统编版（2024）八年级上册语文第六单元学情调研测试卷 （含答案）

第第页统编版（2024）八年级上册语文第六单元学情调研测试卷（满分：120分时间：120分钟）姓名：__________班级：__________得分：__________一、积累与运用（共24分）1.下列加点字注音和字形全都正确的一项是（3分）（）A.畎亩（quán）箕畚（běn）始龀（chèn）介胄（zhòu）B.曩者（nǎng）米粟（sù）丈夫之冠（guān）无穷匮也（kuì）C.荷担（hè）傅说（yuè）法家拂士（fú）惩山北之塞（sè）D.百里奚（xī）按辔徐行（pèi）胶鬲（gé）威武不能屈（qū）2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）A.域民不以封疆之界/以君之力，曾不能损魁父之丘B.困于心，衡于虑/告之于帝C.得志，与民由之/未复有能与其奇者D.虽我之死，有子存焉/以故天将降大任于是人也3.下列文学常识表述有误的一项是（3分）（）A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，属儒家经典。B.《愚公移山》选自《列子·汤问》，是一则寓言故事，作者列御寇为道家代表人物。C.杜甫《春望》写于安史之乱期间，抒发了诗人忧国伤时、思念家人的情感。D.李清照《渔家傲》风格豪放，突破了她早期婉约词风，但仍是典型的闺怨之作。4.默写填空（每空1分，共8分）（1）《得道多助，失道寡助》中强调“人和”重要性的句子是：  ___________________________，____________________________。（2）《生于忧患，死于安乐》从国家层面指出亡国原因的句子是：  ___________________，_______________，国恒亡。（3）《春望》中借花鸟反衬悲情的诗句是：__________________，______________________。（4）《雁门太守行》中表现将士誓死报国决心的诗句是：  _____________________，___________________________。5.综合性学习（7分）学校开展“经典中的中国精神”主题研讨，请你参与：（1）用一句话概括《富贵不能淫》中孟子所推崇的“大丈夫”形象。（2分）

（2）《愚公移山》结尾写天帝被感动而派神搬山，有人认为这是“迷信”，削弱了现实意义。你是否同意？请简述理由。（3分）

（3）从五首古诗中任选一位诗人，说说他/她的精神品格对你有何启发。（2分）

二、阅读理解（共36分）（一）阅读下面两则文言文，完成1–4题（14分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。……得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。……故君子有不战，战必胜矣。（节选自《得道多助，失道寡助》）【乙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？……孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（节选自《富贵不能淫》）解释下列加点词（4分）

（1）委而去之（  ）

（2）亲戚畔之（  ）

（3）往之女家（  ）

（4）独行其道（  ）把下列句子翻译成现代汉语（4分）

（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

【甲】文强调“人和”，【乙】文强调“正道”。二者在治国理念上有何共同点？（3分）

结合【乙】文，谈谈你对“真正的强者不是靠权势，而是靠原则”的理解。（3分）

（二）阅读《愚公移山》选段，完成1–3题（9分）

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”下列对“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”理解最准确的一项是（3分）()

A.强调人力有限，应量力而行

B.用发展眼光看待问题，体现辩证思维

C.表达对神力的依赖

D.讽刺智叟目光短浅文中“其妻献疑”与“智叟笑而止之”的态度有何不同？（3分）

“寒暑易节，始一反焉”一句在文中有什么作用？（3分）

（三）古诗词鉴赏（13分）按要求作答：（1）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，有人建议改为“望”，你同意吗？为什么？（3分）

（2）《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”采用了什么写作手法？表达了作者怎样的感慨？（4分）

（3）李清照《渔家傲》开篇“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”营造了怎样的意境？这与她其他词作有何不同？（3分）

（4）杜牧《赤壁》与李贺《雁门太守行》都写战争，但情感基调不同，请简要说明。（3分）

三、写作（60分）1.作文（60分）题目：信念的力量要求：结合本单元所学（如愚公的坚持、孟子的大丈夫气节、古诗中的家国情怀等），讲述一个关于“信念如何支撑人克服困难”的故事；可写自己、他人或历史人物；内容具体，有细节描写，感情真挚；不少于600字；不得出现真实校名、人名。

参考答案一、积累与运用D（A项“畎”应为quǎn；B项“冠”应读guàn；C项“拂士”应读bì）A（两个“以”都是“凭借”之意）D（《渔家傲》虽豪放，但非“闺怨之作”，而是抒写理想与苦闷）（1）天时不如地利，地利不如人和（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（4）报君黄金台上意，提携玉龙为君死5.（1）示例：居仁守义、坚守道义、不为外物所动的人。（2）不同意。神话结局强化了“诚心+坚持可感天动地”的象征意义，突出精神感召力，并非宣扬迷信。（3）如陶渊明淡泊、杜甫忧国、李贺忠勇等，言之成理即可二、阅读理解（一）（1）放弃（2）同“叛”，背叛（3）同“汝”，你（4）独自（1）施行仁政的人帮助他的人就多，不施行仁政的人帮助他的人就少。

（2）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。都强调道德、正义、民心的重要性，反对仅靠武力或权术治国。真正的强大源于内心的坚定与道德准则，而非外在权力。如抗疫中医护人员坚守岗位，正是“威武不能屈”的体现。（二）B其妻是关心担忧，提出实际困难（如何置土石）；智叟是讥讽否定，认为愚公愚蠢不可行。侧面写出移山路途遥远、工程艰巨，反衬愚公一家坚持不懈的精神。（三）（1）不同意。“见”是无意偶见，体现自然闲适；“望”是有意为之，破坏悠然意境。（2）借古讽今（或假设想象），表达