幼儿园卫生安全管理月度总结

一、本月工作概述本月我园以《托幼机构卫生保健工作规范》《学校食品安全与营养健康管理规定》为指导，围绕“保障幼儿健康、筑牢安全防线”核心目标，从卫生精细化管理、安全隐患排查、制度执行优化三方面发力，完成系列工作，整体卫生安全态势平稳有序。二、工作开展情况（一）卫生管理：从“规范操作”到“习惯养成”1.环境与消毒管理每日对教室、活动室、卫生间实施“三扫三拖”清洁，餐厨具严格执行“一刮二洗三冲四消毒五保洁”流程；玩具、图书每周采用“紫外线+臭氧”双重消毒2次，公共区域使用含氯消毒剂（按1:200比例配置）消杀，专人记录消毒时间、浓度及区域，确保流程可追溯。2.食品卫生安全食材采购严格索证索票（覆盖率100%），每日晨检食材新鲜度，厨房实行“色标管理”（生熟工具分色存放），留样食品冷藏48小时并记录。伙委会参与每周食谱制定，兼顾营养均衡与幼儿咀嚼特点（如将排骨改为软烂的肉沫烩菜）。3.健康监测与防控落实晨午检、因病缺勤追踪，本月因病缺勤率低于3%；发现手足口病疑似病例2例，第一时间隔离并指导家庭消毒，按要求上报疾控部门，未出现聚集性传播。（二）安全管理：从“隐患排查”到“能力提升”1.设施安全闭环整改每周对园舍、电器、消防、户外器械开展“拉网式”检查，本月整改滑梯螺丝松动、走廊应急灯损坏等5处隐患，建立“发现-整改-复查”台账，确保隐患“动态清零”。2.安全教育场景化渗透通过绘本《我不跟你走》、情景模拟（如“厨房防烫伤”“陌生人敲门怎么办”）、安全儿歌等形式，每周开展1次安全教育活动。“安全小卫士”评比中，幼儿参与度达95%，部分大班幼儿能主动提醒同伴“排队上下楼梯”。3.应急演练实战化检验本月开展地震逃生演练，从警报响起到全体幼儿撤离至安全区用时2分15秒。演练后复盘优化疏散路线，强化教师“清点人数-安抚情绪-上报反馈”的应急指挥逻辑。（三）制度执行：从“流程落地”到“团队赋能”1.三级检查压实责任建立“园长抽查+后勤主任日查+班级自查”机制，本月发布卫生安全通报3期，表扬大二班、中一班“消毒规范、台账清晰”，督促整改“个别班级图书消毒记录遗漏”等8项问题。2.专业培训强化能力邀请疾控中心专家开展“诺如病毒防控”专题培训，组织厨房人员参加食品安全操作考核（通过率100%）；新教师参与“急救技能工作坊”，学习海姆立克急救法、伤口包扎等实操技能。三、亮点与成效（一）卫生管理创新：智能系统提效引入“智能消毒打卡系统”，班级教师通过手机端实时上传消毒照片、时间，后勤部门可在线监控。本月消毒合规率从90%提升至98%，家长通过公众号“卫生公示”板块可查看班级消毒记录，信任度显著提升。（二）家园共育联动：从“被动告知”到“主动参与”通过公众号推送《春季传染病预防》《幼儿食品安全指南》等文章20篇；开展“家长开放日之厨房探秘”，邀请家长参观食材加工流程，满意度达98%。家庭参与幼儿洗手习惯监督的比例从65%增至95%，幼儿“七步洗手法”掌握率：大班92%、中班85%、小班78%。（三）安全隐患清零：本月无安全事故隐患整改闭环率100%，家长投诉率为0。幼儿在“防拐骗演练”中，对陌生人“零食诱惑”的警惕性提升，80%小班幼儿能拒绝并报告教师。四、问题与不足（一）细节管理有疏漏个别班级存在“周五图书消毒记录忘记填写”“户外活动后器械归位不整齐”的情况，反映出部分教师“重操作、轻记录”的惯性思维，责任意识需强化。（二）培训实操性不足新教师“幼儿异物卡喉急救”理论考核优秀，但实操时存在“按压位置偏差”“力度不足”等问题，说明培训需增加“模拟人实操+现场纠错”的比重。（三）个体差异应对弱小班部分幼儿仍有“咬玩具”“乱扔垃圾”行为，班级采用“统一说教”的教育策略，未充分结合年龄特点设计游戏化引导（如将“玩具归位”设计为“送玩具回家”角色扮演），导致习惯养成进度不一。五、改进措施（一）强化过程督导，细化责任颗粒度实行“消毒记录日审制”：后勤主任每日下班前抽查班级台账，发现问题当日反馈整改，逾期未改扣除班级卫生评分。开展“器械管理责任岗”：每班设立“器械小管家”（幼儿担任），教师每日督导器械归位，纳入班级“卫生明星”评比。（二）优化培训体系，提升实操能力针对新教师：每月开展“急救技能实操工作坊”，邀请妇幼保健院医生现场指导，设置“模拟人急救考核”，未通过者二次培训。建立“老带新”帮扶：资深教师与新教师结对，每周开展1次“安全应急案例复盘”，分享班级管理经验。（三）分层教育施策，关注个体差异小班：设计“玩具好朋友”主题活动，通过故事《玩具要回家》、“送玩具回家”游戏，引导幼儿爱护玩具；设置“垃圾小火车”投放点，用儿歌教幼儿分类。中班：开展“垃圾回家”情景剧表演，让幼儿扮演“可回收垃圾”“有害垃圾”，在游戏中理解分类逻辑。大班：设置“安全小管家”岗位，幼儿轮流检查班级电器、门窗，增强责任意识；开展“安全提案会”，鼓励幼儿提出班级安全改进建议。六、下月工作计划（一）深化卫生精细化：启动“星级评比”从“环境整洁、消毒规范、健康管理、幼儿习惯”4个维度，开展“班级卫生星级评比”，每周公示结果，对“五星班级”给予流动红旗及教研资源倾斜。（二）专项安全演练：聚焦“防踩踏+防走失”邀请公安民警现场指导“防踩踏”“防走失”演练，优化应急预案（如明确“班级集结点”“教师分工”）；演练后开展“安全小剧场”，让幼儿用绘画、表演还原演练场景，强化记忆。（三）家园协同升级：从“单向科普”到“双向互动”举办“卫生安全家长课堂”：讲解“幼儿烫伤急救”“家庭消毒误区”，现场演示正确操作。开展“亲子安全手抄报”活动：幼儿与家长共同绘制“家庭安全地图”，促进家园教育一致性。（四）完善长效机制：固化经验、动态优化修订《卫生安全管理手册》，将“智能消毒打卡”“分层教育策略”等有效做法纳入制度；每季度开展“制度执行评估会