大丰市小海中学高二生物三同步课程讲义第讲种群的特征_第1页
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学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第29讲种群的特征新知新讲研究对象：种群研究对象作为一个“群体"，可研究的内容实在是很多，那么，其核心研究内容是什么呢？种群研究的核心内容-—种群数量的变化规律反映种群数量变化的指标——种群的基本特征一、种群的数量特征(反映种群数量变化的指标）1。反映种群数量的指标-种群密度-种群最基本的数量特征。（1)概念：单位空间内某种群的个体数量。(2)调查方法①植物、蚜虫等活动力差的动物—-样方法取样关键：随机取样②活动力强，活动范围大的动物-—标志重捕法调查某池塘中鲈鱼种群密度：第一次捕捉100只，做上标记放回.第二次捕捉100只，其中10只带标记。该池塘鲈鱼种群数量为多大？注意：调查值与实际值一致要满足的条件。√标志不丢失且对标志个体的生存无影响√标志个体在种群中均匀分布√标志个体被捕机会不变√调查期间没有出生、死亡、迁入、迁出标志重捕还可以用于追踪动物的活动范围、迁徙路线、存活率等等。2、影响种群数量即时变化的指标：出生率、死亡率、迁入率、迁出率、种群增长率出生率：单位时间内新产生的个体数占种群个体总数的比率。(出生率+迁入率)—(死亡率+迁出率)=种群增长率建国后我国人口出生率等种群特征的变化种群增长率：单位时间内种群增加的个体数占种群数量的比率。种群增长速率：种群单位时间增加的个体数。种群增长速率=种群数量×种群增长率3、预测影响种群数量未来变化的指标：年龄结构、性别比例(1）年龄结构上图中的3个种群种群数量未来会如何变化？如果以年龄为横坐标，以个体数为纵坐标绘曲线图，这三种年龄结构的图形是怎样的?(2)性比率通常为1:1性比率会影响种群数量的变化，因此用性引诱剂诱杀雄虫可以控制害虫数量。种群研究的核心内容——种群数量的变化规律（反映种群

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