幼教资格考试题及答案

幼教资格考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿最先掌握的实词是（）A.形容词B.动词C.名词D.代词答案：C2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力答案：C3.幼儿道德发展的核心问题是（）A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展答案：D4.幼儿期的言语学习主要是（）A.阅读训练B.书面言语的学习C.口语的学习D.识字学习答案：C5.儿童心理发展潜能的主要标志是（）A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的性质D.敏感期的特点答案：A6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性答案：D7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平答案：C8.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。A.最近发展区B.敏感期C.转折期D.关键期答案：C9.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出（）A.社会交往的积极性很差B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C.长相难看衣着陈旧，不爱干净D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为答案：D10.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.学前儿童常见的问题行为有（）A.攻击性行为B.嫉妒行为C.说谎行为D.破坏行为答案：ABCD2.幼儿的自我评价主要有以下特点（）A.从依从性的评价发展到自己独立评价B.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价C.从外部行为的评价发展到对内心品质的评价D.从具有强烈情绪色彩的评价发展到根据简单的行为规则的理智的评价答案：ABCD3.幼儿游戏的特点有（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是幼儿感到快乐的活动C.游戏是充满想象和创造的活动D.游戏是虚构与现实统一的活动答案：ABCD4.幼儿记忆的特点包括（）A.以无意识记为主B.以机械识记为主C.形象记忆占优势D.记忆不精确答案：ABCD5.下列属于幼儿教师职业特点的有（）A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性答案：ABCD6.幼儿园班级管理的内容包括（）A.生活管理B.物品管理C.人员管理D.教育管理答案：ABCD7.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。A.幼儿B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境答案：ABCDE8.下列属于幼儿观察力特点的是（）A.观察的目的性不强B.观察的持续时间较短C.观察的系统性较差D.观察的概括性较低答案：ABCD9.幼儿园课程的基本要素包括（）A.课程目标B.课程内容C.课程组织D.课程评价答案：ABCD10.以下属于幼儿智育内容的有（）A.促进幼儿认知能力的发展B.培养幼儿良好的智力品质C.帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能D.引导幼儿获得粗浅的知识答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。（）答案：正确2.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（）答案：错误3.幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（）答案：错误4.教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（）答案：错误5.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。（）答案：正确6.幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。（）答案：错误7.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（）答案：正确8.幼儿教师只需要专注于教育教学工作，不需要做任何研究。（）答案：错误9.为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威形象。（）答案：错误10.幼儿的语言能力是在学习和运用的过程中发展起来的。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿游戏的功能。答案：（1）游戏对幼儿认知发展的作用。游戏可以丰富并巩固幼儿的知识，促进幼儿智力、语言的发展。（2）游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，有利于发展幼儿的人际交往能力。（3）游戏对幼儿情感发展的作用。游戏对满足和稳定幼儿情感具有重要价值，有利于幼儿积极情感的发展以及消极情感的疏导。（4）游戏对幼儿身体发展的作用。游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。2.简述幼儿教师应具备的素质。答案：（1）职业道德素质：热爱幼儿教育事业，关爱幼儿等。（2）知识素质：幼儿生理、心理和教育方面的知识等。（3）能力素质：观察能力、沟通能力、组织能力等。（4）心理素质：积极乐观、有耐心等。3.简述幼儿园环境创设的原则。答案：（1）环境与教育目标一致的原则。（2）发展适宜性原则。（3）幼儿参与的原则。（4）开放性原则。（5）经济性原则。4.简述幼儿期自我评价发展的趋势。答案：（1）从轻信成人的评价到自己独立评价。（2）从对外部行为的评价到对内心品质的评价。（3）从比较笼统的评价到比较细致的评价。（4）从带有极大主观情绪性的评价到初步客观的评价。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在幼儿园一日活动中渗透科学教育？答案：（1）在生活活动中，例如进餐时介绍食物营养等。（2）在游戏活动中，如科学游戏探索沉浮等。（3）在教学活动中，通过专门的科学课程。（4）在户外活动中，观察自然现象等。2.如何引导幼儿建立良好的同伴关系？答案：（1）为幼儿创造交往机会，如组织集体活动。（2）引导幼儿正确交往方式，如分享、合作。（3）及时处理幼儿间的冲突，引导积极解决。（4）通过榜样示范，让幼儿学习良好交往行为。3.如何开展有效的幼儿园主题活动？答案：（1）确定符合幼儿兴趣和发展需求的主题。（2）围绕主题整合多种教育资源，如家庭资源。（