青海省海北州祁连县民族中学2025-2026学年九年级（上）月考化学试卷（四）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年青海省海北州祁连县民族中学九年级（上）月考化学试卷（四）一、选择题1.《天工开物》记载的下列造物过程中属于物理变化的是(

)A.冶铁炼钢 B.粮食酿酒 C.楠木制舟 D.烧制瓷器2.中国有上千年的书法文物，书法中用到的墨主要含碳，这体现了“碳”的(

)A.稳定性 B.可燃性 C.吸附性 D.导电性3.下列实验操作正确的是(

)A.

读取液体体积B.

点燃酒精灯

C.

滴加液体D.

倾倒液体4.下列有关碳及其氧化物的说法不正确的是(

)A.金刚石和石墨中的碳原子排列方式相同

B.在一定的条件下，CO和CO2可以互相转化

C.大力植树造林，可增加二氧化碳的吸收

5.下列有关能源利用的说法错误的是(

)A.电动汽车使用的电能都来自可再生能源

B.石油炼制可得到汽油、煤油和柴油

C.可燃冰的利用有利于缓解传统化石能源的短缺

D.煤燃烧产生的二氧化硫会导致酸雨的形成6.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。下列说法不正确的是(

)

A.加入明矾的作用是使悬浮性杂质沉降

B.操作①和操作③使用的仪器一样

C.若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是滤纸破损

D.操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是活性炭7.《三国志》(西晋⋅陈寿)中记载“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”。下列说法错误的是(

)A.“薪草”属于可燃物

B.“膏油灌其中”降低了可燃物的着火点

C.“时风盛猛”为燃烧提供了充足的氧气

D.为避免“悉延烧岸上营落”，应设置防火隔离带8.某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是(

)选项区分两种物质方法一方法二A氢气与二氧化碳闻气味分别通入澄清石灰水B氧化铜与木炭粉观察颜色分别放酒精灯上灼烧C氮气与氦气伸入燃着的木条观察伸入带火星的木条观察D金刚石与石墨分别在玻璃上刻滑，观察是否有痕迹比较导电性A.A B.B C.C D.D9.化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述正确的是(

)A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷燃烧产生大量烟雾10.水杨酸(C7H6A.水杨酸的相对分子质量为138gB.水杨酸中氢元素的质量分数最大

C.水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成D.水杨酸由7个碳原子，6个氢原子和3个氧原子构成11.如图所示是木炭还原氧化铜的实验，下列关于该实验分析正确的是(

)A.装置中的酒精灯可以改用酒精喷灯

B.试管②导管口刚有气泡冒出说明试管①反应开始

C.试管②中溶液由红色变为无色说明试管①反应结束

D.实验结束，用弹簧夹夹紧乳胶管是防止试管冷却过快12.国产芯片与AI大模型融合发展需要高性能半导体材料，如硅(Si)、锗(Ge)等。如图是元素周期表部分截图，下列相关描述正确的是(

)A.硅的相对原子质量是28.09g

B.一个硅原子核外有14个电子

C.硅、锗元素位于同一周期

D.半导体材料都是非金属13.由CaSO4、CaSO3两种物质组成的混合物中，经测定混合物中钙元素的质量分数为40%A.16% B.24% C.28% D.32%14.下图是天然气和水发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是(

)

A.该反应中包含两种氧化物 B.反应前后原子的种类、数目不变

C.反应生成C和D的质量比为14：3 D.反应前后元素的化合价均无变化15.在一个密闭的容器中，甲、乙、丙、丁、戊在一定条件下充分反应，测得反应前后，各物质的质量如表所示，下列说法正确的是(

)物质甲乙丙丁戊反应前质量/g20.05.02.02.03.2反应后质量/g7.20.6a0.20A.a=22.2 B.该反应有三种反应物

C.甲、乙的质量变化量之比为36：3 D.该反应为化合反应二、非选择题16.如图是化学实验室常用的化学仪器。请回答下列问题：

(1)仪器C的名称是______。

(2)可用于滴加少量液体的仪器是______(填字母，下同)；可作为反应容器的是______；可用于固定装置的仪器是______。

(3)清洗仪器A时，洗干净的标准是______。

(4)仪器G通常用于准确量取液体，现欲量取40mL的液体，应选择______(选填“25mL”“50mL”或“100mL”)的规格，其正确的读数方法为______。17.化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空：

(1)两个氮原子：______。

(2)四个碳酸根离子：______。

(3)保持二氧化硫化学性质的微观粒子是______。

(4)写出如图所示微观粒子的化学符号：______。

(5)能供给人体呼吸的气体是______。(填化学式，下同)

(6)造成酸雨且含有硫元素的气体是______。

(7)最清洁的燃料是______。18.能源的开发与利用以及对环境的影响是全人类共同关注的问题。

(1)目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料，比如煤、石油和______。

(2)工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉，其作用是______。

(3)化石能源是一种______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(4)许多家庭以天然气为燃料，当发现燃气泄漏时，应采取的措施是______。

A.赶紧打开换气扇

B.关闭气源阀门

C.打开门窗通风

D.在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”

(5)面对火灾时，要沉着冷静，科学自救。比如可用湿布捂住口鼻，减少吸入有毒有害的烟气，这一方法与我们化学实验室______操作的原理相似。

(6)低碳经济是当今世界经济发展的重心之一、高科技的减“碳”术可以将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下生成乙烯(C2H4)19.化学作为实用的、创造性的学科，在认识自然、服务社会中发挥着不可替代的作用。

(1)某种家用制氧器是通过分子筛直接将氮气和氧气分离，该过程属于______(选填“化学”或“物理”)变化。

(2)运动员在比赛期间需补充含“钾、钠、镁”的饮料，防止营养流失，这里的“钾、钠、镁”指的是______(选填“元素”或“单质”)。

(3)活性炭可用于净水是因为活性炭能______水中的色素和异味等。

(4)教室里喷洒84消毒液后，同学们能够闻到特殊气味，说明分子具有的性质是______。

(5)温室效应加剧与大气中的二氧化碳含量增多有关。空气中二氧化碳增多的主要原因是______；科学研究表明，在一定条件下可通过下述反应，将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化工原料X：，则Ⅹ的化学式为______。20.化学是一门以实验为基础的学科，根据图示信息回答问题。

(1)实验A中，化学兴趣小组用自制的家庭简易制氧机制取O2，发生反应的化学方程式为______，反应过程中可以通过______方式控制反应的停止和发生。若需监测产生O2的气流速率，则需将实验A中______(填“m”或“n”)端导管伸入水面下。

(2)实验B中倾倒二氧化碳后，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明了CO2具有的性质是______。

(3)实验C中相同时间内______(填“a”或“b”)试管中的气体先收集满。

(4)实验D玻璃管中空气体积为50mL，反应前注射器活塞位于50mL刻度处，反应结束后，注射器活塞位于30mL刻度处(反应前后气球都是瘪的)，则测得空气中氧气的体积分数约为______(填百分数)21.元素周期表、原子结构示意图、化学用语是化学学习和研究的重要工具，而化学用语是联系宏观与微观的重要工具。如图所示是五种粒子的结构示意图。

(1)A～E中具有相对稳定结构的是______(填字母)。

(2)A～E中，与微粒A化学性质相似的是微粒______(填字母)，原因是______。

(3)如图是氢气(H2)和氯气(Cl2)在密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

①变化Ⅰ反应前后一定没有变化的粒子是______(填符号)，写出该反应的化学方程式：______。

②变化Ⅱ和变化Ⅲ______(选填“属于”或“不属于”22.如图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。

(1)仪器a的名称是______。

(2)实验室使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是______，反应的化学方程式为______。若使用C装置收集氧气，当观察到______时，开始收集气体。

(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是______。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在选用的发生装置和收集装置之间连接E装置，则气体应该从______(选填“a”或“b”)导管通入。

(4)如图F，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入适量水，振荡，取少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是______。23.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣以“探究燃烧的奥秘”为主题展开了如下项目化学习。

任务一：调查燃烧的价值

(1)同学们通过上网搜索、图书馆翻阅资料、社区调查、学习小组讨论等方式，调查发现社区80%的家庭使用天然气(主要成分是CH4)做饭，CH4完全燃烧的化学方程式为______。

任务二：探究燃烧的条件

【设计实验】为探究燃烧的条件，小组同学在老师的指导下，在实验室设计并完成如下实验。

【查阅资料】

①白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃：

②磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道。

【实验分析】

(2)图甲烧杯中热水的作用一方面是提供热量，另一方面是______。

(3)通过对比图甲中______(填序号)处的现象，可得出燃烧需要可燃物与氧气接触。

(4)通过图乙中a处的白磷燃烧，b处的红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______。

【交流讨论】

(5)图乙中a处白磷燃烧后很快熄灭，原因可能是______(填字母)。

A.Y形管内的温度降低

B.氧气耗尽

C.白磷的着火点升高

(6)实验小组又设计了如图所示的一组实验探究燃烧条件。下列说法中不正确的是______(填字母)。

A.图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

B.图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点

C.若将图3中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象

任务三：调控运用燃烧

打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。

(7)烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是______。

【拓展应用】

(8)对下列词语的有关化学原理解释不合理的是______(填字母)。

A.火上浇油—隔绝空气

B.风助火威—为燃料燃烧提供充足的氧气

C.釜底抽薪—燃烧需要可燃物

D.钻木取火—24.为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75mL稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：实验第一次第二次第三次加入稀盐酸的质量/mL252525生成气体质量/g2.22.21.1(1)生成气体的总质量是______g。

(2)求该样品中碳酸钙的质量分数______。(保留一位小数)

参考答案1.C

2.A

3.A

4.A

5.A

6.B

7.B

8.D

9.C

10.C

11.A

12.B

13.C

14.D

15.D

16.坩埚钳；

D；A、B；F；

内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；

50mL；视线与液体凹液面的最低处保持水平

17.2N；

4CO32−；

SO2；

O2−；

O2；

18.天然气；

能增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充