河南科学技术出版社小学信息技术四年级上册教案：制作电子贺卡

河南科学技术出版社小学信息技术四年级上册教案：制作电子贺卡一、基本信息课程名称制作电子贺卡适用年级小学四年级上册课时安排1课时（40分钟）授课类型实践操作课教材分析本节课选自河南科学技术出版社小学信息技术四年级上册，是在学生掌握Word基本操作（文字录入、格式设置）后的进阶内容，核心是运用图片、艺术字、文本框等元素组合创作，为后续复杂文档编辑奠定基础，兼具实用性与趣味性。学情分析四年级学生已具备Word文字编辑能力，对电脑操作充满兴趣，能快速接受新技能，但空间布局感较弱，对元素搭配的合理性把握不足，需通过示范引导与分层指导突破难点。教学目标1.知识与技能：掌握插入图片、艺术字、文本框的方法，学会调整元素大小、位置，能制作一张完整的电子贺卡。2.过程与方法：通过观察、示范、实操、互评，提升文档编辑与创意设计能力。3.情感态度与价值观：感受电子贺卡的创意魅力，学会用作品表达祝福，培养审美情趣与合作意识。教学重难点重点：插入并调整图片、艺术字、文本框的基本操作。难点：合理搭配元素布局，使贺卡整体美观、主题鲜明。教学准备教师：多媒体课件（贺卡范例、操作步骤）、素材文件夹（背景图、装饰图）、教学控制软件。学生：计算机（安装Word软件）、耳机，提前整理好素材文件夹。教学方法示范法、实操法、小组合作法、情境教学法二、教学过程（一）情境导入：激发兴趣，明确主题（5分钟）1.情境创设：教师展示多张精美电子贺卡（生日、节日、祝福类），通过多媒体投影呈现，提问：“同学们，这些贺卡和我们手写的贺卡有什么不同？它们是用什么软件制作的？”引导学生观察贺卡中的图片、艺术字等元素，发现电子贺卡的丰富性与灵活性。2.引出主题：“今天我们就用Word软件，亲手制作一张电子贺卡，把祝福送给家人、朋友或老师。”板书课题：制作电子贺卡。3.明确任务：本次制作主题不限（生日、节日、感恩等），要求运用图片、艺术字、文本框三种元素，做到主题鲜明、布局合理。（二）新知讲授：示范操作，突破重点（12分钟）1.基础设置：教师示范新建Word文档，设置页面大小为“A4”，方向为“横向”，保存为“姓名+电子贺卡”（如“张三+生日贺卡”），强调保存路径（桌面或指定文件夹），避免作品丢失。2.核心技能示范：以“生日贺卡”为例，分步演示三大元素的操作方法，边操作边讲解要点，同步投影操作界面。插入并调整图片（背景）：①点击“插入”选项卡→“图片”→选择素材文件夹中的背景图；②选中图片，拖动四角控制点调整大小，使其适配页面；③右键图片→“环绕文字”→选择“衬于文字下方”，方便后续添加其他元素。插入艺术字（标题）：①点击“插入”→“艺术字”→选择喜欢的样式；②在文本框中输入标题（如“生日快乐”），调整字体、字号；③拖动艺术字至合适位置（如页面上方居中），可通过控制点旋转、缩放。插入文本框（祝福语）：①点击“插入”→“文本框”→“绘制横排文本框”；②在文本框中输入祝福语（如“祝妈妈生日快乐，身体健康！”），设置字体、颜色、字号；③选中文本框，拖动边框调整大小与位置，右键可设置文本框填充色、线条色（可选透明边框）。3.补充技巧：提醒学生可插入装饰性图片（如花朵、星星）丰富画面，选中元素后按“Ctrl+方向键”微调位置，使布局更精准。（三）自主实操：创意创作，分层指导（18分钟）1.小组分工：学生以4人为一组，自主确定贺卡主题，可分工设计（1人负责背景与装饰，1人负责标题，2人负责祝福语与细节调整），也可独立创作，鼓励互相帮助。2.实操要求：①必须包含图片、艺术字、文本框三种元素；②主题明确，布局合理，字体、颜色搭配协调；③及时保存作品，避免操作失误丢失。3.巡回指导：教师通过教学控制软件观察学生操作，针对性提供帮助：基础层：帮助操作不熟练的学生完成元素插入、大小调整，解决“环绕文字”设置、素材查找等问题。进阶层：引导能力较强的学生优化布局，尝试设置文本框特效、图片裁剪，添加个性化装饰。共性问题：针对多数学生出现的元素重叠、位置混乱等问题，通过广播演示统一讲解调整方法。4.时间提醒：预留3分钟让学生完善作品细节，检查是否有遗漏元素，调整整体布局。（四）作品展示与评价：互评互赏，总结提升（4分钟）1.作品展示：邀请3-4名学生分享作品，通过投影展示，介绍自己的创作主题、元素搭配思路及祝福对象，增强表达能力。2.多元评价：采用“学生互评+教师点评”模式，评价标准围绕“元素完整性、布局合理性、创意性、操作规范性”展开。学生互评时，引导说出优点与改进建议；教师点评时，肯定每位学生的创意，针对优秀作品提炼可借鉴的技巧，对共性问题（如元素过大、颜色杂乱）集中指导。3.总结升华：“同学们都用Word制作了独特的电子贺卡，不仅掌握了新技能，更用创意传递了祝福。生活中我们可以用这种方式表达心意，也可以尝试制作手抄报、邀请函等更多文档。”（五）课堂小结与拓展（1分钟）1.小结：回顾本节课核心内容——插入图片、艺术字、文本框的方法，强调元素调整与布局搭配的要点。2.拓展延伸：①课后将作品发送给祝福对象（可通过邮件、U盘拷贝）；②尝试添加剪贴画、自选图形，进一步丰富贺卡内容；③预习下节课内容，了解文档打印的基本设置。三、板书设计（居中）制作电子贺卡（左侧：核心操作）1.插入元素：图片→艺术字→文本框2.调整设置：大小、位置、环绕文字（右侧：创作要求）1.主题鲜明2.布局合理3.创意独特（底部：温馨提示）及时保存，规范操作四、教学反思（课后填写）学生对元素插入操作的掌