湖南农业大学全日制学术型博士研究生培养方案总则

湖南农业大学全日制学术型博士研究生培养方案总则为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养具有坚定理想信念、扎实学术功底、突出创新能力和国际视野的高层次学术型人才，服务国家农业农村发展战略和地方经济社会建设需求，依据《中华人民共和国学位条例》《一级学科博士、硕士学位基本要求》及学校研究生教育相关管理规定，结合湖南农业大学学科特色与培养条件，制定本总则。本总则是全校各学科制定全日制学术型博士研究生培养方案的根本遵循，各学科需在此基础上，结合学科特点与发展需求，细化具体培养要求。一、培养目标全日制学术型博士研究生培养以提升学术创新能力为核心，具体目标如下：坚定理想信念，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具备强烈的社会责任感和高尚的学术道德。掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，把握学科前沿动态与发展趋势。具备独立、创造性地从事科学研究工作的能力，能在本学科领域开展具有重要理论意义或较大实用价值的创新性研究。具有一定的国际视野，能熟练运用外语进行国际学术交流，具备参与国际学术合作与竞争的潜力。各学科应结合自身特色与培养条件，依据《一级学科博士、硕士学位基本要求》，对博士研究生的基本素质、知识结构、专业能力提出具体细化要求。二、基本学制与学习年限全日制学术型博士研究生基本学制为4年，最长学习年限为6年（含休学和保留学籍；休学创业者可适当延长1年）。硕博连读研究生基本学制为5年，最长学习年限为7年（含休学和保留学籍）。在最长学习年限内未能完成课程学习或学位论文的博士研究生，按毕业、结业或肄业处理，不再保留学籍。三、培养方式与方法培养核心：以科学研究为主线，贯穿培养全过程，重点强化博士研究生独立从事科学研究工作的能力培养。指导模式：实行导师负责制，鼓励成立以博士研究生导师为主的指导小组进行集体指导。导师是博士研究生培养的第一责任人，需全面履行立德树人职责，负责制定和实施培养计划，指导学生完成课程学习、培养环节及论文研究等任务；积极资助学生出国访学、参加国际国内学术会议，提供与高水平科研院所联合开展研究的机会。培养要求：加强思想政治素质、学术道德规范和社会责任感教育，注重人文关怀；通过经典著作研读、前沿进展报告、案例分析、学术研讨等多种形式，提升学生的学术鉴别能力和知识获取能力；硕博连读生硕士阶段执行硕士生培养方案，博士阶段执行本培养方案。四、培养基本要求与学分标准博士研究生在读期间需完成规定的课程学习和培养环节，修满相应学分，具体要求如下：学分要求：自然科学类博士研究生至少修满20学分，社会科学类至少修满22学分。其中，课程学分自然科学类为13学分（社会科学类为15学分），必修环节7学分。课程设置：课程按一级学科设置，分为公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课和补修课五类。课程设置应聚焦学科基础理论、研究方法和前沿进展，通过多样化教学形式培养学生的学术能力。

公共必修课（共2门，4学分）：包括《中国马克思主义与当代》（36学时，2学分）和基础外语（40学时，2学分）。符合相关条件者可申请基础外语免修免考。来华留学博士研究生可将中国概况和汉语替代公共必修课的政治理论课和第一外语课。专业必修课（不少于4学分）：为一级学科通开课程，体现学科前沿和优势，具有完整科学体系的专业基础类、工具类课程。专业选修课（自然科学类不少于4学分，社会科学类不少于6学分）：聚焦二级学科方向特色，涵盖系统专门知识、跨学科或交叉学科相关课程。公共选修课（不少于1学分）：由研究生院统一开设，包括学术论文写作与发表、科技应用文写作、知识产权、研究伦理、信息检索与利用、跨文化交流、数理统计及人文素养类等课程。补修课：以同等学力或跨一级学科录取的博士研究生，须在中期考核前补修本学科硕士阶段主干课程3-5门（不计学分），具体课程由各学科确定。必修环节（7学分）：包括文献阅读与综述报告（1学分）、学科综合水平考试（1学分）、学术活动（2学分）、开题报告（1学分）、中期考核（1学分）、实践活动（1学分），各环节具体要求由各学科细化落实。五、核心培养环节规范个人培养计划制定：入学后1个月内，在导师指导下制定课程学习计划；第二学期内制定论文研究计划（含选题、开题安排、各阶段内容及完成期限等），经审核后提交学校研究生管理信息系统备案。培养计划一经确定须严格执行，确需修改的，需经学院主管负责人同意并报研究生院备案。文献阅读与综述报告：开题论证前广泛阅读本学科国内外相关文献，撰写3篇以上文献综述报告，经导师审核签字后交学院备查。学科综合水平考试：完成课程学习后、开题前，由学院组织综合水平考试，重点考察基础理论、专门知识及独立研究基本能力。通过考试方可开题，未通过者可补考一次，补考仍不合格者作留级处理。学术活动：在读期间至少参加学院及以上学术报告10次（其中国内外高水平学术会议1次），在一级学科范围内作学术报告3次、学院范围内作学术报告1次。品牌学科博士研究生原则上需有1次以上出国学习经历；优势学科博士研究生原则上需有1次以上国内外高水平大学或科研院所访学经历。相关材料经导师审定、学院核定后留存。实践活动：深入实际或基层生产一线完成1-2个实践项目，包括教学实践（必修）、科研实践、社会实践、管理实践和创新创业活动等，提升综合素质与实践能力。学位论文工作：学位论文是培养质量的核心体现，需反映学生的创新成果和独立研究能力。导师需加强全过程指导，重点把控开题、研究过程、论文写作及答辩等关键环节。开题报告需在一级学科范围内公开进行，论文研究需严格遵守学术规范。六、考核与监督建立全过程考核机制，包括课程考核、各培养环节考核、中期考核和毕业审核等，考核结果作为学籍变动、毕业及学位授予的重要依据。中期考核重点考察学生的课程学习完成情况、科研能力进展、论文研究计划执行情况及综合素质，考核不合格者按学校相关规定处理