井陉县公务员考试试题及答案

井陉县公务员考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于行政主体的是（）A.公民B.人民法院C.政府部门D.企业2.国家的根本大法是（）A.刑法B.民法C.宪法D.行政法3.市场机制的核心是（）A.竞争机制B.供求机制C.价格机制D.风险机制4.我国最高国家权力机关是（）A.国务院B.全国人民代表大会C.最高人民法院D.最高人民检察院5.以下不属于政府职能的是（）A.政治职能B.经济职能C.文化职能D.司法职能6.公文的主送机关是指（）A.收文机关B.发文机关C.抄送机关D.领导机关7.下列属于宏观调控经济手段的是（）A.税收政策B.行政命令C.行业规范D.市场监管8.我国政府的宗旨是（）A.为人民服务B.对人民负责C.依法行政D.科学决策9.哲学的基本问题是（）A.物质和意识的关系问题B.实践和认识的关系问题C.社会存在和社会意识的关系问题D.主体和客体的关系问题10.我国的政党制度是（）A.一党制B.多党制C.多党合作和政治协商制度D.两党制答案：1.C2.C3.C4.B5.D6.A7.A8.A9.A10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于行政监督体系内部监督的有（）A.上级政府监督B.审计部门监督C.社会与公民监督D.监察部门监督2.社会主义市场经济的基本特征有（）A.坚持公有制的主体地位B.以共同富裕为根本目标C.能够实行科学的宏观调控D.市场在资源配置中起决定性作用3.我国公民的政治权利有（）A.选举权和被选举权B.政治自由C.监督权D.平等权4.下列属于政府履行文化职能的有（）A.加强思想道德建设B.发展教育事业C.组织体育赛事D.进行市场监管5.哲学的基本派别包括（）A.唯物主义B.唯心主义C.辩证法D.形而上学6.公文的特点有（）A.法定性B.规范性C.时效性D.权威性7.我国宏观调控的主要目标有（）A.促进经济增长B.增加就业C.稳定物价D.保持国际收支平衡8.中国共产党的执政方式有（）A.科学执政B.民主执政C.依法执政D.文明执政9.下列属于我国民族自治地方的有（）A.自治区B.自治州C.自治县D.民族乡10.下列属于文化现象的有（）A.举办文化艺术节B.观看电影C.选举人大代表D.参加体育活动答案：1.ABD2.ABC3.ABC4.ABC5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABD三、判断题（每题2分，共10题）1.政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动。（）2.人民民主专政的本质是公民当家作主。（）3.哲学是科学的世界观和方法论的统一。（）4.市场调节具有自发性、盲目性和滞后性的弊端。（）5.中国共产党与各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系。（）6.公民在法律面前一律平等是指公民在立法、司法和守法上的平等。（）7.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（）8.文化对人的影响是深远持久、潜移默化的。（）9.我国的宗教政策是鼓励公民信仰宗教。（）10.依法行政的主体是中国共产党。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述政府的基本职能。政府基本职能有政治职能，如保障人民民主和维护国家长治久安；经济职能，进行宏观调控、市场监管等；文化职能，发展科教文卫体事业等；社会职能，提供公共服务；生态职能，推进生态文明建设。2.简述公民参与民主决策的方式。公民参与民主决策方式有社情民意反映制度，公民向决策机关反映意见；专家咨询制度，听取专家意见；重大事项社会公示制度，公民对公示内容提意见；社会听证制度，公民在听证会上发表看法。3.简述实践和认识的辩证关系。实践是认识的基础，实践是认识来源、动力、检验标准和目的。认识对实践有反作用，正确认识推动实践发展，错误认识阻碍实践发展。二者相互影响、相互作用。4.简述我国处理民族关系的基本原则。我国处理民族关系基本原则是民族平等，各民族依法平等地享有权利和履行义务；民族团结，是衡量综合国力重要标志；各民族共同繁荣，实现各民族共同发展、富裕和繁荣。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高政府依法行政的水平。提高政府依法行政水平，要加强立法工作，提高立法质量；加强行政执法队伍建设，提高执法能力和水平；深化行政管理体制改革，形成权责一致、分工合理的体制；建立健全行政监督体系，加强对权力制约和监督。2.讨论文化对社会发展的影响。文化作为一种精神力量能转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。先进文化促进社会发展，为经济建设提供精神动力和智力支持；落后文化阻碍社会发展，影响社会进步。文化与经济、政治相互交融、相互影响。3.讨论如何树立正确的消费观。要树立正确消费观，需量入为出、适度消费，在经济承受能力内消费；避免盲从、理性消费，避免情绪化消费；保护环境、绿色消费，践行可持续消费理念；勤俭节约、艰苦奋斗，传承