幼师心理课考试题及答案

幼师心理课考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿心理发展最迅速的时期是（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期答案：A2.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的两极性D.情绪的感染性答案：A3.幼儿记忆的特点之一是（）A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好答案：A4.幼儿思维的典型方式是（）A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维答案：C5.幼儿自我评价能力开始发展的时期是（）A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.学龄期答案：A6.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）A.半圆形—圆形—三角形—正方形B.正方形—长方形—八边形—五边形C.五边形—八边形—三角形—正方形D.圆形—半圆形—正方形—三角形答案：C7.幼儿道德发展的核心问题是（）A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展答案：D8.幼儿期儿童的主导活动是（）A.学习B.游戏C.运动D.劳动答案：B9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力答案：C10.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿的自我意识包括（）A.自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我评价答案：ABC2.幼儿情绪情感发展的特点有（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的内隐性答案：ABC3.幼儿记忆发展的特点包括（）A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展B.记忆的理解和组织程度逐渐提高C.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展答案：ABCD4.幼儿想象发展的特点有（）A.无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展B.再造想象占主导地位，创造想象开始发展C.想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展D.想象容易同现实混淆答案：ABCD5.幼儿思维发展的特点有（）A.思维的直观行动性不断发展B.思维的具体形象性为主C.抽象逻辑思维开始萌芽D.思维具有自我中心性答案：ABC6.影响幼儿亲社会行为的因素有（）A.社会生活环境B.儿童日常的生活环境C.移情D.遗传基因答案：ABC7.幼儿言语发展的特点包括（）A.语音发展的特点B.词汇发展的特点C.语法发展的特点D.口语表达能力发展的特点答案：ABCD8.幼儿观察力发展的特点有（）A.观察的目的性逐渐增强B.观察的持续性延长C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高答案：ABCD9.幼儿游戏的特点有（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是幼儿感到快乐的活动C.游戏是充满想象和创造的活动D.游戏是虚构与现实统一的活动答案：ABCD10.幼儿心理健康的标志有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿对事物的理解往往是表面的，不能理解事物的内部含义。（）答案：正确2.幼儿的想象常常脱离现实或者与现实相混淆。（）答案：正确3.幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆开始发展。（）答案：正确4.幼儿的思维发展经历了直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三个阶段。（）答案：正确5.幼儿的自我评价往往比较客观、全面。（）答案：错误6.幼儿的情绪容易受到周围环境的影响。（）答案：正确7.幼儿的亲社会行为是在后天的教育和环境影响下逐渐发展起来的。（）答案：正确8.幼儿在游戏中可以学习知识、发展能力、培养品德。（）答案：正确9.幼儿的言语发展是一个逐渐从简单到复杂的过程。（）答案：正确10.幼儿的心理健康对其一生的发展具有重要意义。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿情绪情感发展的特点。答案：幼儿情绪情感发展特点包括情绪的易冲动性，容易突然爆发；情绪的不稳定性，容易变化；情绪的外露性，内心情绪容易表露在外；具有情绪的两极性，如爱与憎等情绪鲜明对立。2.简述幼儿记忆发展的特点。答案：幼儿记忆发展特点有无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。3.简述幼儿想象发展的特点。答案：幼儿想象发展特点为无意想象占主导，有意想象逐渐发展；再造想象为主，创造想象开始发展；想象内容从贫乏零碎向丰富完整发展；想象易与现实混淆。4.简述幼儿游戏的作用。答案：幼儿游戏可促进身体发展；能推动认知发展，如学习知识、锻炼思维等；有助于情绪情感发展，获得快乐体验；对社会性发展有益，如学会交往合作等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何根据幼儿思维发展特点进行教育？答案：根据幼儿具体形象思维为主的特点，教学中多采用直观教具。利用幼儿思维的直观行动性，让幼儿在操作活动中学习。在抽象逻辑思维萌芽阶段，适当进行简单的逻辑思维引导。2.怎样培养幼儿的亲社会行为？答案：提供良好的家庭和社会环境。成人以身作则，做出亲社会行为榜样。引导幼儿进行移情训练，体会他人感受，及时表扬幼儿的亲社会行为。3.如何促进幼儿言语的发展？答案：营造丰富的语言环境