七下语文考试题目及答案

七下语文考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）攒成（cuán）倜傥（tì）人迹罕至（hàn）B.菜畦（qí）桑葚（shèn）斑蝥（máo）人声鼎沸（dǐng）C.轻捷（jié）油蛉（líng）收敛（liàn）鞠躬尽瘁（cuì）D.秕谷（bǐ）蝉蜕（tuì）盔甲（kuī）参差不齐（chā）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁锋芒必露B.撺掇撚断参差不齐鞠躬尽瘁C.屏嶂懊悔杂乱无张参差不齐D.懊悔撺掇鞠躬尽瘁杂乱无张3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。B.老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。C.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（将“发扬”和“继承”调换位置）D.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（将“不”删去）5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它塑造了一个代父从军、深明大义、机智勇敢的巾帼英雄形象。C.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。D.《卖油翁》的作者是南宋文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。6.下列句子排序最恰当的一项是（）①他用这颗赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。③读卢梭的《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③⑤①④②D.③②⑤①④7.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，一个“暗”字有断续、隐约之意，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。B.《逢入京使》中“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句诗不假雕琢，信口而成，而又感情真挚，把许多人心头所想、口里要说的话，真挚而又自然地表达出来了。C.《晚春》中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，表现了诗人对春天的留恋之情。D.《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表面是指责歌女，实际上是批评那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的达官贵人。8.下列关于修辞手法判断有误的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）9.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《邓稼先》一文，作者杨振宁通过对比突出了邓稼先的性格品质和奉献精神。B.《说和做——记闻一多先生言行片段》中，作者臧克家从“说”和“做”两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。C.《回忆鲁迅先生》一文，作者萧红通过对鲁迅先生日常生活琐事的回忆，展现了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。D.《太空一日》的作者杨利伟，文章按照时间顺序，叙述了他在太空一日的经历，重点写了起飞、太空飞行、返回三个阶段。10.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上选项都正确。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.字帖妥帖B.可汗大汗C.校对校补D.抹杀抹布2.下列句子中，表现人物优秀品质的有（）A.他总是把危险留给自己，把安全让给别人。B.她遇到困难从不退缩，总是勇往直前。C.他对工作认真负责，每一个细节都不放过。D.他经常帮助有困难的同学，从不计较回报。3.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《野草》D.《华盖集》4.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.露从今夜白，月是故乡明。B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。5.下列对课文中人物形象分析正确的有（）A.《木兰诗》中的木兰是一个深明大义、代父从军、英勇善战、不慕名利的巾帼英雄。B.《孙权劝学》中的孙权是一个善劝、关心下属、礼贤下士的君主。C.《卖油翁》中的卖油翁是一个技艺高超、谦逊质朴的劳动者。D.《老王》中的老王是一个老实厚道、心地善良、知恩图报的人。6.下列关于修辞手法及其作用的分析，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张和比喻的修辞手法，生动地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用排比和比喻的修辞手法，形象地写出了春花的艳丽色彩。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用拟人的修辞手法，将薄雪人格化，生动形象地写出了薄雪的可爱姿态。7.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦词，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。D.科举考试中的乡试、会试、殿试的第一名分别称为解元、会元、状元，合称“三元”。8.下列关于名著《骆驼祥子》的表述，正确的有（）A.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。B.虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她大胆泼辣，心机重。C.小说通过描写祥子三起三落的人生经历，反映了20世纪20年代军阀混战时期北京人力车夫的悲惨生活。D.小福子是祥子最后的精神寄托，她的自杀使祥子彻底失去了对生活的信心。9.下列关于写作手法的表述，正确的有（）A.对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法可以突出事物的特点，增强文章的表现力。B.衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种写作手法可以使主要事物更加鲜明突出。C.伏笔是指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示，这种写作手法可以使文章结构严谨，情节发展合理。D.象征是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感，这种写作手法可以使文章立意深刻，含蓄蕴藉。10.下列对本学期所学课文主题理解正确的有（）A.《邓稼先》表达了作者对邓稼先的崇敬和赞扬之情，歌颂了他忠厚平实、有胆有识、身先士卒等优秀品质。B.《黄河颂》以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，表达了中华儿女对黄河的热爱，对伟大祖国的眷恋之情。C.《土地的誓言》抒发了作者对沦陷的家乡的深深眷恋和热爱，以及要收复失地的坚定决心。D.《一棵小桃树》通过描述小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了小桃树顽强不屈的生命力，也表达了作者对未来美好生活的向往和追求。三、判断题（每题2分，共20分）1.《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”运用了排比的修辞手法。（）2.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了木兰代父从军的故事，文中“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法。（）3.《孙权劝学》中“卿言多务，孰若孤？”一句，“孤”是古代王侯的自称。（）4.《卖油翁》的作者是北宋文学家欧阳修，他与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。（）5.《阿长与〈山海经〉》中阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”，却又朴实、善良、热心。（）6.《老王》的作者杨绛，她的丈夫是钱钟书，代表作有小说《围城》。（）7.《台阶》一文以“台阶”为线索，通过描写父亲为建造高台阶的新屋而付出的艰辛努力，表现了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神。（）8.《驿路梨花》中“驿路梨花处处开”一句，一语双关，既指自然界的梨花，又象征着雷锋精神。（）9.《紫藤萝瀑布》通过对紫藤萝花的描写，表达了作者对生命的顽强与坚韧的赞美，同时也抒发了作者对生命长河的思考。（）10.《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格，文章通过描写斯科特一行五人在南极探险归途中悲壮覆灭的过程，歌颂了他们勇于探索、团结协作、坚韧不拔、为事业而献身的崇高精神。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《木兰诗》中木兰的人物形象。答案：木兰是深明大义的女子，为父分忧代父从军；她英勇善战，在战场上表现出色；还不慕名利，凯旋后拒绝高官厚禄；同时又是个善良勤劳的普通女性，具有多重美好品质。2.《孙权劝学》中孙权是如何劝学的？答案：孙权先以自身为例，说自己事务多仍广泛学习，大有裨益。然后指出吕蒙如今当权管事，不可不学习。言辞恳切，循循善诱，让吕蒙认识到学习的重要性。3.简要说说《阿长与〈山海经〉》中作者对阿长的感情变化过程。答案：起初作者不大佩服阿长，不耐烦她的种种规矩；接着因她害死隐鼠而憎恶；后来因她买来《山海经》而产生新的敬意，最后对阿长充满怀念之情。4.《土地的誓言》中作者为什么要发出“土地的誓言”？答案：因为作者的家乡被日本侵略者强占，他对故乡土地充满深深眷恋与热爱，目睹故乡被侵略的惨状，内心悲愤，所以发出要收复失地、保卫家乡的誓言。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《骆驼祥子》中，祥子的命运是悲惨的，结合小说内容，谈谈造成他悲剧命运的原因有哪些？答案：社会原因是黑暗混乱的社会让祥子的买车梦一次次破灭，军阀、地主、虎妞等都压迫他。个人原因是他后期自暴自弃，在经历挫折后失去对生活的信心，逐渐堕落。2.《海底两万里》中尼摩船长是一个复杂的人物形象，请结合具体情节谈谈你对他的认识。答案：尼摩船长勇敢智慧，如在印度洋采珠场与鲨鱼展开搏斗救印度采珠人；他又充满复仇心，用诺第留斯号攻击侵略者战舰。他既同情弱者，又对人类社会有着复杂态度，是个神秘矛盾的人物。3.本学期我们学习了许多描写人物的课文，如《邓稼先》《说和