案】：AC37.元认知策略包括（）A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】：BCD38.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.可控归因C.不可控归因D.外在归因【答案】：AB39.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.为人民服务【答案】：ABCD40.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作【答案】：BCD41.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.有较强的专业性B.有规模效益C.便于开展集体活动D.教学管理比较简单【答案】：ABCD42.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.讲究批评艺术C.学会批评D.情境控制【答案】：ABC43.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.恋爱关系B.学校教育C.人际关系D.人生态度【答案】：BC44.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的敏捷性B.记忆的广阔性C.记忆的持久性D.记忆的准备性E.记忆的精确性【答案】：ACDE45.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好科学教育与人文教育的关系B.处理好通识教育与专业教育的关系C.处理好“五育”之间的关系D.处理好知识、能力与素质的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】：ABCDE46.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它是教育行为当事者一种内在的控制力B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳C.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的【答案】：ABCD47.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.精神振奋C.严格执行操作规程D.低耗高效【答案】：AC48.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.行为符合年龄与性别特征B.人格完善C.智力正常D.人体各器官发育良好【答案】：ABC49.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.复制阶段B.动机阶段C.注意阶段D.保持阶段【答案】：ABCD50.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.促进学生实现与环境的积极适应C.成为"四有"新人D.培养学生良好心理素质【答案】：ABCD51.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育矛盾B.高等教育规律C.高等教育现象D.高等教育问题【答案】：ABCD52.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.改善学科建设的基础条件B.发展新兴学科C.促进学科的产生和发展D.保证学科的学术声誉【答案】：ABCD53.教师良好的思维