（新教材）2026年沪科版七年级上册数学 1.5 有理数的乘除 课件

（2026年新教材）沪科版初中数学七年级上册教学课件2026年新版七年级上册数学（沪科版）目录一览表

数学活动

探索规律数学拓展

归纳推理数学史话

数学符号小结·评价第3章

一次方程与方程组3.1方程923.2一元一次方程及其解法3.3一元一次方程的应用3.4二元一次方程组及其解法3.5二元一次方程组的应用*3.6三元一次方程组及其解法数学史话“方程”的由来小结·评价第4章几何图形初步4.1几何图形数学活动制作正多面体4.2线段、射线、直线4.3线段的长短4.4角4.5角的比较与补(余)角阅读与欣赏生物中的最佳角数学活动画图数学史话“几何”的由来小结·评价第5章数据的收集与整理5.1数据的收集阅读与欣赏数据收集的重要性5.2数据的整理数学活动字母统计第1章

有理数1.1正数和负数1.2数轴、相反数和绝对值1.3有理数的大小1.4有理数的加减1.5有理数的乘除数学拓展

翻币游戏中的数学推理1.6有理数的乘方1.7近似数数学史话负数数学活动二维码与幂小结·评价第2章

整式及其加减2.1代数式2.2整式加减1.5有理数的乘除第一章有理数逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2有理数的乘法法则倒数乘法运算律多个有理数相乘有理数的除法法则知1－讲感悟新知知识点有理数的乘法法则11.有理数的乘法法则(1)两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.(2)任何数与0相乘仍得0.感悟新知知1－讲特别解读 1.“同号得正，异号得负”是确定积的符号，不能与加法中确定和的符号相混淆.2.有理数乘法的运算步骤：(1)确定积的符号；(2)确定积的绝对值.3.1与任何数相乘，仍得原数，－1与任何数相乘，得到的是原数的相反数.感悟新知2.有理数的乘法符号法则(拓展)(1)如果两个数的积为正数，那么这两个数同正或同负，反之亦然，即：ab>0⇔a>0，b>0或a<0，b<0.(2)如果两个数的积为负数，那么这两个数一正一负，反之亦然，即：ab<0⇔a>0，b<0或a<0，b>0.(3)如果两个数的积为0，那么这两个数中至少有一个数是0，反之亦然，即：ab=0⇔a=0或b=0.知1－讲知1－练感悟新知

例1解题秘方：两个数相乘，根据乘法法则，先确定积的符号，再把绝对值相乘即可.知1－练感悟新知

运算时，带分数要化为假分数.知1－练感悟新知

任何数与1相乘都等于它本身，任何数与－1相乘都等于它的相反数.知1－练感悟新知

D知1－练感悟新知1-2.在2，3，－5，7这四个数中，任取两个数相乘，得到的积最小的是(

)A.6B.35C.－21D.－35D知1－练感悟新知根据下列条件，判断a，b

的正负性：(1)

a+b<0，ab>0；(2)

a

－b<0，ab<0.例2

解题秘方：先根据两个数积的符号判断出两个数是同号还是异号，再根据两个数和(差)的符号，判断两个数的正负性.知1－练感悟新知解：因为ab>0，所以

a，b

同号.又因为a+b<0，所以a，b

同为负.(1)

a+b<0，ab>0；(2)

a

－b<0，ab<0.因为ab<0，所以a，b

异号.因为a－b<0，所以a<b.所以a

为负，b

为正.知1－练感悟新知方法：当逆用法则时，注意结果的多样性，从和或积的符号分析加数或因数的符号情况不止一种，两者结合起来分析即可得解.知1－练感悟新知2-1.若三个数a，b，c满足(a－b)(b－c)

>0，则下列关于a，b，c三个数的大小关系叙述正确的是(

)

A.可以确定最大的数是a，最小的数是cB.可以确定最大的数是c，最小的数是aC.可以确定中间的数是bD.可以确定中间的数是aC知1－练感悟新知[母题教材P40习题T6]“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”.诗词反映了深山海拔高、气温低、花开晚的自然现象.一般情况下，海拔每上升1千米，气温下降约6℃.一座山的海拔为2千米，如果小明在山脚下(海拔为0千米)测得的气温是5℃，那么小明乘缆车到山顶后测得山顶的气温约是________

.例3－7℃知1－练感悟新知解：根据题意，得小明乘缆车到山顶后测得山顶的气温约是5+(－6)

×2=－7(℃)．解题秘方：根据“海拔每上升1千米，气温下降约6℃”算出到山顶后下降的温度，然后再算山顶的温度.知1－练感悟新知3-1.某品牌冰箱启动后开始降温，如果冰箱启动时的温度是10℃，每小时冰箱内部的温度降低3℃(降至设定温度后即停止降温)，那么5小时后(还未降至设定温度)冰箱内部温度是_______℃.－5感悟新知知2－讲知识点倒数21.定义如果两个有理数的乘积为1，我们称这两个有理数互为倒数.感悟新知知2－讲2.求倒数的方法类型方法示例m

为非零整数m

为分数颠倒m

的分子和分母位置，则得到m

的倒数

感悟新知知2－讲类型方法示例m

为带分数把m

化为假分数，再把分子和分母颠倒求倒数m

为小数把m

化为分数，再把分子和分母颠倒求倒数

感悟新知知2－讲3.倒数与相反数间的关系不同点相同点定义表示性质判定倒数乘积是1的两个数互为倒数若a，b

互为倒数，则a·b=1若a·b=1，则a，b

互为倒数成对出现相反数只有符号不同的两个数互为相反数a

的相反数是－a若a，b

互为相反数，则a+b=0若a+b=0，则a，b

互为相反数

知2－讲感悟新知特别解读1.“乘积是1”是判断两个数互为倒数的条件.2.“互为”这个关键词体现了倒数是两个数之间的一种关系，其中一个数叫作另一个数的倒数，单独一个数不能称其为倒数.3.正数的倒数是正数，负数的倒数是负数，0没有倒数.4.若a，b

互为倒数，则ab=1；反之，若ab=1，则a，b互为倒数.5.倒数等于它本身的数为±1.感悟新知知2－练

例4

解题秘方：利用倒数的定义确定各数的倒数.

知2－练感悟新知

0.125的倒数是8.

－1的倒数是－1.

知2－练感悟新知

C感悟新知知3－讲知识点乘法运算律3运算律文字表示用字母表示乘法交换律两个数相乘，交换因数的位置，积不变ab=ba乘法结合律三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变(ab)c=a(bc)分配律一个数与两个数的和相乘，等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加a(b+c)=ab+ac

感悟新知知3－讲乘法运算律的推广(1)乘法交换律和乘法结合律的推广：三个或三个以上的有理数相乘，任意交换因数的位置，或者任意先把其中几个因数相乘，积不变.(2)乘法对加法的分配律对于两个以上的有理数相加的情况仍然适用，即a(b+c+…+m)

=ab+ac+…+am.知3－讲感悟新知要点解读1. 有理数的乘法交换律或乘法结合律一般不单独用，交换是为了更好地结合.2.运用乘法的运算律进行计算，是为了简化运算.它只改变其中的运算顺序，而不改变算式中每个数的性质和大小.知3－练感悟新知

例5解题秘方：运用乘法交换律和结合律，将乘积为整数的因数结合，以简化运算.知3－练感悟新知

知3－练感悟新知方法：简化有理数乘法的方法：对于几个有理数相乘，先确定积的符号，再把能够凑整、便于约分的因数运用乘法交换律与结合律结合在一起.知3－练感悟新知

C知3－练感悟新知

知3－练感悟新知

例6

解题秘方：形如k(a+b+c)的算式，当a，b，c

是分数，且k可以和a，b，c

的分母约分得到整数时，用乘法对加法的分配律计算可以简化运算.知3－练感悟新知

相乘时括号里的每个数都要带上它前面的符号，且不要漏乘括号中的任何一项.知3－练感悟新知

知3－练感悟新知

例7解题秘方：逆用分配律简化运算.知3－练感悟新知

知3－练感悟新知

7-2.

[期末·宿州]计算：知3－练感悟新知

感悟新知知4－讲知识点多个有理数相乘41.几个不为0的数相乘的法则几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正.确定符号后，再把这几个有理数的绝对值相乘.感悟新知知4－讲2.有因数为0的几个数相乘的法则几个数相乘，如果有一个因数为0，积就为0.同样，若积为0，则至少有一个因数为0.知4－讲感悟新知特别解读 计算多个有理数相乘的步骤：第1步：看因数中有没有0；第2步：判断积的符号(根据负因数的个数)；第3步：计算积的绝对值.感悟新知知4－练

例8

解题秘方：利用多个有理数相乘的法则，先确定符号，再计算绝对值的乘积.知4－练感悟新知解：原式=5×4×2×2=80.

原式=0.知3－练感悟新知8-1.

[月考·淮北]下列计算结果最大的是(

)A.(－1)×3×4×(－2)B.(－5)×(－3)×4×(－2)C.2×(－6)×(－8)×(－4)D.2024×(－13)×(－14)×0A知5－讲感悟新知知识点有理数的除法法则51.有理数除法法则一两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除

.0除以任何一个不等于0的数仍得0.

0不能作除数.例如：感悟新知知5－讲

除以一个数乘它的倒数知5－讲感悟新知特别提醒1.除法法则一是先确定商的符号，再求商的绝对值.2.除法法则二—两变：一变，将除号变乘号；二变，将除数变倒数.感悟新知3.乘除混合运算中的注意事项(1)除法没有运算律，只有将除法转化为乘法后，才可以利用乘法运算律简化运算．(2)积的符号由负因数的个数决定，口诀为“偶正奇负，见0为0”．(3)结果要化为最简分数或整数．(4)有理数的乘除运算是同级运算，若没有括号，则按照从左到右的顺序计算.知5－讲知5－练感悟新知

例9知5－练感悟新知解题秘方：灵活选择有理数除法的两个法则进行计算.当不能整除时，特别是当除数是分数时，往往采用法则二，把除法转化为乘法再计算；当能整除时，往往采用法则一直接除.

知5－练感悟新知

0÷(－3.72)=0.1.5÷(－1.5)=－1.互为相反数的两个数(0除外)相除