2025年大学（农学）作物育种学综合测试试题及答案

2025年大学（农学）作物育种学综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）请将每小题的正确答案填在括号内。（总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意）1.以下哪种育种方法能在较短时间内获得纯合子（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种2.作物育种中，选择的实质是（）A.改变基因频率B.创造变异C.增加优良性状D.提高产量3.下列关于基因库的叙述，错误的是（）A.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B.生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成4.诱变育种的突出优点是（）A.提高变异频率，加速育种进程B.产生很多有利个体C.节省实验材料D.方法简单易行5.多倍体植株一般具有的特点是（）A.弱小且高度不育B.茎秆粗壮，果实、种子较大C.生长迅速，但发育延迟D.叶片、花朵和果实都比较小6.下列不属于作物品种特性的是（）A.特异性B.稳定性C.一致性D.变异性7.杂交育种中，亲本选配的原则不包括（）A.双亲优点多，缺点少B.双亲遗传差异大C..双亲都是纯合子D.双亲配合力高8.下列哪种作物不是通过有性杂交育种培育的（）A.杂交水稻B.杂交小麦C.三倍体无子西瓜D.杂交玉米9.作物育种中，系谱法是（）A.从F1开始选择B.从F2开始选择C.从F3开始选择D.从F4开始选择10.下列关于轮回选择的说法，正确的是（）A.只进行群体内改良B.只进行群体间改良C.可同时进行群体内和群体间改良D.与其他育种方法无关第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述作物育种的主要目标。12.（15分）比较杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的优缺点及适用范围。13.（15分）在作物育种过程中，如何进行亲本的选择和选配？14.（15分）阅读以下材料回答问题：材料：现有两个小麦品种，品种A抗锈病但易倒伏，品种B不抗锈病但抗倒伏。已知抗锈病对不抗锈病为显性，抗倒伏对易倒伏为显性。问题：如何通过杂交育种培育出既抗锈病又抗倒伏的小麦新品种？请简要写出育种过程。15.（15分）阅读以下材料回答问题：材料：某作物的野生型表现为高茎、白花、圆粒，现有一株矮茎、红花、皱粒的突变体。已知高茎对矮茎为显性，白花对红花为显性，圆粒对皱粒为显性。问题：若要利用该突变体与野生型杂交，通过单倍体育种快速获得纯合的矮茎、红花、皱粒植株，请写出主要步骤。答案：1.C2.A3.C4.A5.B6.D7.C8.C9.B10.C11.高产：提高单位面积产量。优质：改善品质，如营养品质、加工品质等。稳产：具有较强的抗逆性，如抗病、抗虫、抗倒伏、抗旱、抗寒等。生育期适宜符合农业生产季节要求。适应机械化生产：植株形态、生长习性等适合机械化操作。12.杂交育种：优点是能将多个优良性状集中在一起，操作简单；缺点是育种周期长。适用范围广，各种作物均可。诱变育种：优点是提高变异频率，创造新性状；缺点是有利变异少，需大量处理材料。适用于各种作物。单倍体育种：优点是明显缩短育种年限，后代均为纯合子；缺点是技术复杂。适用于二倍体作物。多倍体育种：优点是器官大，营养丰富；缺点是发育延迟，结实率低。适用于一些果实、种子类作物。<此处空白3行>13.亲本选择原则：具有目标性状，综合性状良好，双亲优点多缺点少且遗传差异大，配合力高。亲本选配原则：双亲优点多缺点少，双亲遗传差异大，双亲都具有较多优点且没有突出缺点，双亲配合力高。<此处空白3行>14.先将品种A和品种B杂交，得到F1。F1自交得到F2，F2中会出现既抗锈病又抗倒伏的植株，同时还有其他性状组合。从F２中选择既抗锈病又抗倒伏的植株连续自交，不断淘汰不符合要求的个体，直到获得稳定遗传的既抗锈病又抗倒伏的小麦新品种<此处空白3行>15.先将突变体与野