安徽电大2024年秋季汉语言文学本科《语言学概论》期末复习指导

安徽电大2024年秋季汉语言文学本科

《语言学概论》期末复习指导

安徽电大文法教学部王德寿

第一部分关于考试、复习方面的一些问题

《语言学概论》课程自2024年秋季起作为安徽电大汉语言文学本科专业选修课，开设一

个学期，3学分，由省电大管理。现就本课程的有关考试和复习内容等问题作一简要提示。

一、关于考试方式问题

本课程作为选修课程，期末终结性考试由省电大命题，考试方式为开卷，考试时间为90

分钟。本课程综合成果采纳形成性考核和终结性考试相结合的方式，终结性考试占总成果的

70%o

2024年秋季以前入学的同学，本课程为中心电大必修课程，期末考试由中心电大命题，

考试方式为半开卷，09年以前入学考试没通过需重修重考的学生，仍旧参与中心电大的考

试。

二、期末命题的主要依据及主要题型

期末命题的主要依据是本课程的教学大纲和主教材《语言学纲要》（叶蜚声徐通锵著，

王洪君李娟修订）。试题有以下一些特点：第一，以考查基本学问为主，所以试题难度不

大；其次，试题覆盖面较广，涉及到绝大部分教学内容，没有分数特殊集中的试题，这个特

点要求同学们应全面复习，切忌猜题、押题：第三，既留意基本理论，又突出实践分析，兼

顾两个方面。第四，今年的修订教材改变比较大，增加J'不少新的内容，考虑到新教材到得

比较迟，教材的新内容在试题中将有所适当体现，但不会占很大重量，应留意的是考试回答

问题时要按新教材的提法来何答有关问题。第五，本课程为开卷考试，仔细阅读教材并弄懂

有关问题是顺当通过考试的关键。

考试题型主要有以下几种：I、举例说明名词术语，说明时要求举例说明，每个名词3

分，占总分12%左右；2、填空题，考查的是基础学问及其应用状况，每空2分，占总分20%

左右；3、选择题，每小题3分，占15%左右；4、综合分析题，主要考查内容为音索发音

特点分析、合成词分析、层次分析、语法意义和语法手段分析、同义词辨析等（不超出以上

内容，但不是在分析题中都出现），占20%左右；5、简答题，主要考查基本概念和基本理

论驾驭状况，占30%左右。

三、期末复习应留意的几个问题

复习不仅仅是迎考，而是对内容进行全面系统的回顾和梳理，进一步消化、理解，加深

相识，使之巩固，通过系统的复习做到融会贯穿，从而提高运用所学学问解决实际问题的实

力，这样才能真正学好并考好，达到教学目的。复习中要做到：第一，明确复习的目的；其

次，全面复习，系统驾驭所学学问；第三，分清层次，突出重点。详细来说就是要：弄清晰

基本概念的精确含义，抓住重点，全面复习。复习的总要求可以从以下几个方面来理解：

第一，吃透内容要点

复:习不但要驾驭比较重大的要点，还要弄清晰各个直节的框架结构。弄清晰教材的基本

内容结构，对于在较短时间内驾驭基本教学内容无疑是一条捷径。《语言学纲要》全书内容

共分十个部分：导言、语言的功能、语言是符号系统、语音和音系、语法、语义和语用、文

字、语言演化与语言分化、语言的接触、语言系统的演化。内容好像许多，但概括起来可分

为三个部分，即语言的性质、语言的属性、语言的演化，我们可以川“性质”、“结构”、”演

化”这样几个词来概括称呼三个部分的内容。这样把本课程的基本框架搞清晰，从大的方面

相识了解本课程的基本内容，然后再进一步向下扩展，逐步熟识各个框架下的内容。对各个

重点内容的要点也要特别熟识，每个要点要求都能绽开阐述，比如基本词汇的特点，什么是

全民常用，什么是稳固，什么是有构词实力，这些特点相互之间是怎样影响的，都必需能结

合实例说出个所以然来。

其次，驾驭常用的名词概念

名词概念是一门学科体系的重要组成部分，是学科学问的基础部分，学科体系在很大程

度上是通过一系列的名词概念串连起来的，必需熟识有关名词概念。例如像组合关系、聚合

关系、语言符号的二层性、音素、音位、词、单纯词、合成词、复合词、词组、句子、语法

范畤、形态这样的基本概念，假如不驾驭，那么进一步的内容就无法理解了；另一方面，名

词说明在各种题型中也有所涉及，还占有特别重的重量，如选择题、分析题、问答题里都要

涉及重要的名词概念，搞不清名词概念的含义，就无从下手分析，因此正确分析的前提是知

道相关概念。

第三，弄清基本理论学问并能敏捷地加以运用。

本课程是一门理论性很强的课程，因此，复习首先要留意把基本理论吃透。所谓吃透，

就是能理解其内容，能敏捷运用理论来分析问题，而不是死记硬背。例如音位的分析原则、

各种变体、语素的分类、词和词组的分析等等，都是如此，都要求既驾驭理论，又能敏捷运

用。

第四，加强实践练习，

本课程理论性比较强，内容比较抽象，理解、把握起来也有肯定难度。要真正吃透理论

并做到敏捷自如地加以运!IJ,仅靠辅导老师在课堂上的分析讲解是远远不够的，课下必需多

进行实践练习，多结合语言现象进行分析，通过反复的实践体会，才能真正把握、吃透基本

理论，运用自如。而且本课程的许多内容都是建立在分析的基础上的，比如合成词分析、语

素分析、层次分析、同义词辨析，这些的内容，就必需通过反好的实践练习才能驾驭。平常

学习要加强实践练习，期末复习更要留意。事实上，平常学习做好了这方面的工作，期末复

习反而一点也不费劲了，因为期末考试重点是考分析运用实力。

第五，留意处理好几种学习材料的关系

主教材《语言学纲要》（叶蜚声徐通锵著，王洪君李娟修订）是我们命题和同学们

复习的主要依据，除此以外，中心电大网上发布的辅导材料，因为有些问题的要点，主教材

没有归纳，而辅导材料中对此进行了适当的补充，同学们也可作为重要参考。安徽电大在线

上的往届试卷同学们也可以下载下来作为重要的复习检查练习材料进行练习。

其次部分各章重点复习内容提示

为帮助同学们在复习时能抓住各章主要问题进行重点复习，现对各章中需重点驾驭的问

题做一简要提示。

导言

驾驭以下学问点：

1、语言学的三大发源地：中国、印度、希腊一罗马

2、中国的小学：小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。

3、语言交际的过程可分“编码一发送一传递一接收一解码”五个阶段。

4、索绪尔及其代表作《一般语言学教程》。

5、共时语言学和历时语言学、专语语言学和一般语言学。

6、结构主义语言学派：结构主义语言学派包括布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构主

义语言学派（美国描写语言学派）。

第一章语言的功能

重点驾驭

一、语言的社会功能：信息传递功能和人际互动功能。

二、语言是人类社会最重要的信息传递手段。

三、语言的思维功能，重点驾驭语言和思维的关系问题。

一般驾驭和了解

一、语言和思维的生理基础。

二、儿童语言习得与思维的发展。

其次章语言是符号系统

重点驾驭

一、语言和说话的关系。

二、符号及其特点。

三、语言符号的随意性和线条性的特点。

四、语言符号的层级体系（重点驾驭语言符号的二层性问题）。

五、组合关系和聚合关系

一般驾驭和了解

语言符号系统是人类特有的，人类语言符号和其他动物语言有本质的区分。

第三章语音和音系

重点驾驭

一、语音的四要素：音高、音强、音长、音质。

一、人体发音器官及其作用。

三、国际音标特点及汉语音素的国际音标写法。

四、元音及汉语元音音素的发音特点描写。

五、辅吾发•&特点及汉语辅音吾素的发音特点描写。

六、音位确立的原则：对立与互补。

七、音位和音位变体：条件变体和自由变体、音质音位和非音质音位。

八、音位的区分性特征。

九、常见的语流音变现象：同化、异化、弱化、脱落。

本章其他问题作为一般驾驭和了解。

第四章语法

重点驾驭：

一、语法的组合规则和聚合规则。

二、语素、词、词组、句子各级语法单位的联系和区分。

三、语素组合成词的规则：语素及其分类，单纯词、合成词、派生词、复合词的概念及

构成分析。

四、词组的五种基本结构类型及词组的干脆成分分析法，娴熟驾驭干脆成分分析法。

五、汉语词类划分和英语词类划分的标准及方法。

六、语法形式、语法意义、形态、语法范畴等概念的涵义，驾驭常见的语法范畴并会分

析详细句子中的语法意义、语法形式、语法范畴。

一般驾驭和了解：

一、组合的递归性和开放性。

二、变换和句型、句法同义、句法多义的关系。

三、语言的结构类型：依据语法的结构特点，世界上的语言可分为四种类型，汉语属于

孤立语，英语属于屈折语。

四、语言的普遍特征，

第五章词义和语用

重点驾驭：

一、基本词汇及其特点，重点理解其全民常用、稳固、有构词实力的特点。

二、词义的构成及词义概括性的特点。

三、多义词内部意义之间的关系及词义引申方式。

四、同义词及其辨析，

五、词义的上下位关系。

一般驾驭和了解：

教材第五章是这次修订增加内容最多的一章，汲取了语言探讨的一些最新成果，有肯定

的难度。考虑到教材难度和教材到得较迟等方面缘由，除上面列出的重点驾驭的内容之外，

本章的其他内容在这次考试中原则上不做要求，同学们一般了解和驾驭即可。

第六章文字

重点驾驭：

一、文字及其作用

一、文字的性质及汉字的基本特点

三、文字的分类：表音文字和意音文字

一般驾驭和了解：

一、文字的产生、发展与传播

二、汉字和汉语拼音

三、口语和书面语的不同特点

第七章演化与语言分化

重点驾驭：

一、语言演化的缘由：社会和人际沟通是语言演化的基本条件，语言中各种因素的相互

影响确定语言的演化方向，

二、语言演化的特点：渐变性和不平衡性是语言演化的两大特点。

三、语言随社会分化的几种不同形式：社会方言、地域方言、亲属语言的性质及联系。

本章其余内容作为一般驾驭和了解。

第八章语言的接触

重点驾驭：

一、语言接触的几种类型。