统编版（2024）八年级上册语文期末复习：古诗文专项默写(第三单元、第六单元)高分突破练习题（含答案）

第第页统编版（2024）八年级上册语文期末复习：古诗文专项默写(第三单元、第六单元)高分突破练习题班级：__________姓名：__________学号：__________第一部分：根基巩固·全景记忆关【A.经典再现·直接型默写】请准确、工整地填写上下句。____________________，略无阙处。（郦道元《三峡》）夕日欲颓，____________________。（陶弘景《答谢中书书》）____________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）泉水激石，泠泠作响；，。（吴均《与朱元思书》）树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）月下飞天镜，____________________。（李白《渡荆门送别》）最爱湖东行不足，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）结庐在人境，____________________。（陶渊明《饮酒》）感时花溅泪，____________________。（杜甫《春望》）____________________，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）东风不与周郎便，____________________。（杜牧《赤壁》）天接云涛连晓雾，____________________。（李清照《渔家傲》）____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）金陵城上西楼，____________________。（朱敦儒《相见欢》）常记溪亭日暮，____________________。（李清照《如梦令》）攀条折其荣，____________________。（《庭中有奇树》）____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）风声一何盛，____________________！（刘桢《赠从弟》）【B.易错攻坚·字形辨析关】请根据拼音和语境，填写正确的汉字。重岩叠（zhàng）____________素（tuān）____________绿潭沉（lín）____________竞跃水中藻、（xìng）____________交横鸢飞（lì）____________天者白云千（zǎi）____________空悠悠（jìng）____________上燕脂凝夜紫铜雀春深锁二（qiáo）____________（péng）____________舟吹取三山去芳草（qī）（qī）____________鹦鹉洲白头（sāo）____________更短浑欲不（shèng）____________簪折（jǐ）____________沉沙铁未销提（xié）____________玉龙为君死馨香（yíng）____________怀袖【C.篇目贯通·综合默写关】请默写完整的诗句或文句。《三峡》中描写春冬之水清澈秀美的句子是：____________________，____________________。《记承天寺夜游》中点明中心，抒发感慨的句子是：____________________？____________________？______________________________。《野望》中运用典故，抒发孤独之情的句子是：____________________，____________________。《黄鹤楼》中由写景引发乡愁的句子是：____________________？____________________。《龟虽寿》中体现诗人积极进取人生态度的名句是：____________________，____________________；____________________，____________________。第二部分：能力提升·深度理解关【A.单一篇目理解性默写】请根据提示，默写出相应的句子。《答谢中书书》中，陶弘景以“____________________，____________________”描绘了晨昏景物，为画面增添了生命活力。《与朱元思书》中，吴均用“____________________，____________________”两句，含蓄地否定世俗功名，传达出归隐林泉的志趣。《使至塞上》中，王维以“蓬草”、“归雁”自比，暗写内心飘零孤寂之感的句子是：____________________，____________________。《渡荆门送别》中，李白通过“____________________，____________________”的移动视角，描绘了长江进入平原后的壮阔景象。《钱塘湖春行》中，白居易从植物变化角度写早春景象的诗句是：____________________，____________________。《饮酒》（其五）中，陶渊明用“____________________，____________________”两句，揭示了“心远地自偏”的哲理。《春望》中，杜甫通过“____________________，____________________”的细节描写，生动地表现出自己的衰老之态与愁苦之深。《雁门太守行》中，从听觉和视觉两方面渲染战场悲壮、残酷气氛的句子是：____________________，____________________。《赤壁》中，杜牧以独特的视角，对战争结局进行创造性假设的句子是：____________________，____________________。《渔家傲》中，李清照展现瑰丽梦境，表达奋力追求理想的句子是：__________________________________。____________________，______________________________！【B.对比与主题理解性默写】请根据对比或主题提示，默写诗句。山水之乐：郦道元在《三峡》中用“，”直接抒发了对春冬之景的赞美；欧阳修在《采桑子》中则用“____________________，____________________”写出了泛舟西湖的轻松惬意。家国之忧：杜甫在《春望》中触景生情，移情于物的句子是：，；朱敦儒在《相见欢》中，用“__________________________________________________”的浩大景象，衬托了国破家亡的苍凉与悲愤。胸襟抱负：曹操在《龟虽寿》中唱出“____________________，____________________；________________________________________，”的慷慨之歌；李清照在《渔家傲》中则发出了“__________________________________________________”的豪迈宣言。自然哲理：陶渊明在《饮酒》中从“飞鸟”的意象中悟出“真意”，写道：____________________，____________________；晏殊在《浣溪沙》中，则从“花落燕归”的自然现象中，感悟到“____________________，____________________”的时光与人事的哲理。边塞情怀：王维在《使至塞上》中描绘了“____________________，____________________”的雄浑边塞风光；李贺在《雁门太守行》中则用“____________________，____________________”的典故，赞颂了将士誓死报国的决心。思乡怀人：崔颢在《黄鹤楼》中面对“____________________，____________________”的美景，却勾起了浓重的乡愁；《庭中有奇树》中，主人公“____________________”，却因“____________________”而无法将思念送达，平添惆怅。第三部分：整合运用·情境迁移关【A.单一情境运用】请根据具体情境，默写最恰当的诗文句子。你的朋友在新的环境中感到有些迷茫，你可以用陶渊明《饮酒》中的“____________________，____________________”来安慰他，真正的宁静源于内心。在“致敬英雄”的主题活动中，你想用一句诗来赞颂那些为国捐躯的将士，最恰当的是李贺《雁门太守行》中的“____________________，____________________”。毕业在即，班委想用一句古诗文作为纪念册的卷首语，表达对时光流逝、美好事物常在的感慨，可以用晏殊《浣溪沙》中的“____________________，____________________”。看到有些同学在学习上害怕困难，缺乏远志，你可以用曹操《龟虽寿》中的“____________________，____________________”来激励大家。在关于“偶然性对历史的影响”的讨论中，你可以引用杜牧《赤壁》中的“____________________，____________________”来支持你的观点。【B.复合情境与微写作】情境描述与诗句选择：学校将组织一次“钱塘湖-西湖”线上研学旅行。请你为“钱塘湖早春”和“西湖泛舟”两个景点，分别从本单元选择一句最贴切的古诗文作为推介语。钱塘湖早春（白居易）：____________________，____________________。西湖泛舟（欧阳修）：____________________，____________________。观点表达与诗句引用：在“顺境与逆境”主题班会上，有同学认为逆境更能磨砺人。请你就此发表看法，并引用第三、六单元中至少两句不同的古诗文来支撑你的观点。（需写出完整诗句）我的观点：______________________________________________________________________我引用的诗句1（出自《___________》）：_________________________________________________________我引用的诗句2（出自《___________》）：________________________________________________________画面描绘与诗句还原：请从下面两句诗中任选一句，展开合理想象，将其描绘的画面用2-3句话生动地写出来。选项A：大漠孤烟直，长河落日圆。选项B：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。我选择_______________________________。我的描绘：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分：终极挑战·综合检测关【综合检测题】篇目、作者、句子对应：请将下列诗句与其作者及篇名用直线正确连接。诗句作者篇名山气日夕佳，飞鸟相与还。杜甫《饮酒》（其五）国破山河在，城春草木深。陶渊明《春望》岂不罹凝寒？松柏有本性。刘桢《赠从弟》（其二）理解性选择（4分）：下列对诗句的理解，哪一项是错误的？（）A.“仍怜故乡水，万里送行舟”以水喻情，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。B.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”表达了作者对周瑜军事才能的蔑视。C.“鸢飞戾天者，望峰息心”流露出对追求名利者的否定和对自然山水的向往。D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含了美好事物消逝与重现的哲理。飞花令（主题字默写）：请围绕“山”和“水”两个字，分别默写出第三、六单元中包含该字的连续两句古诗文。（提示：必须是连续的两句，且出自本复习范围）含“山”的句子：____________________，____________________。（出自《__________》）含“水”的句子：____________________，____________________。（出自《__________》）参考答案第一部分：根基巩固·全景记忆关【A.经典再现·直接型默写】两岸连山沉鳞竞跃水中藻、荇交横好鸟相鸣，嘤嘤成韵山山唯落晖芳草萋萋鹦鹉洲大漠孤烟直云生结海楼绿杨阴里白沙堤而无车马喧恨别鸟惊心角声满天秋色里铜雀春深锁二乔星河欲转千帆舞无可奈何花落去倚清秋沉醉不知归路将以遗所思老骥伏枥松枝一何劲【B.易错攻坚·字形辨析关】嶂湍鳞荇戾载塞乔蓬萋萋搔胜戟携盈【易错点强调：“阙”非“缺”，“萋”非“凄”，“簪”易少横，“戟”易误写。】【C.篇目贯通·综合默写关】素湍绿潭，回清倒影何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳相顾无相识，长歌怀采薇日暮乡关何处是？烟波江上使人愁老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已第二部分：能力提升·深度理解关【A.单一篇目理解性默写】晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃（需四空）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反（需四空）征蓬出汉塞，归雁入胡天山随平野尽，江入大荒流乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄问君何能尔？心远地自偏白头搔更短，浑欲不胜簪角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（需三空）【B.对比与主题理解性默写】清荣峻茂，良多趣味；轻舟短棹西湖好，绿水逶迤（后两句出自欧阳修《采桑子》，属第六单元课外诵读）感时花溅泪，恨别鸟惊心；万里夕阳垂地大江流老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已；九万里风鹏正举（或“学诗谩有惊人句”）山气日夕佳，飞鸟相与还；无可奈何花落去，似曾相识燕归来大漠孤烟直，长河落日圆；报君黄金台上意，提携玉龙为君死晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；攀条折其荣，将以遗所思；路远莫致之（最后一空为对“路远莫致之”情境的理解性填写，原句亦正确）第三部分：整合运用·情境迁移关【A.单一情境运用】问君何能尔？心远地自偏报君黄金台上意，提携玉龙为君死无可奈何花落去，似曾相识燕归来老骥伏枥，志在千里（或“烈士暮年，壮心不已”）东风