2025年护理科研题库及答案

2025年护理科研题库及答案一、单选题1.护理科研选题的首要原则是（）A.创新性原则B.科学性原则C.实用性原则D.可行性原则答案：C。实用性原则是护理科研选题的首要原则，护理科研最终目的是要解决护理实践中的问题，推动护理事业的发展，满足实际护理工作的需求。创新性是科研的重要特征，但如果缺乏实用性，即便有新颖的想法也难以产生实际价值。科学性强调研究要符合科学规律，可行性关注研究实施的现实条件，它们都建立在实用性基础之上。2.下列哪种抽样方法抽样误差最小（）A.单纯随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样答案：C。分层抽样是先将总体按照某些特征或属性分成若干层次，然后从每个层次中独立地进行抽样。这样可以保证每个层次都有一定数量的样本被抽取，使样本更具有代表性，从而减小抽样误差。单纯随机抽样是完全随机地从总体中抽取样本，但总体内个体差异较大时，抽样误差可能较大。系统抽样是按照一定的抽样距离抽取样本，其抽样误差受总体排列顺序等因素影响。整群抽样是将总体划分为若干群，然后随机抽取部分群作为样本，由于群内个体具有相似性，可能导致抽样误差相对较大。3.在研究设计中，设立对照的目的是（）A.减少抽样误差B.减少系统误差C.排除干扰因素的影响D.确定研究变量答案：C。设立对照是科研设计的重要原则之一，通过设立对照组，可以将实验组和对照组进行对比，排除非研究因素（干扰因素）的影响，从而更准确地评估研究因素的效应。抽样误差主要与抽样方法和样本量有关，设立对照并不能直接减少抽样误差。系统误差是由于研究设计、测量方法等方面的问题导致的误差，设立对照对减少系统误差作用不大。确定研究变量是研究设计的前期工作，与设立对照的目的不同。4.下列属于计量资料的是（）A.性别B.血型C.血压D.疗效（治愈、好转、未愈）答案：C。计量资料是指用定量方法测量得到的、有计量单位的数据。血压有具体的数值和计量单位（如mmHg），属于计量资料。性别、血型是分类变量，属于计数资料，它们只是将个体按照不同的类别进行划分，没有具体的数值大小。疗效（治愈、好转、未愈）是等级资料，虽然有一定的顺序，但没有具体的数值来表示。5.科研论文中，材料与方法部分的主要内容不包括（）A.研究对象B.研究工具C.研究结果D.研究步骤答案：C。材料与方法部分主要描述研究是如何进行的，包括研究对象的选择、研究工具的使用、研究步骤的安排等。研究结果是研究实施后得到的数据和发现，应该在结果部分进行阐述，而不是材料与方法部分。6.实验性研究和非实验性研究的根本区别在于（）A.是否设立对照B.是否随机分组C.是否人为施加干预措施D.是否有研究假设答案：C。实验性研究是研究者人为地对研究对象施加干预措施，然后观察干预的效果。非实验性研究则不施加干预措施，只是对研究对象的现状进行观察和描述。设立对照、随机分组是实验性研究常用的设计方法，但不是实验性研究和非实验性研究的根本区别。研究假设是研究的预期结果，实验性研究和非实验性研究都可以有研究假设。7.下列关于信度和效度的关系，正确的是（）A.信度高，效度一定高B.信度低，效度可能高C.效度高，信度一定高D.效度低，信度一定低答案：C。效度是指测量工具能够准确测量出所要测量的事物的程度，信度是指测量工具的可靠性和稳定性。如果一个测量工具的效度高，说明它能够准确地测量出目标内容，那么它必然具有较高的可靠性和稳定性，即信度一定高。信度高并不意味着效度一定高，因为测量工具可能稳定地测量出了错误的内容。信度低的情况下，测量结果不可靠，效度也不可能高。效度低时，信度可能高也可能低。8.在问卷调查中，问卷的回收率一般应达到（）A.50%以上B.60%以上C.70%以上D.80%以上答案：C。一般来说，问卷的回收率达到70%以上时，调查结果才具有一定的可靠性和代表性。如果回收率过低，可能会导致样本的偏差，不能很好地反映总体的情况。50%的回收率相对较低，可能无法获得足够的有效信息。60%的回收率也不太理想。虽然80%以上的回收率更好，但在实际调查中可能较难达到。9.下列哪项不属于护理科研的伦理原则（）A.自主原则B.有利原则C.公正原则D.优先原则答案：D。护理科研的伦理原则包括自主原则（尊重研究对象的自主决定权）、有利原则（使研究对象受益，避免伤害）、公正原则（公平分配研究利益和负担）。优先原则不属于护理科研的伦理原则。10.质性研究中，常用的资料收集方法不包括（）A.访谈法B.观察法C.问卷调查法D.实物分析法答案：C。质性研究是旨在深入理解和解释社会现象的研究方法，常用的资料收集方法有访谈法（通过与研究对象进行深入交谈获取信息）、观察法（直接观察研究对象的行为和表现）、实物分析法（对相关的实物进行分析）。问卷调查法是一种标准化的、以封闭式问题为主的资料收集方法，更常用于量性研究，通过收集大量的数据进行统计分析。二、多选题1.护理科研的意义包括（）A.促进护理学科的发展B.提高护理质量C.改善患者的健康状况D.推动护理教育改革E.增强护士的专业素养答案：ABCDE都正确。护理科研可以发现新的护理理论、方法和技术，促进护理学科的发展。通过科研成果的应用，可以改进护理实践，提高护理质量。更好的护理质量有助于改善患者的健康状况。科研成果也可以为护理教育提供新的内容和方法，推动护理教育改革。参与科研活动可以让护士接触到前沿的知识和研究方法，增强护士的专业素养。2.研究样本的选择应遵循的原则有（）A.代表性B.随机性C.可行性D.合理性E.足够的样本量答案：ABCDE都正确。样本具有代表性才能使研究结果能够推广到总体。随机性可以保证每个个体都有同等的机会被选入样本，减少抽样偏差。可行性是指样本的选择要考虑实际操作的可能性。合理性要求样本的选择符合研究的目的和要求。足够的样本量可以保证研究结果的可靠性和准确性。3.实验性研究的基本要素包括（）A.处理因素B.受试对象C.实验效应D.对照E.随机分组答案：ABC都正确。实验性研究的基本要素包括处理因素（研究者施加的干预措施）、受试对象（研究的对象）、实验效应（处理因素作用于受试对象后产生的结果）。对照和随机分组是实验性研究常用的设计方法，而不是基本要素。4.科研论文的正文部分通常包括（）A.前言B.材料与方法C.结果D.讨论E.结论答案：ABCDE都正确。科研论文的正文部分一般由前言（介绍研究的背景、目的等）、材料与方法（描述研究的实施过程）、结果（呈现研究得到的数据和发现）、讨论（对结果进行分析和解释）、结论（总结研究的主要成果）组成。5.下列关于假设检验的说法，正确的有（）A.假设检验是一种统计推断方法B.假设检验的目的是判断样本信息是否支持总体假设C.假设检验的结果一定是准确无误的D.假设检验可以分为参数检验和非参数检验E.假设检验的步骤包括建立假设、确定检验水准、计算检验统计量、确定P值并作出推断结论答案：ABDE都正确。假设检验是根据样本数据来推断总体特征的一种统计推断方法，其目的是判断样本信息是否支持事先对总体提出的假设。假设检验可以分为参数检验（对总体参数进行检验，要求总体服从一定的分布）和非参数检验（不依赖于总体的分布类型）。假设检验的步骤包括建立假设（原假设和备择假设）、确定检验水准（如α=0.05）、计算检验统计量、确定P值并作出推断结论。但假设检验的结果不是绝对准确无误的，存在一定的犯错误的概率，如Ⅰ型错误（拒绝了实际上成立的原假设）和Ⅱ型错误（接受了实际上不成立的原假设）。6.质性研究的特点有（）A.强调对社会现象的理解和解释B.研究过程具有灵活性C.样本量通常较小D.资料收集方法以定性方法为主E.研究结果具有普遍性答案：ABCD都正确。质性研究强调深入理解和解释社会现象，关注研究对象的主观体验和意义。研究过程不是固定不变的，具有一定的灵活性，可以根据研究的进展进行调整。质性研究通常不需要大样本，样本量相对较小。资料收集方法主要采用访谈、观察等定性方法。质性研究的结果一般不具有普遍性，它更侧重于对特定情境和个体的深入理解，而不是推广到更大的总体。7.护理科研中，常用的伦理审查措施包括（）A.伦理委员会审查B.知情同意C.保密措施D.避免伤害E.利益冲突管理答案：ABCDE都正确。伦理委员会审查是保证研究符合伦理原则的重要措施，伦理委员会会对研究的设计、实施等进行全面审查。知情同意要求研究者向研究对象充分说明研究的目的、方法、可能的风险和受益等信息，让研究对象自主决定是否参与研究。保密措施可以保护研究对象的隐私。避免伤害是伦理原则的基本要求，研究者要采取措施尽量减少研究对研究对象可能造成的身体和心理伤害。利益冲突管理可以确保研究者在研究过程中不会因为个人利益而影响研究的公正性和客观性。8.下列属于护理科研选题来源的有（）A.护理实践中的问题B.文献资料C.学术交流D.上级指定E.个人兴趣答案：ABCDE都正确。护理实践中会遇到各种问题，这些问题可以成为科研选题的重要来源。查阅文献资料可以了解本领域的研究现状和热点，从中发现新的研究方向。学术交流可以与同行分享经验和想法，获得新的启示。上级指定的研究任务也是选题的一个途径。个人兴趣可以促使研究者更积极地投入到研究中，将兴趣点转化为研究课题。9.科研论文中，讨论部分的主要内容包括（）A.对研究结果的解释B.与相关研究结果的比较C.研究的局限性D.研究的意义和价值E.对未来研究的建议答案：ABCDE都正确。讨论部分要对研究结果进行深入的解释，说明结果的含义和可能的机制。与相关研究结果进行比较，可以突出本研究的创新点和优势。指出研究的局限性可以让读者更客观地评价研究结果。阐述研究的意义和价值可以说明研究的重要性。提出对未来研究的建议可以为后续研究提供方向。10.下列关于科研数据处理的说法，正确的有（）A.数据处理前要进行数据清理B.计量资料常用的统计描述指标有均数、标准差等C.计数资料常用的统计描述指标有率、构成比等D.数据处理可以使用统计软件（如SPSS）E.数据处理的目的是为了得出有意义的研究结论答案：ABCDE都正确。数据清理是数据处理的前期工作，要检查数据的完整性、准确性，去除错误数据和异常值。计量资料常用均数、标准差等指标来描述其集中趋势和离散程度。计数资料常用率、构成比等指标来描述其分布情况。统计软件（如SPSS）可以方便地进行数据处理和统计分析。数据处理的最终目的是通过对数据的分析和解释，得出有意义的研究结论。三、简答题1.简述护理科研选题的步骤。答：护理科研选题一般包括以下步骤：提出问题：从护理实践、文献资料、学术交流等途径中发现问题。护理实践中遇到的困难、矛盾和疑惑是选题的重要来源，例如患者护理过程中的并发症预防问题。查阅文献可以了解本领域的研究现状，发现尚未解决的问题。参加学术会议、与同行交流也能获得新的选题灵感。查阅文献：对提出的问题进行相关文献的检索和阅读，了解该问题的研究进展、已经取得的成果和存在的不足。通过文献查阅，可以避免重复研究，同时为选题提供理论依据和研究思路。可以利用图书馆数据库、网络学术资源等进行文献检索。初步筛选：根据查阅文献的结果，对提出的问题进行初步筛选，排除一些不具有研究价值、缺乏可行性或已经有大量研究的问题。筛选时要考虑问题的创新性、实用性、科学性和可行性。问题的陈述：将筛选后的问题用清晰、准确的语言进行陈述，明确研究的目的、研究对象和研究内容。问题陈述要具体、可操作，例如“探讨个性化护理干预对冠心病患者生活质量的影响”。评估和确定选题：对问题陈述进行评估，综合考虑研究的意义、可行性、资源需求等因素，最终确定选题。评估时可以征求同行、导师的意见，确保选题具有较高的质量和研究价值。2.简述实验性研究的设计要点。答：实验性研究的设计要点如下：明确研究目的：清晰地确定研究要解决的问题和达到的目标，例如研究某种新的护理方法是否能提高患者的康复效果。设立对照：设立对照组是实验性研究的重要特征，通过与实验组进行对比，可以排除非研究因素的干扰，更准确地评估研究因素的效应。对照可以是空白对照（不给予任何处理）、安慰剂对照（给予类似处理但无实际作用的安慰剂）、标准对照（给予常规的、公认有效的处理）等。随机分组：将研究对象随机分配到实验组和对照组，保证每个研究对象都有同等的机会被分配到不同的组中，从而使两组在非研究因素上具有可比性。随机分组可以采用随机数字表法、抽签法等。施加干预措施：研究者按照研究设计的要求，对实验组施加干预措施，对照组则不施加或施加对照措施。干预措施要明确、具体，具有可操作性，并且要保证在实施过程中的一致性。确定观察指标：选择合适的观察指标来衡量干预措施的效果，观察指标要具有客观性、准确性、灵敏性和特异性。例如，观察患者的生理指标（如血压、心率）、心理指标（如焦虑评分）等。控制误差和偏倚：在研究过程中，要采取措施控制误差和偏倚，如严格按照研究方案进行操作、采用盲法（单盲、双盲或三盲）减少主观因素的影响、对测量工具进行校准等。样本量计算：根据研究的目的、观察指标、预期的效应大小等因素，计算合适的样本量，以保证研究结果的可靠性和准确性。样本量过小可能导致研究结果不准确，样本量过大则会浪费资源。3.简述科研论文中结果部分的写作要求。答：科研论文结果部分的写作要求如下：客观准确：结果部分要如实呈现研究得到的数据和发现，不能主观臆造或篡改数据。对数据的描述要准确，使用合适的统计指标和单位。条理清晰：按照一定的逻辑顺序组织结果内容，可以按照研究的步骤、观察指标的类别等进行排列。例如，先呈现主要观察指标的结果，再呈现次要观察指标的结果。简洁明了：用简洁的语言描述结果，避免冗长和复杂的表述。可以采用表格、图形等形式来直观地展示数据，但表格和图形要具有自明性，即不看正文也能理解其含义。突出重点：突出研究的主要结果和重要发现，对关键数据和有统计学意义的结果要详细描述。对于一些无关紧要或与研究目的关系不大的结果可以简要提及或省略。避免解释：结果部分只描述研究得到的事实，不进行解释和讨论。解释和讨论应该放在讨论部分进行，这样可以使文章结构清晰，层次分明。与方法部分呼应：结果部分的内容要与材料与方法部分描述的研究方法和观察指标相对应，说明研究是按照预定的方案进行的，结果是可靠的。4.简述质性研究中资料分析的一般步骤。答：质性研究中资料分析的一般步骤如下：资料整理：将收集到的资料（如访谈录音、观察记录、实物资料等）进行整理，包括转录访谈录音、对观察记录进行分类和编号等。整理资料的过程中要保证资料的完整性和准确性。初步阅读和熟悉资料：研究者要反复阅读资料，熟悉资料的内容，对研究对象的观点、行为和情境有一个整体的认识。在阅读过程中，可以标记出重要的语句和段落。编码：编码是将资料进行分解和归类的过程，研究者根据资料的内容和主题，将资料划分为不同的类别和主题，并赋予每个类别和主题一个代码。编码可以从开放式编码开始，逐渐过渡到轴心式编码和选择式编码，不断提炼和归纳主题。提炼主题：在编码的基础上，对代码进行进一步的分析和整合，提炼出核心主题和副主题。主题要能够反映研究的主要内容和意义，体现研究对象的观点和体验。建立理论框架：将提炼出的主题进行系统的组织和联系，建立一个理论框架，说明各个主题之间的关系和逻辑结构。理论框架可以帮助研究者更深入地理解研究现象，解释研究结果。验证和完善分析结果：研究者要对分析结果进行验证，检查主题和理论框架是否合理、是否能够解释资料中的内容。可以通过与研究对象进行反馈、与相关文献进行对比等方式来验证和完善分析结果。5.简述护理科研中如何保证研究对象的知情同意。答：在护理科研中，保证研究对象的知情同意可以从以下几个方面入手：充分告知信息：研究者要向研究对象详细说明研究的目的、方法、过程、可能的风险和受益等信息，使用通俗易懂的语言，避免使用专业术语。例如，向患者解释研究是为了探索一种新的护理方法对疾病康复的影响，研究过程中需要进行哪些检查和操作，可能会有哪些不适和风险，以及参与研究可能获得的好处（如免费的治疗、健康指导等）。提供书面材料：除了口头告知外，还应该提供书面的知情同意书，知情同意书要包含上述详细信息，并让研究对象有足够的时间阅读和理解。知情同意书应该使用清晰、简洁的语言，字体大小适中，便于阅读。解答疑问：研究者要耐心解答研究对象提出的疑问，确保研究对象对研究的各个方面都有清楚的了解。对于研究对象不理解的内容，要进行反复解释，直到研究对象完全明白为止。强调自愿原则：明确告知研究对象参与研究是自愿的，他们有权在任何时候退出研究，不会因为退出研究而受到不利影响。在研究过程中，要尊重研究对象的决定，不得强迫或变相强迫研究对象参与研究。获得同意签名：在研究对象充分理解研究信息并自愿参与研究后，要求研究对象在知情同意书上签名，并注明日期。如果研究对象是无行为能力人或限制行为能力人，要获得其法定代理人的同意签名。持续沟通：在研究过程中，要与研究对象保持持续的沟通，及时向他们通报研究的进展情况、可能出现的新问题等。如果研究方案发生重大变化，要再次获得研究对象的知情同意。四、论述题1.请论述护理科研对护理学科发展的重要作用。答：护理科研对护理学科的发展具有至关重要的作用，主要体现在以下几个方面：推动护理理论的发展：护理科研通过对护理实践中的问题进行深入研究，不断探索和发现新的护理现象和规律，从而推动护理理论的发展。例如，奥瑞姆的自理理论、罗伊的适应模式等都是通过大量的研究和实践总结出来的。这些理论为护理实践提供了科学的指导，使护理工作更加有章可循，提高了护理的专业性和科学性。新的护理理论还可以促进护理学科的知识体系不断完善，使其更加系统和深入。提高护理实践质量：护理科研的成果可以直接应用于护理实践，改善护理方法和技术，提高护理质量。例如，通过研究发现早期康复护理干预可以促进脑卒中患者的肢体功能恢复，将这一研究成果应用于临床实践中，就可以为脑卒中患者提供更有效的护理服务，提高患者的康复效果。护理科研还可以帮助护士发现护理实践中的问题和不足，及时进行改进和优化，确保护理工作的安全性和有效性。促进护理教育改革：护理科研的发展为护理教育提供了新的内容和方法。护理教育需要培养具有科研能力和创新精神的高素质护理人才，科研成果可以丰富护理教育的教材和课程体系，使学生接触到最新的护理知识和技术。例如，将循证护理的理念和方法纳入护理教育中，培养学生运用科研证据解决实际问题的能力。同时，护理科研也可以促进教学方法的改革，如采用案例教学、小组讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。提升护士的专业素养：参与护理科研活动可以让护士不断学习和掌握新的知识和技能，拓宽知识面，提高专业水平。在科研过程中，护士需要进行文献检索、研究设计、数据收集和分析等工作，这些工作可以锻炼护士的批判性思维能力、问题解决能力和团队协作能力。通过科研实践，护士还可以增强自信心和成就感，更加热爱护理专业，从而提高整个护理队伍的专业素养。增强护理学科的社会地位：随着护理科研的不断发展，护理学科在解决健康问题方面的作用越来越受到社会的认可。护理科研成果可以为卫生政策的制定提供科学依据，参与卫生保健决策，使护理学科在医疗卫生体系中发挥更大的作用。例如，通过研究发现护理人力资源的合理配置对提高医疗服务质量的重要性，为卫生部门制定相关政策提供参考。这有助于提升护理学科的社会地位，使护理学科与其他医学学科更加平等地合作和发展。促进国际交流与合作：护理科研是国际护理领域交流与合作的重要桥梁。通过参与国际科研项目、发表科研论文等方式，我国护理人员可以与国际同行分享研究成果和经验，学习国际先进的护理理念和技术。国际交流与合作可以促进护理学科的国际化发展，使我国护理学科更好地与国际接轨，提升我国护理学科在国际上的影响力。2.请论述在护理科研中如何控制偏倚。答：在护理科研中，偏倚是指在研究过程中由于各种原因导致的研究结果与真实情况之间的偏差。控制偏倚对于保证研究结果的准确性和可靠性至关重要，以下是在护理科研中控制偏倚的主要方法：研究设计阶段的偏倚控制随机化：随机分组是控制选择偏倚的重要方法。通过随机化，使每个研究对象都有同等的机会被分配到实验组和对照组，从而保证两组在非研究因素上具有可比性。例如，在一项关于某种新的护理干预措施对患者康复效果的研究中，采用随机数字表法将患者随机分配到实验组和对照组，避免了研究者主观因素对分组的影响。设立对照：合理设立对照可以排除非研究因素的干扰，准确评估研究因素的效应。对照的类型有多种，如空白对照、安慰剂对照、标准对照等。在选择对照时，要根据研究的目的和性质进行合理选择。例如，在研究一种新的药物护理方案时，可以设立标准对照，将使用新方案的实验组与使用常规药物护理方案的对照组进行对比。匹配：对于一些可能影响研究结果的重要非研究因素，可以采用匹配的方法进行控制。匹配是指在选择研究对象时，使实验组和对照组在这些非研究因素上保持一致。例如，在研究不同护理模式对老年患者生活质量的影响时，可以按照年龄、性别、病情等因素进行匹配，使两组患者在这些方面具有可比性。盲法设计：盲法可以减少信息偏倚，特别是在主观指标的测量中。盲法分为单盲、双盲和三盲。单盲是指研究对象不知道自己被分配到实验组还是对照组；双盲是指研究对象和研究者都不知道分组情况；三盲是指研究对象、研究者和资料分析者都不知道分组情况。例如，在药物疗效研究中，采用双盲法可以避免研究对象和研究者的主观期望对研究结果的影响。资料收集阶段的偏倚控制培训研究人员：对参与资料收集的研究人员进行专业培训，使其熟悉研究方案和测量方法，掌握统一的操作标准，减少因测量方法不一致导致的测量偏倚。例如，在测量患者的血压时，要培训研究人员正确使用血压计，统一测量的时间、体位等。使用标准化的测量工具：选择经过验证的、标准化的测量工具，确保测量结果的准确性和可靠性。测量工具要具有良好的信度和效度，并且在使用前要进行校准。例如，使用经过认证的量表来评估患者的心理状态。提高研究对象的依从性：采取措施提高研究对象的依从性，确保他们按照研究方案的要求进行配合。可以通过加强健康教育、提供良好的服务等方式，让研究对象充分理解研究的重要性，主动参与研究。例如，在一项饮食干预研究中，要向患者详细解释饮食方案的内容和意义，定期进行随访和指导，提高患者的饮食依从性。资料分析阶段的偏倚控制正确选择统计方法：根据研究设计和资料类型，选择合适的统计方法进行分析。不同的统计方法适用于不同的研究问题和数据特征，如果统计方法选择不当，可能会导致结果的偏差。例如，对于计量资料，如果数据服从正态分布，可以采用t检验、方差分析等方法；如果数据不服从正态分布，则需要采用非参数检验方法。处理缺失数据：在研究过程中，可能会出现数据缺失的情况。要根据缺失数据的原因和特点，采用合适的方法进行处理，如删除缺失数据、填补缺失数据（如均值填补、回归填补等）。不同的处理方法可能会对研究结果产生不同的影响，要谨慎选择。进行敏感性分析：敏感性分析是指通过改变研究的某些假设或条件，观察研究结果的稳定性。如果研究结果在不同的假设和条件下变化不大，说明研究结果比较可靠；如果研究结果变化较大，则需要进一步分析原因，采取措施控制偏倚。3.请论述质性研究在护理领域的应用及意义。答：质性研究在护理领域具有广泛的应用和重要的意义，具体如下：质性研究在护理领域的应用了解患者的体验和需求：质性研究可以深入了解患者在疾病过程中的体验和需求。通过访谈、观察等方法，研究者