第一单元 少年有梦 期末复习课件七年级道德与法治上学期新教材统编版

第一单元

少年有梦统编版（2024）七年级上册单元复习期末考点大串讲01050304content构建知识体系核心考点梳理易混易错点辨析考点综合演练02单元考情导航01单元考情导航单元课标解读【课标要求】政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，将个人发展与国家命运紧密联结，增强做中国人的志气与底气。健全人格：正确认识自我，具备自我反思与完善能力，形成自尊自信、坚韧乐观的心理素质，学会合作与倾听，树立正确的三观。责任意识：树立主人翁意识，对自己、集体、社会和国家负责，在担当中历练成长，成为有理想、敢担当的青少年。总目标：热爱祖国，明辨是非，形成积极向上的人生态度，适应初中新环境，以实现中国梦为己任，不负时代韶华。【单元分析】本单元以“少年有梦”为主题，引领学生踏上新的旅程，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为初中生活作出科学的行动规划。引导学生关注发展中的自己，通过多种途径正确认识自己，欣赏自己、接纳自己、完善自己，努力发掘自己的潜能，逐步形成健康的自我概念和健全的人格。引导学生理解梦想的重要作用，结合兴趣爱好、社会需要，树立与时代紧密相连的人生目标，通过对学习的认识、理解，掌握善于学习的方法，为实现梦想以及伟大复兴的中国梦贡献力量。单元考情导航课程名称核心知识点高频考点考查题型第一课开启初中生活1.初中生活的“新”表现（身份、机会、要求）2.中学时代的独特价值：“拔节孕穗期”3.适应初中生活的态度与做法4.规划的重要性5.如何规划初中生活1.中学时代的独特价值2.适应初中生活的态度与做法3.规划的重要性4.如何规划初中生活。选择题、简答题第二课正确认识自我1.正确认识自我的意义2.认识自我的三大途径（全面分析自我、他人评价、生活实践）3.接纳、欣赏、完善自我和发掘潜能的方法1.正确认识自己的意义2.正确对待他人评价3.正确认识自我的方法4.做更好自己的方法选择题、材料分析题第三课梦想始于当下1.梦想的内涵与作用2.做有梦想的少年（树立远大志向，紧扣时代脉搏）3.

学习的重要意义4.正确认识学习5.通过学习成就梦想做法1.梦想的意义2.做有梦想的少年的要求3.学习的重要意义4.通过学习成就梦想选择题、材料分析题、简答题、探究题02构建知识体系单元思维导图03核心考点梳理热点链接欧阳自远（“嫦娥之父”）他的初中时光是在江西永新县的省立永新中学度过的，当时住校上晚自习只能靠豆大的油灯照明，条件十分艰苦，但学业压力较小，这让他有大量时间阅读“野书”。他不仅沉迷《蜀山剑侠传》等武侠小说，还广泛阅读《隋唐演义》等传统名著，更接触到了开明书店的科普读物和《科学》月刊。这些阅读经历不仅积淀了他的人文素养，更点燃了他对宇宙和科学的好奇心。这份初中时期萌发的探索欲，促使他后来深耕天体化学与地球化学领域，成为探月工程的核心人物，而他也多次感慨，中学时代的广泛阅读对其科研生涯助力极大。思考：欧阳自远的故事给你哪些启示？【知识链接】1.初中阶段对我们的人生具有独特的价值；2.面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长；3.合理规划初中生活，让自己更好地度过初中阶段。★2.我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？（我们应该如何面对初中生活？）P5我们要__________________，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，_________________________，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。第一课

开启初中生活★1.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4①初中阶段对我们的人生具有______________。②我们正处于生命成长的“______________”，这一时期我们初步形成________________________，需要精心引导和栽培。独特的价值拔节孕穗期世界观、人生观、价值观珍视当下，把握机遇在担当中历练，在尽责中成长★3.初中阶段的重要性？P4①初中阶段为我们的发展提供_____________。②初中阶段为我们的成长提供_____________。③初中阶段对我们的人生具有_____________。新的机会新的要求独特的价值考点梳理★5.怎样规划初中生活？P6-8①做好初中生活规划，应当先_________________。②做好初中生活规划，应当_____________________。③有了规划，我们更应当_________，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。确定个人发展目标制订切实可行的行动方案持之以恒★4.规划初中生活有什么意义？P6①生活需要规划，没有规划容易让我们__________________。②合理的规划可以帮助我们____________________。陷入盲目和无序更好地度过初中阶段考点梳理知识链接思考：小丽是通过哪些途径认识自己的？自我评价他人评价他人评价思考：如何对待他人不同的评价？我们要客观冷静，既不盲从也不轻视。生理状况心理特征社会关系第二课

正确认识自我★1.正确认识自己的意义？P10①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们_____________________。②_________________，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。★2.他人的评价的作用？P11①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们___________________________。②正确对待他人的评价是________________。★

3.如何正确认识自己？（正确认识自己的途径）P10-11

①通过__________________来认识自己。

②通过_____________来认识自己。

③在________________中认识自己。★4.关键句：我们要________________地对待他人的评价，既_____________________。增强自信，促进自我发展促进与他人的交往形成对自己更为客观、完整、清晰的认识走向成熟的表现对自我的全面分析他人的评价生活实践客观冷静不盲从也不轻视考点通关热点链接思考：全红婵是如何成就“更好的自己的”？【知识链接】1.接纳自己的全部，接纳自己的状态变化等不完美之处，接纳自己的过去与现在，这需要乐观的心态和勇气；2.做更好的自己要主动改进不足，接纳不足并非停滞不前，而是以智慧和努力针对性完善自我，通过持续努力弥补短板，实现自我突破。全红婵作为巴黎奥运会女子跳水10米台冠军，她曾因身体发育带来的动作稳定性下降等问题陷入低谷，还因外界的高期待产生严重焦虑，甚至怀疑自己的能力。她曾因身体发育导致动作稳定性下降，还因外界高期待产生焦虑，但她没有逃避这些不足，而是坦然接纳自身状态变化，在教练指导下调整训练节奏打磨动作细节，重新找回竞技状态，最终重回世界之巅。★5.如何做更好的自己？（P13-P15）①学会___________自己。②学会___________自己。③___________自己。④______________________。⑤做更好的自己，是在______________________中实现的。★6.怎样欣赏自己？（P13）①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。★7.怎样接纳自己？（P14）①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。欣赏为他人、为社会服务不断发掘自己的潜能不断完善接纳欣赏≠普信接纳≠躺平接纳≠裹足不前考点梳理★8.怎样完善自己？（P14）①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。★9.怎样发掘自己的潜能？（P14）①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人合作，不断提升自己的能力。考点梳理热点链接【知识链接】1.少年梦想应与时代脉搏、中国梦紧密相连，不懈追梦能为社会发展和国家进步贡献力量。2.要勇于追梦、勤于圆梦。人物二：在2025年12月的一场励志故事分享会上，栾嘉瑞同学向同学们讲述了自己如何通过不懈努力，将梦想变为现实的经历。‌他提到，自己通过持续学习和实践，在全国青少年无人机大赛等多项赛事中获得了好成绩。‌这表明，他的梦想并非一朝一夕形成，而是经过了长期的积累和坚持。【知识链接】1.做有梦想的少年，应当树立远大志向。2.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。3.通过学习成就梦想：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动等。

人物一：5岁初遇街舞，符隽熙便以炽热初心点燃梦想。无数个昼夜的挥汗如雨，伤痛化作成长的勋章。2025年全球街舞大赛上，他独创性地融合太极神韵与醉拳精髓，让中国风惊艳世界舞台。第三课

梦想始于当下★1.为什么要有梦想？（梦想的重要性）P17①个人：梦想能______________________________，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②社会：_______________，因为有了梦想，人类社会才能_______________。★2.怎样做个有梦想的少年？P18①做有梦想的少年，应当______________。②做有梦想的少年，应当______________。★3.学习的意义（重要性）？P19、P21①学习是____________的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们___________________。③学习可以提升我们的____________________，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎__________________，更关乎__________________。不断激发我们对生命的热情和勇气人类需要有梦想不断发展和进步树立远大志向紧扣时代脉搏成就梦想的重要路径立身做人个人的前途和命运民族的未来和发展思想品德和精神境界考点梳理★4.如何通过学习成就梦想？（学习和梦想之间的关系）P21①梦想的实现，需要我们________________。②我们要发现并________________，更加自觉、主动地学习。③_____________________________________，提高学习效率。④______________________，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。努力学习、善于学习保持对学习的兴趣养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法积极参加社会实践活动考点梳理1.环保公益活动：中学生可以参与垃圾分类宣传、河流湖泊清洁行动、植树造林等，提高环保意识，为社区环境保护贡献力量。2.社区志愿服务：中学生可以走进社区，参与关爱孤寡老人、帮助残疾人、为社区居民提供便民服务等志愿服务活动。3.职业体验活动：中学生可以参加参观企业、实习兼职等职业体验活动，了解不同职业的特点和要求，为自己的未来职业规划打下基础。4.科技创新实践：中学生可以借此机会进行一些科技创新实践，如机器人制作、编程学习、科学实验等，培养自己的创新意识和实践能力。社会实践活动：04易混易错点辨析1.“新的起点”是人生成长过程中最重要的阶段。（

）

2.中学时代对我们一生的发展起决定性作用。（

)3.少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。（

）

4.学习是我们一生最重要的任务。（

)

5.学习课堂知识才是真正的学习。（）

×××××纠正：“新的起点”是成长过程的一个新起点，是人一生中的一个重要阶段。纠正：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。纠正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。纠正：中学阶段，学习是我们的重要任务。纠正：我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。6.在校内学习才算是学习。（

）

7.我们需要虚心接受他人的一切评价。（

）

8.提升自我形象关键在于他人的评价，自我评价没有任何价值。(

)

9.接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。（

)

10.欣赏自己，就要欣赏自己的全部。（

)

×××××纠正：学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。纠正：我们要客观、评价地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。纠正：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。纠正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。纠正：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。11.努力是实现梦想的唯一条件，只要努力就一定能成功。（

）

12.通过他人的评价是认识自己的最重要途径。（

)

13.规划初中生活，首先需要制定行动方案。（

）

×××纠正：努力是实现梦想的重要条件，是成功与目标之间的桥梁，但努力不一定能成功。纠正：个体认识自己的方法多种多样，包括通过他人的评价来接纳自己，在实践活动中接纳自己、通过身材、相貌、心理等来认识自己纠正：规划初中生活，需要我们首先制定目标，根据目标制定行动方案。05考点综合演练1.（25-26七年级上·新疆和田·期中

）进入初中后，面对新的校园、新的环境、新的同学，七年级的小新同学常常觉得无所适从，开始怀念起小学的时光。对此，你想对他说的有（

）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会②初中阶段对我们的人生具有独特的价值③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起④随着中学生活体验的丰富，所有的事情我们都可以自己做主A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。①：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，这符合教材中关于中学阶段重要性的描述，故①说法正确；②：初中阶段作为人生发展的关键时期，具有独特的价值和意义，故②说法正确；③：面对新环境，应珍视当下、把握机遇，属于积极应对的正确态度，故③说法正确；④：“所有的事情都可以自己做主”过于绝对，青少年仍需合理听取建议，故④说法错误；故本题选A。一、选择题2.（25-26七年级上·安徽宿州·期中）有人说，中学时代，就像一幅五彩斑斓的画卷，熠熠生辉。那些日子里的友情、无尽的求知欲和勇往直前的决心，构成了我们人生中最美好的篇章。对我们来说，中学时代（

）①为我们的发展提供了新的机会②对我们的成长提出了新的要求③对我们的人生具有独特的价值④我们的价值观已经形成不再改变A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A【详解】本题考查中学时代的意义。①：中学阶段是人生发展的新阶段，提供了学习知识、培养能力等机会，故①说法符合题意；②：中学时期面临更高的学习要求和成长挑战，故②说法符合题意；③：中学时代的经历对人格塑造、价值观形成具有不可替代的作用，故③说法符合题意；④：价值观的形成是一个长期过程，中学生价值观尚未完全定型，会随成长继续发展，故④说法错误；故本题选A。3.开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（

）①确定个人发展目标

②结合自身条件情况③制订详细的行动方案

④努力落实到每一天的具体行动中A．②→③→①→④ B．②→①→③→④C．②→③→④→① D．③→②→④→①B【详解】本题考查规划初中生活。ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②一①一③一④，故A正确，ACD错误；故本题选B。4.（25-26七年级上·贵州安顺·期中）“为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。这启示我们落实初中生活规划需要（

）A．将努力落实在每天的行动中B．把时间放在不重要的事情上C．合理规划和管理自己的时间D．明白结果要比过程更加重要A【详解】本题考查规划初中生活的知识。A：题干中“为者常成，行者常至”强调持续行动的重要性，“将努力落实在每天的行动中”直接呼应这一核心，故A符合题意；B：“把时间放在不重要的事情上”与题干强调的“努力行动”无关，且表述本身错误，故B说法错误；C：“合理规划和管理时间”属于方法层面，题干更强调行动而非规划，故C不符合题意；D：题干未比较结果与过程的重要性，且“结果比过程重要”的说法片面，故D说法错误；故本题选A。5.（25-26七年级上·吉林松原·期中）进入中学后，小明立志要努力学习，提升成绩，但他总是“三天打鱼，两天晒网”。这启示我们（

）A．努力与目标没有关系B．努力应当持之以恒C．努力不用讲究方法D．努力就是个人单打独斗B【详解】本题考查对努力的认识和理解。B：小明的问题在于缺乏坚持，说明努力需要持之以恒，故B符合题意；A：努力与目标密切相关，题干中小明有目标但未坚持，故A说法错误；C：努力需要方法支撑，并非不讲究方法，故C说法错误；D：努力可以借助他人力量，并非单打独斗，故D说法错误；故本题选B。6.（25-26七年级上·陕西咸阳·期中）步入新班级，小星这样向同学介绍自己：我是一个又瘦又高，爱劳动的人，小学时我担任劳动委员，被全班称为“劳动之星”。我希望与同学们共同进步，做一名合格、优秀的中学生。小星的介绍说明（

）①他没有正确认识自己

③从心理方面认识自己②他从社会关系来认识自己

④进行自我评价A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D【详解】本题考查正确认识自己的途径。①：小星从身体特征（瘦高）、自我评价（爱劳动）、他人评价（“劳动之星”）等多方面认识自己，说明他能够正确认识自己，故①说法错误;②：担任劳动委员属于社会角色，体现从社会关系认识自己，故②符合题意；③：“爱劳动”属于心理特征，体现从心理方面认识自己，故③符合题意；④：“我希望与同学们共同进步”属于自我评价，故④符合题意。故本题选D。7.（25-26七年级上·河南商丘·期中）面对他人的评价，正确的态度是（

）A．同桌说小林反应慢，小林便怀疑自己的能力，变得自卑B．老师指出小轩学习不踏实，小轩认真反思，改进了学习习惯C．网友批评小琪的爱好“没用”，小琪立刻放弃了自己的兴趣D．父母觉得小航应该学理科，小航不顾自身优势，盲目跟风B【详解】本题考查正确对待他人评价。A：小林因他人评价怀疑自己，陷入自卑，属于盲目否定自我，故A说法错误；B：小轩接受老师批评并改进，体现了理性反思和积极调整，故B符合题意；C：小琪因网友否定直接放弃兴趣，属于盲从他人评价，故C说法错误；D：小航忽视自身优势盲目跟风，缺乏独立判断，故D说法错误；故本题选B。8.“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，我们应该（

）①接纳自己的全部②只看到自己的优点③主动改正缺点④拒绝接受自己的缺点A．①② B．①③ C．②④ D．③④B【详解】本题考查做更好的自己。①③：名言给我们的启示是接纳自身不完美，客观看待优缺点，接纳自己的全部，主动改正缺点，故①③符合“做更好自己”的要求，故①③说法正确；②：只看优点，不利于自身的进步，故②说法错误；④：接受缺点，才能有勇气改正缺点，故④说法错误；故本题选B。9.小轩和好朋友倾诉：“班上同学都好厉害，小张运动天赋超强，校运会经常拿奖；小赵作文文笔优美，多次在征文比赛获奖；小钱数学思维敏捷，难题总能快速解答。我性格内向，没有突出特长，好羡慕他们，我怎样才能变优秀呀？”作为好朋友，可建议小轩（

）①要有接纳自己不完美的勇气和智慧

②发现和欣赏自己与众不同的独特性③依据他人的长处来补齐自己的不足

④克服自卑心理，积极主动改正缺点A．②③ B．①④ C．①②

D．②④C【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。①：接纳自己的不完美是正确认识自我的基础，有助于缓解自卑情绪，故①符合题意；②：发现自身独特性是增强自信、找到成长方向的重要途径，故②符合题意；③：盲目模仿他人长处可能忽视自身特点，不符合个性化发展要求，故③说法错误；④：题干内容没有体现小轩的缺点，故④不符合题意；故本题选C。10.(25-26七年级上·四川内江·期中

)新时代以来，习近平总书记高度重视青年科技人才队伍建设，要求把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。这启示青少年（

）A．只有从事科学研究，才能实现人生梦想B．要把个人梦想与国家发展紧密结合C．梦想的实现完全依赖于国家的支持D．青年时期是实现梦想的唯一阶段B【详解】本题考查个人梦想与国家梦的关系。A：只有从事科学研究才能实现人生梦想的说法过于绝对，人生梦想的实现途径多样，并非仅限于科研，故A说法错误；B：题干强调国家重视青年科技人才，支持其担当重任，这启示青少年要将个人梦想与国家发展结合，故B符合题意；C：“完全依赖”国家支持的说法忽视了个人努力的作用，故C说法错误；D：“唯一阶段”的表述绝对化，实现梦想并非仅限青年时期，故D说法错误；故本题选B。11.（25-26七年级上·广东佛山·期中）“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平童年已经确立让大家吃饱饭的人生志向。他选择了与农业相伴，把发展杂交水稻，造福世界人民作为毕生事业，为中国人民端稳自己的饭碗做出了杰出的贡献。袁隆平的故事启示我们做有梦想的少年（

）①应当紧扣时代脉搏②应当早立志、常立志③用心编织人生梦想④正确对待他人评价A．①② B．①③ C．②④ D．③④B【详解】本题考查少年的梦想。①：袁隆平的志向是解决粮食问题，与当时社会需求紧密相关，体现紧扣时代脉搏，故①符合题意；②：“常立志”指频繁改变志向，而袁隆平一生坚持同一志向，故②说法错误；③：袁隆平一生专注实现梦想，体现用心编织人生梦想，故③符合题意；④：题干未涉及他人评价对袁隆平的影响，故④不符合题意；故本题选B。12.如下图，小苏升入初中以来，学习压力很大，一遇到重要考试就不知所措。在日常的学习中他应该（

）①养成良好的学习习惯②掌握科学的学习方法③只学习重要的科目④不要在意考试，随心所欲A．①② B．③④ C．①③ D．②④A【详解】本题考查学会学习的方法。①：养成良好的学习习惯有助于提高学习效率，缓解学习压力，①符合题意；②：掌握科学的学习方法能帮助合理安排学习，应对考试压力，②符合题意；③：初中阶段需要全面发展，“只学习重要的科目”会导致偏科，不利于整体学习，③说法错误；④：“不要在意考试，随心所欲”是对学习不负责任的态度，考试是检验学习的方式，应正确对待，④说法错误；故本题选A。

材料一

张老师在班会上表扬小辉扶起不慎跌倒的同学，而小辉的同桌小华听后却对小辉冷嘲热讽。事后小华受到张老师的批评，小华在反思中认识到自己的错误，向小辉诚恳道歉，并决心要改正错误。(1)简要谈谈小华正确认识自己的意义。材料二

七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正。一次他代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己。(2)结合材料，谈谈成为更好的自己，你打算怎么做。【答案】（1)小华通过反思认识到错误并道歉改正，体现了正确认识自己的意义：①促进自我发展。正确认识自己的不足（如嫉妒心、不尊重他人），有助于他改正缺点，完善自我，获得进步。②促进与他人的交往。认识到自己的言行伤害了同学（小辉），主动道歉修复关系，有助于建立和维持良好的人际关系。【答案】（2）为了成为更好的自己，我将：①尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。②不断发掘自己的潜能。二、非选择题考点考查：正确认识自己的意义、做更好的自己

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：小华在反思中认识到自己的错误，向小辉诚恳道歉，并决心要改正错误→可链接促进自我发展，正确认识自己的不足；促进与他人的交往；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：他常常以人为镜，找出自己的缺点，及时加以改正→可链接尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己；关键词②：小明代表班级参加学校组织的作文比赛，但没能获奖。之后他认真总结失败的原因，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己；关键词③：经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升，他也成为更好的自己→可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能；第三步：整合信息，组织答案。本题解析【品读名人故事】阅读材料，回答问题。故事一“两弹一星功勋奖章”获得者钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。故事二“共和国勋章”获得者袁隆平上中学时，热衷于参加学校的课外活动，使自己的身心都得到了健康的发展。后来他回忆道：“中学阶段是我青少年时期一段最宝贵的时光，母校给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”结合以上材料，谈一谈初中生活对我们有何影响？这两个故事，带给我们怎样的启示？【答案】影响：①初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生莫定重要基础。钱学森的中学老师对他一生影响深远，中学教育在他人生道路上具有重要作用。②初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③初中阶段为我们的发展提供了新的机会，如钱学森在中学可以向老师学习知识和人生观。④初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们成长的重要时期。启示：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。考点考查：初中阶段的价值、如何面对初中生活【详解】小问1:第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用奏响中学序曲的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：6年师大附中的学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用；中学阶段是我青少年时期一段最宝贵的时光，母校给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性作用→可链接初中阶段的独特价值作答。第三步：整合信息，组织答案。小问2:第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用奏响中学序曲的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：袁隆平上中学时，热衷于参加学校的课外活动，使自己的身心都得到了健康的发展→可链接正确对待初中生活的方法。第三步：整合信息，组织答案。本题解析阅读材料，回答问题。（24-25七年级上·安徽六安·期末题）

梦想是对未来美好生活的愿望。只有每个人勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。课堂上小想同学分享了自己的观点：运用所学知识，请你对小想的观点进行评析。【答案】小想的观点是正确的。①学习成就梦想，学习是我们现阶