网红现象对中学生审美价值观的双重影响及引导策略研究_第1页
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文档简介

附录1.你的性别:A.男B.女2.你目前就读的年级是:A.初一B.初二C.初三D.高一E.高二F.高三3.你是否知道“网红”这个概念?A.非常了解,知道很多网红及其相关事情B.比较了解,知道一些知名网红C.听说过,但不太清楚具体含义D.完全不知道4.你是通过哪些途径了解到网红的?(可多选)A.短视频平台(如抖音、快手等)B.社交平台(如微博、微信等)C.同学朋友介绍D.电视、网络新闻等媒体报道E.其他(请注明)5.你平均每天花费多少时间在浏览网红相关内容上?A.几乎不看B.0-30分钟C.30分钟-1小时D.1-2小时E.2小时以上6.你比较关注以下哪些类型的网红?(可多选)A.颜值类(主要靠外貌吸引粉丝)B.才艺类(如唱歌、跳舞、绘画等才艺出众)C.搞笑类(以幽默搞笑的内容为主)D.知识类(分享学习方法、文化知识等)E.游戏类(擅长游戏并分享游戏经验等)F.其他(请注明)7.你关注这些网红的主要原因是什么?(可多选)A.觉得有趣,能带来快乐B.欣赏他们的才华或能力C.外貌吸引人D.想从他们身上学习知识或技能E.周围人都在关注,跟风关注F.其他(请注明)8.在接触网红之前,你对美的认知主要受哪些方面影响?(可多选)A.家庭长辈的教导B.学校教育C.传统媒体(电视、杂志等)D.身边同学朋友E.其他(请注明)9.你认为网红对你的审美视野有怎样的影响?A.拓宽了很多,看到了更多元的美B.有一点拓宽,但影响不大C.没有什么影响D.使我的审美视野变窄了10.网红的哪些表现对你的审美创造力有启发?(可多选)A.独特的才艺展示方式B.别具一格的造型风格C.创意十足的视频制作手法D.其他(请注明)11.你是否觉得网红现象让你对美的标准变得单一了?A.是,比如过度追求颜值B.有一点,但不太明显C.没有12.你是否接触过网红传播的拜金主义、享乐主义等不良审美价值观?A.经常接触B.偶尔接触C.几乎没有接触13.如果接触过,你认为这些不良价值观对你对美的正确认知有影响吗?A.影响很大B.有一些影响C.没有影响14.你希望家长如何引导你正确看待网红现象?(可多选)A.分享他们对网红的看法并给予正确引导B.监督你观看网红内容的时间C.和你一起观看网红内容并讨论D.其他(请注明)15.你认为学校可以通过哪些方式帮助你正确对待网红现象?(可多选)A.开展关于网红现象的讲座或课程B.组织关于网红内容的讨论活动C.引导你关注积极健康的网红D.其他(请注明)16.你觉得社会应该采取哪些措施来引导中学生正确看待网红

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