河北鸡泽县第一中学2026届生物高二上期末联考模拟试题含解析

河北鸡泽县第一中学2026届生物高二上期末联考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析正确的是（）A.图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种B.调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为后天形成的C.食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节D.胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速2．利用基因工程技术培育新品种是常用的育种方法之一，下列育种中包含基因工程技术的是（）A.用Y射线照射大豆萌发的种子，获得具有新性状的大豆新品种B.将高秆抗虫小麦与矮秆不抗虫小麦杂交，培育小麦新品种C.将细菌的毒蛋白基因进行重组并导入棉花细胞中，最终获得抗虫的棉花新品种D.将基因型为AaBb的玉米进行花药离体培养和诱导染色体加倍，获得基因型纯合的新品种3．下列有关水和无机盐的调节错误的是（）A.酷暑季节，室外作业人员应多喝淡盐水B.当血钾含量升高时，可以直接刺激肾上腺皮质分泌醛固酮C.水和无机盐的平衡是在抗利尿激素和醛固酮的共同作用下实现的D.大量出汗使体液流失，能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多4．下列有关细胞中RNA功能的叙述不正确的是A.某些RNA和DNA共同构成细胞的遗传物质B.某些RNA和蛋白质结合可形成特定的细胞结构C.某些RNA可以降低细胞内某些化学反应的活化能D.某些RNA可以搬运氨基酸参与细胞中蛋白质合成5．为探究影响生态系统稳定性的因素，四个生物小组制作了如下四组生态瓶。下列相关评价错误的是（）A.甲组相较于丙、丁生态瓶中各种生物成分更齐全，存活的时间最长B.甲、乙组生态瓶比较说明光照是保持生态系统稳定的前提C.甲、丙组生态瓶比较说明生产者是联系群落与无机环境的关键因素D.由于生态缸密闭，所以无须保持通风良好，但要避免阳光直射6．下图表示某田间老鼠防治前后种样的数量种变化，下列说法错误的是（）A.对老鼠防治的最佳时间是t2B.防治前老鼠种群数量围绕K1波动C.防治后老鼠种群数量围绕K2波动D.A与B曲线在t3时各自的出生率与死亡率相等7．“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。据生态学家估算，截至2020年7月：澳大利亚丛林大火或已导致超过600万公顷森林被毁，大火约向空中释放了3．5亿吨二氧化碳，气候专家认为，大火释放的二氧化碳被地球上的生物吸收可能需要一个世纪或更长时间。下列相关说法错误的是（）A.含碳有机物中的碳元素在大火中以CO2的形式转移到大气CO2库B.群落中的消费者能促进生态系统的物质循环和能量流动C.碳元素在生产者与分解者之间以含碳有机物的形式双向传递D.为了尽早实现“碳中和”，我们应优先选乘公共交通、注意节约用电8．（10分）α—银环蛇毒素能与突触处的神经递质受体结合，阻断兴奋的传递。如下图所示，利用α—银环蛇毒素处理突触，并在A处给予适宜刺激，乙记录仪测量的结果是A. B.C. D.二、非选择题9．（10分）加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。1835年，达尔文在该群岛发现地雀有13个种，下图表示这13种地雀之间的进化关系。（1）每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，这是由于各小岛上不同的______________环境因素作用的结果．该因素在地雀的进化过程中起到了___________的作用。（2）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着_______隔离。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成_____________隔离，最终形成了地雀新种。所以____________是物种形成的必要条件。（3）若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为_____________这是生物进化的_________________（4）加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的_________________多样性10．（14分）某研究性学习小组进行“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验。请回答下列问题：（1）植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、_____等优点。（2）据“种艺必用”记载，有一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”古文中用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，使枝条生根的方法，依据的科学道理是_____能促进枝条生根（3）在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件、也可以_____，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成浪费。（4）在实验中，若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，如何进一步确定最适浓度？请简要写出实验设计思路：_____。（5）近几年，媒体经常报道使用除草剂导致作物绝产的消息。如果使用的除草剂（生长素类调节剂）不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是_____。11．（14分）请据图回答下列问题：（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指[_____]____________。（2）④和⑥相比，⑥中含量明显较少的成分主要是_______________。（3）人体内环境通过__________________调节实现相对稳定。（4）④的化学组成中有HCO3一、HPO42-等物质，它们对于维持内环境理化性质中______的稳定有重要意义。（5）正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使⑦内Na＋浓度升高，会引起细胞________；如果人体大量失水，④的渗透压将________，这些都会影响细胞正常的生命活动。12．野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛，研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。（1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对________性状，其中长刚毛是______性性状。图中①、②基因型（相关基因用A和a表示）依次为____________。（2）实验2结果显示：与野生型不同的表现型有_______种。③基因型为_________，在实验2后代中该基因型的比例是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。2、神经调节的基本方式是反射，反射是指在神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成效应器，感觉神经末梢，或传入神经末梢组成感受器。最简单的反射弧也由两个神经元组成。【详解】A、图中反映出胰腺细胞接受的信号分子有4种，分别是胃泌素、神经递质、促胰液素、胆囊收缩素，因此胰腺细胞接受信号分子的受体有4种，A错误；B、调节过程①为先天形成的，属于非条件反射，过程②引起胰腺分泌胰液为后天形成的，为条件反射，B错误；C、食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节，此时胃窦是效应器的一部分，C正确；D、胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺为体液调节，需要通过体液运输，所以比过程⑤神经调节要慢一些，D错误。故选C。2、C【解析】基因工程技术又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。【详解】A、用Y射线照射大豆萌发的种子，获得具有新性状的大豆新品种，这属于诱变育种，不包含基因工程技术，A错误；B、将高秆抗虫小麦与矮秆不抗虫小麦杂交，培育小麦新品种，这属于杂交育种，不包含基因工程技术，B错误；C、将细菌的毒蛋白基因进行重组并导入棉花细胞中，最终获得抗虫的棉花新品种，利用了基因工程技术，C正确；D、将基因型为AaBb的玉米进行花药离体培养和诱导染色体加倍，获得基因型纯合的新品种，这属于单倍体育种，不包含基因工程技术，D错误。故选C。【点睛】单倍体育种的方法：先将花药离体培养得到单倍体植株，再用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，诱导细胞染色体数目加倍。3、C【解析】1．当血钾含量上升或血钠含量下降时，醛固酮的分泌量会增加，以促进肾小管和集合管吸钠泌钾。

体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。

钾离子的平衡特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排。【详解】A、酷暑季节人体会大量排汗，导致内环境渗透压升高，室外作业人员应多喝淡盐水，A正确；B、当血钾升高或血钠含量降低时，可使肾上腺分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对钠的重吸收和钾的分泌，B正确；C、水和无机盐的平衡是在神经一激素调节下，通过调节尿量和尿的成分实现的，C错误；D、大量出汗使体液流失水分和钠离子，因而能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多，D正确。故选C。4、A【解析】核酸是一切生物的遗传物质，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其遗传物质是DNA；病毒只含一种核酸，遗传物质是DNA或RNA。某些RNA还具有催化功能。【详解】A.细胞的遗传物质是DNA，A错误；B.某些RNA和蛋白质结合可形成特定细胞结构，如核糖体，B正确；C.某些RNA具有催化功能，可以降低细胞内某些化学反应的活化能，C正确；D.tRNA可以搬运氨基酸参与细胞中蛋白质合成，D正确。5、D【解析】生态瓶制作要求：1、生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；2、生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；3、生态瓶采光用较强的散射光；4、选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。【详解】A、甲组有光照，有植物等生产者，能进行光合作用释放氧气，供其他生物（消费者等）呼吸作用利用，也有泥沙等非生物和分解者，利于植物的生活，丙组缺少植物等生产者，不能进行光合作用释放氧气，不利于其他生物的生存；丁组无光照，缺少植物等生产者，也不利于其他生物的生存，因此甲组相较于丙、丁生态瓶中各种生物成分更齐全，存活的时间最长，A正确；B、甲、乙组互为对照，甲组有光照，乙组无光照，植物不能进行光合作用释放氧气，不利于其他生物的存活，而甲组中生物存活的时间更长，从而能说明光照是保持生态系统稳定的前提，B正确；C、甲、丙组区别在于甲组有生产者，而丙组无生产者，结果甲组能通过光合作用将无机物合成有机物，从而生物群落存活时间更长，说明生产者是联系群落与无机环境的关键因素，C正确；D、生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物，D错误。故选D。6、A【解析】分析题图：图示表示某地老鼠防治前后的种群数量变化曲线，这两条曲线都呈S型变化。S型曲线是在食物、空间等环境资源有限、有天敌等条件下的一种增长曲线。【详解】A、对老鼠防治的最佳时间是t2之前，此时种群的增长速率小，不易恢复原有数量，A错误；B、据图可知，防治前老鼠种群数量达到稳态时，数量围绕K1波动，B正确；C、据图可知，防治后老鼠种群数量达到稳态时，数量围绕K2波动，C正确；D、A、B两曲线在t3时各自达到K值，此时出生率均等于死亡率，D正确。故选A。7、C【解析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，碳元素在生产者、消费者和分解者之间是以含碳有机物的形式传递的，而它们与无机环境之间是以二氧化碳的形式传递的。【详解】A、含碳有机物中的碳元素燃烧会产生CO2，转移到大气CO2库，A正确；B、消费者的呼吸作用能够加快生态系统的物质循环，消费者能促进生态系统的物质循环和能量流动，B正确；C、碳元素在分解者传向生产者以无机物（二氧化碳）的形式传递，而生产者传向分解者是以含碳有机物的形式传递，C错误；D、优先选乘公共交通、注意节约用电，可以减碳节能，D正确。故选C。8、B【解析】乙记录仪的两侧接在细胞膜的外侧，因此未受刺激时为零电位；兴奋在神经纤维上是双向传导的，因此刺激A点兴奋会传到甲乙两个记录仪，根据甲记录仪的-70可知，乙记录仪先开始测得的是负值；当兴奋继续向右传导的过程中，乙记录仪的左侧恢复静息电位；由于α—银环蛇毒素能与突触处的神经递质受体结合，阻断兴奋的传递，因此兴奋不能传到下一个神经元，则乙记录仪不会再测到电位变化，故选B。二、非选择题9、①.食物②.自然选择③.地理④.生殖⑤.隔离⑥.种群⑦.基本单位⑧.物种【解析】物种的形成过程分为三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离，分析题干和题图信息，结合现代生物进化理论内容进行解答。【详解】（1）不同的小岛上的地理环境不同，食物来源不同；对不同小岛上的地雀的突变进行了不同的选择作用，使得每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异，该因素的作用类似于自然选择。（2）由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀由于地理障碍不能进行基因交流，即存在地理隔离；在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀分别累积各自的变异，从而彼此之间逐渐形成生殖隔离，最终形成了新物种；故生殖隔离是物种形成的必要条件。（3）一定区域内所有同种生物个体的总和称为一个种群，若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个体称为种群；种群是生物进化的基本单位。（4）加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的物种多样性。【点睛】本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。10、（1）效果稳定（2）小便中含有微量的生长素（3）检验实验设计的科学性和可行性（4）在两浓度之间配制等浓度梯度生长素类调节剂溶液，进行进一步实验（5）使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物【解析】生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。【小问1详解】植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。【小问2详解】小便中含有生长素，生长素可促进生根，因此用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，可促进枝条生根。【小问3详解】进行预实验的主要目的是可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。小问4详解】若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，则最适生长素类调节剂的浓度应在这两个浓度之间，可在两浓度之间配制等浓度梯度生长素类调节剂溶液，进行进一步实验探究。【小问5详解】高浓度生长素可抑制生长，甚至使植物死亡，若使用除草剂导致作物绝产，可能是使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物。【点睛】本题考查生长素类调节剂的作用，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。11、(1).⑥(2).组织液(3).蛋白质(4).神经—体液—免疫(5).pH值(6).吸水(7).升高【解析】据图分析可知，①是淋巴，②是毛细淋巴管壁，③是红细胞，④是血浆，⑤是毛细血管壁，⑥是组织液，⑦是组织细胞。【详解】（1）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指⑥组织液。（2）④血浆和⑥组织液相比，组织液中含量明显较少的成分主要是蛋白质。（3）人体内环境通过神经—体液—免疫调节网络实现相对稳定。（4）内环境的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度，血浆的化学组成中有HCO3一、HPO42-等物质