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2026年培训师（课程设计）考题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）w1.以下关于培训需求分析的说法，错误的是（）A.培训需求分析是课程设计的起点B.培训需求分析主要针对员工个人进行C.培训需求分析要考虑组织战略目标D.培训需求分析包括任务分析等方面w2.在课程目标设定中，“能够熟练运用某种工具解决实际问题”属于（）目标。A.知识B.技能C.态度D.情感w3.课程内容组织的逻辑顺序不包括（）A.由浅入深B.由整体到局部C.由已知到未知D.由易到难w4.培训方法选择的依据不包括（）A.培训目标B.培训内容C.培训师个人喜好D.学员特点w5.关于培训教材编写，下列说法正确的是（）A.教材内容越多越好B.要注重案例的运用C.可以不考虑排版D.不需要与课程目标契合w6.课程评价的核心目的是（）A.评估培训师水平B.检验教材质量C.促进课程改进D.评价学员表现第II卷（非选择题共70分）w7.（15分）简述培训课程设计的基本流程。w8.（15分）如何根据培训目标来设计课程内容？w9.（15分）材料：某公司新入职员工对业务流程不熟悉，工作效率较低。问题：请你为该公司设计一个针对新入职员工的培训课程，说明课程目标、主要内容及培训方法。w10.（15分）材料：某培训机构开发了一门关于领导力提升的课程，课程实施一段时间后，发现学员反馈效果不佳。问题：请分析可能导致效果不佳的原因，并提出改进建议。w11.（10分）判断：培训课程设计只需考虑当前学员的需求，无需关注未来发展。（）答案：w1.Bw2.Bw3.Bw4.Cw5.Bw6.Cw7.培训课程设计基本流程：首先进行培训需求分析，了解组织、岗位和人员的培训需求；接着设定课程目标，明确学员通过课程应达到的结果；然后组织课程内容，根据目标选择合适的知识、技能等；再选择培训方法，如讲授法、案例分析法等；之后进行教材编写或选择合适教材；最后进行课程评价，收集反馈改进课程。w8.根据培训目标设计课程内容：明确目标所需的知识、技能和态度等方面。对于知识目标，选取相关基础和前沿知识；技能目标围绕操作步骤、流程等内容组织；态度目标融入案例引导正确价值观。根据目标重要性和难易程度排序内容，确保由浅入深、循序渐进，符合学员认知规律，帮助学员达成目标。w9.课程目标：让新入职员工熟悉公司业务流程，提高工作效率。主要内容：公司整体架构介绍、各部门职责、业务流程详细讲解、常见问题及解决方法。培训方法：采用讲授法系统讲解架构和职责，案例分析法展示实际业务场景，小组讨论法让员工交流问题与解决思路，实地参观法增强直观感受。w10.可能原因：课程目标不清晰，学员不清楚要达到什么效果；内容与目标不匹配，未能有效提升领导力；培训方法单一，学员积极性不高；培训师水平不足，无法很好传授知识。改进建议：

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