初中英语常见语法点专项训练卷

初中英语常见语法点专项训练卷初中阶段是英语语法构建的关键期，语法的扎实掌握直接影响阅读、写作与综合运用能力。这份专项训练卷聚焦名词、代词、动词时态、形容词副词、介词、从句六大核心语法模块，通过“考点拆解+分层训练+精准解析”的模式，帮助学生扫清语法盲区，实现从“知识记忆”到“能力应用”的跨越。一、名词专项训练：厘清数与格的逻辑（一）考点解析初中名词考点集中在可数/不可数名词的判断、单复数变化规则（规则/不规则）、所有格的构成（’s所有格、of所有格）。易错点：抽象名词具体化（如*asurprise*）、集体名词的数（如*family*表“家庭”为单数，表“家人”为复数）。（二）专项训练1.用所给名词的适当形式填空：①Therearetwo______(knife)onthetable.②Wehadalotof______(fun)attheparty.③The______(teacher)officeisonthesecondfloor.2.选择填空：—Wouldyoulike______?—Yes,please.I’mthirsty.A.somebreadB.somejuiceC.acakeD.anegg（三）解析与点拨1.①*knives*（以*f/fe*结尾的名词，变*f/fe*为*v*加*es*，如*knife→knives*）；②*fun*（*fun*是不可数名词，无复数形式）；③*teachers’*（复数名词的所有格，先变复数再加*’*）。2.选B。根据答语“thirsty（渴的）”，需选饮品；*juice*是不可数名词，*some*可修饰可数/不可数名词，故选B。二、代词专项训练：精准区分“指代逻辑”（一）考点解析代词需重点掌握人称代词（主格/宾格）、物主代词（形容词性/名词性）、反身代词（oneself系列）、不定代词（*some/any,few/little*等）。易错点：名词性物主代词的独立使用（如*mine=my+名词*）、不定代词的数量与肯否句辨析。（二）专项训练1.用适当的代词填空：①______(I)sisterisanurse.______(she)worksinahospital.②Thebookisnot______(he).It’s______(we).2.选择填空：There’s______wrongwithmybike.Ican’trideit.A.somethingB.anythingC.nothingD.everything（三）解析与点拨1.①*My*（形容词性物主代词，修饰*sister*）；*She*（主格，作主语）；②*his*（名词性物主代词，=*hisbook*）；*ours*（名词性物主代词，=*ourbook*）。2.选A。“*There’ssomethingwrongwith...*”是固定句型，表“……出故障/有问题”；*something*用于肯定句，*anything*用于否定/疑问句，故选A。三、动词时态专项训练：把握“时间与动作”的关联（一）考点解析初中核心时态为一般现在时（表常态、真理）、一般过去时（表过去动作）、现在进行时（表此刻/现阶段动作）、一般将来时（*will/begoingto*）、现在完成时（*have/hasdone*，表“已完成+对现在的影响”）。易错点：现在完成时与一般过去时的区分（前者强调“现在结果”，后者仅表“过去动作”）。（二）专项训练1.用所给动词的适当形式填空：①He______(go)toschoolbybikeeveryday.②Look!Theboys______(play)footballontheplayground.③I______(learn)Englishforthreeyears.2.选择填空：—______you______yourhomeworkyet?—Yes,I______itanhourago.A.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinishedD.Did;do;havefinished（三）解析与点拨1.①*goes*（*everyday*表常态，一般现在时，主语*he*是第三人称单数，动词加*es*）；②*areplaying*（*Look!*提示此刻动作，现在进行时：*be+doing*）；③*havelearned*（*forthreeyears*表时间段，现在完成时：*have/has+过去分词*）。2.选B。第一空*yet*（常用于现在完成时的疑问句），故用*Have...done*；第二空*anhourago*（过去时间），用一般过去时*finished*，故选B。四、形容词与副词专项训练：理清“修饰逻辑”（一）考点解析需掌握形容词修饰名词/系动词后作表语、副词修饰动词/形容词/其他副词、比较级/最高级的构成（规则/不规则）、比较级的特殊结构（*as...as,than,the+比较级...the+比较级*）。易错点：以*-ly*结尾的词未必是副词（如*friendly*是形容词），比较级前的程度副词（*alittle,much*等）。（二）专项训练1.用所给词的适当形式填空：①Shesings______(beautiful).Wealllikehersongs.②Thisbookis______(interesting)thanthatone.③The______(hard)youwork,the______(good)gradesyou’llget.2.选择填空：—How______istheriver?—Aboutfivemeters.A.longB.wideC.deepD.high（三）解析与点拨1.①*beautifully*（副词修饰动词*sings*，*beautiful*变副词加*ly*）；②*moreinteresting*（*than*提示比较级，*interesting*是多音节词，比较级加*more*）；③*harder;better*（“*the+比较级...the+比较级*”表“越……越……”，*hard*的比较级*harder*，*good*的比较级*better*）。2.选C。答语“*fivemeters*”表深度，*deep*（深的）；*long*（长）、*wide*（宽）、*high*（高）不符合语境。五、介词专项训练：搭建“时空与逻辑”的桥梁（一）考点解析初中常考介词：时间介词（*in/on/at*）、地点介词（*in/on/at/under*等）、方式介词（*by/with*）、原因介词（*for/becauseof*）。易错点：*in+时间段*（表将来）与*after+时间段*（表过去）的区分，*on*表“具体某天/某天的上午/下午/晚上”（如*onSunday,onacoldmorning*）。（二）专项训练1.用适当的介词填空：①Wewillhaveaparty______ChristmasEve.②Igotoschool______bikeeveryday.③HehaslivedinBeijing______2010.2.选择填空：—Whenwillyoureturnthebook?—I’llreturnit______twoweeks.A.inB.afterC.atD.on（三）解析与点拨1.①*on*（*ChristmasEve*是具体某天的晚上，用*on*）；②*by*（*bybike*是固定搭配，表“骑自行车”）；③*since*（*since+时间点*，与现在完成时连用，句中*haslived*提示现在完成时）。2.选A。*in+时间段*表“……之后”，用于一般将来时；*after+时间段*常用于一般过去时，故选A。六、从句专项训练：构建“复合句”的逻辑框架（一）考点解析初中核心从句：宾语从句（陈述语序、时态呼应）、定语从句（关系代词*that/which/who*的使用）、状语从句（时间/条件/原因状语从句的引导词）。易错点：宾语从句的连接词（*that/if/whether/特殊疑问词*），定语从句中关系词的指代对象（人/物）。（二）专项训练1.改写句子（变为宾语从句）：①Heaskedme,“DoyoulikeEnglish?”→Heaskedme______I______English.2.选择填空：Thegirl______iswearingareddressismysister.A.whoB.whichC.whomD.whose（三）解析与点拨1.①*if/whether;liked*（一般疑问句变宾语从句，用*if/whether*引导；主句*asked*是过去时，从句时态呼应，*like*变*liked*）。2.选A。定语从句先行词是*girl*（人），关系代词用*who*（作主语）；*which*指物，*whom*作宾语，*whose*表所属，故选A。训练卷使用建议1.分层训练：基础薄弱的学生可按“名词→代词→动词时态”的顺序逐一突破；能力较强的学生可尝试“语法点混合训练”，提升综合辨析能力。2.错题复