高二历史期末复习开放题专练（原卷版）

3/3高二历史期末考试冲刺训练03开放题专项（高频考题25道）1．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）材料表5是关于唐朝吐鲁番出土文书的部分史料序号出土文书主要内容①《唐景龙二年西州交河县安乐城宋悉感举钱契》文书可见交河县、太平乡、敦孝里、安乐城、崇教坊等行政建制的表述。②《唐贞观年间西州高昌县手实二》“手实”是指编户呈报户口资产的文书，该文书有某户“应授田六十一亩”的记载。③《唐开元四年西州柳中县高宁乡籍》文书可见“户主江义宣年贰拾贰岁，白丁亲侍，下中户，课户不输”的记载。④《唐宝应元年（762）六月康失芬行车伤人案卷》在案卷中，当事人中亚胡人康失芬用唐律的“保辜”条款，为伤者寻医治疗。⑤《论语·郑玄注》残本该残本为唐景龙四年，吐鲁番地区名为卜天寿的学童课后作业手抄《论语》。⑥《康通信邈真赞》、《敦煌郡给某人残过所》等文书文书中“番禾镇”、“东亭守捉”、“乌山戍”是唐朝边境设置的军事机构和官职。⑦《唐？尾尾等杂器物帐》文书可见“细面”、“细米”、“粟米”、“粟白”等记载，当地还出土了泥塑舂米女俑。——摘编整理自《吐鲁番出土文书》运用所学知识，围绕吐鲁番出土文书的主要内容，拟定一个论题，选取三则史料，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选史料序号；逻辑严密；史论结合）2．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料晚清官制的具体演变情况阶段官制具体演变第一次鸦片战争后清政府设置办理通商事务的官员——五口通商大臣第二次鸦片战争后清政府先是在列强的要求下，成立总理各国事务衙门，由恭亲王奕訢统领。随后，清政府批准在上海设立总税务司署甲午中日战争后百日维新期间，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，裁汰裁撤詹事府、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太常寺、太仆寺、大理寺等闲散衙门《辛丑条约》签订后1901年慈禧发布“新政”，增设新机构，“裁冗衙”“裁吏役”“停捐纳”等——摘编自廖晓明《晚清政治体制演变述论》围绕“晚清官制演变”这一主题，自拟论题，根据材料并结合中国近代史知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文，逻辑严密）3．阅读材料，回答问题。（16分）材料美国第十六条宪法修正案19世纪和20世纪之交，美国工业化引起和加剧了各种社会弊病。社会阶级结构也发生了很大的变化，产业工人阶级和资本家阶级成为美国社会两大互相对抗的阶级，政治成为少数资本家追逐利润的工具。“托拉斯”威胁着民主政体和“个人自由”。放任主义的政府无法保护百姓免受经济垄断之渐长势力的侵害。美国原有的以关税和消费税为主的联邦税收体系不仅缺乏弹性，且具有累退性（低收入者负担相对更重）。为了得到民众的支持，1909年塔夫脱总统向参议院提交所得税草案，并在国会通过后，开始寻求各州的批准，最终在1913年生效。内容为：“国会有权对任何来源的收入课征所得税，无须在各州按比例进行分配，也无须考虑任何人口普查或人口统计数据”。并制定了如下原则：①收入基准原则“现今的美国税收法典是以个人所得收入的多少为基准来估计每个纳税人纳税义务的。”②累进制原则“高收入不仅纳税额要高，而且所得收入中纳税的比例高。”第十六条宪法修正案对美国的历史产生了深远的影响。——摘编自《论美国的第十六条宪法修正案》等根据材料和结合所学知识，从美国国家治理的角度评析第十六条宪法修正案的修订。（16分）4．阅读材料，回答问题。清华留美学生与近代中国材料自1909年第一次考选至1944年最后一次招考，清华大学共选派1417位留美学生。其规模变化与职业流向深刻折射出近代中国的时代变迁。图61909—1944年清华历年选派留美学生人数表3全面抗战前后清华留美学生（及相关群体）的职业分布对比表（单位：人）

全面抗战中职业科研机构社会组织实业学校党政府总计全面抗战前20世纪30年代职业科研机构9

65626社会组织1432

10实业131452832209学校233525241333党政府

1352715996总计1311224314175737【说明】抗战前20世纪30年代职业或抗战中职业不详（或尚未工作）者共计680人，未包含在本表中。——以上材料均摘编自梁晨《1909—1944年清华留美学生职业状况量化研究》分析说明以上材料反映出中国近代史的哪些时代特征。（13分）（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）5．阅读材料，完成下列问题。（12分）材料与当时的中东和南亚的穆斯林世界相对应的是东亚的儒家世界。正如穆斯林世界为奥斯曼帝国、萨菲帝国和莫卧儿帝国所统治那样，儒家世界为中国所统治；其外围是朝鲜和日本。这两个世界有一基本方面颇为相似：它们都是以农业为基础、具有内向性的社会。它们的变化速度缓慢，且局限在从较早时代承袭下来的基本结构内。另一方面，儒家世界因其无与伦比的统一性而与穆斯林世界大为不同。类似奥斯曼帝国境内各种巴尔干基督教团体的那种令人费解的少数派集团、类似莫卧儿帝国境内印度教徒和穆斯林之间的那种宗教不和，在中国是不存在的。中国的这种内聚性，并非是当时才有的一种新现象；它从数千年前中国文明的早期阶段起就有了，并一直持续到今天。实际上，中国文明是世界上最古老的、未曾中断的文明。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》据材料并结合中国古代史相关知识，自拟主题，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。）6．【制度创新】（12分）材料陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》关于隋唐制度渊源的经典论断，揭示出魏晋南北朝与隋唐在制度设计方面的前后继承关系，体现出中华文明所具有的突出的连续性特征。但连续性中亦有创新性，创新性的基础正是连续性，隋唐制度正是在继承前代制度成果的基础上，不断创新，使得中华文明得以保持旺盛的生命力。——夏炎《制度创新：隋唐中国的立国智慧》请以“制度创新”为主题，任选中国或世界历史上的某一制度为对象，根据提供的要素（制度内涵、制度创新的背景、制度确立与发展过程、制度的历史影响），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。）7．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料中央苏区作为中国共产党早期局部执政的重要实践区域，其教育事业呈现出鲜明的时代印记。各乡村普遍设立的列宁小学实行免费义务教育，保障工农子弟受教育权。教材编写紧扣苏区实际：算术课以“游击队获枪”“红军筹粮”等军事题材设计例题；《共产儿童读本》既收录“踊跃参加红军去，反动政府快打倒”的革命诗文，也编入“学习耕田、建立菜园”的劳动教程，其中第五册15.63%的内容涉及扩红动员，劳动教育内容占比亦位居前列。课堂之外，“抓特务”“野外行军”等军事体育游戏常态化开展，游击队员化身教练传授战场生存技能，儿童们还通过观察市场交易、参与菜园劳作等实践深化所学。这种“课堂授知十实践淬炼十精神塑造”的模式，成为苏区教育的鲜明特征。——摘编自吴小鸥《共产儿童读本》、杨道麟《中央苏区的现实需求与教育：以教材为中心的考察（1933—1934）》提取材料信息，围绕“教育与时代”，自拟论题，并运用中国近代史的具体史实予以说明。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）（16分）8．阅读材料，回答问题。（12分）材料法律：社会治理的基石表3为17—19世纪英国通过的部分法律文件。表3时间法律名称主要内容（节选）1660年《保有制法》废除国王土地监护制，建立完整的土地私有制。1701年《王位继承法》规定威廉和玛丽无嗣时，王位由玛丽之妹安娜继承，安娜无嗣由信奉新教的德意志汉诺威选帝侯继承；国家法令需枢密院大臣签字生效，国王不得干涉立法和司法。1833年《工厂法》限制妇女和儿童在工厂中的工作时间。1848年《公共卫生条例》要求改善污水处理系统，净化生活用水。1870年《初等教育法》规定普及初等教育，把全国分成若干区，每个区均成立教育局，由教育局负责征税和办学，学校经费由国家、地方和家长三方负担，家境贫寒的学生可免交学费。1871年《工会法》规定将学徒制的管理权从行会转移到工会手中。1883年《取缔选举舞弊及非法行为法》规定“舞弊行为”是指贿赂，款待，不正当的影响，攻击、绑架或者囚禁选举人；规定舞弊行为构成刑事罪，得处以监禁和罚金，及剥夺政治权利7年。以“法律：社会治理的基石”为题，写一则历史短文。（12分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）9．阅读下列材料，回答问题。（12分）材料时间支配国主要权力资源16世纪葡萄牙黄金殖民地贸易雇佣军王朝统治17世纪荷兰贸易资本市场海军力量19世纪英国工业财政金融海军岛国（易于防务）自由信仰政治稳定表216至19世纪国际关系支配国主要权力资源变化依据材料并结合所学知识，任选一国或多国，围绕“16至19世纪国际关系支配国主要权力资源”的主题，自拟论题展开论述。（观点明确，史论结合，逻辑清晰）（12分）10．阅读材料，完成问题。（12分）材料朝代文献出处内容汉朝《汉书·张骞传》骞身所至者大宛、大月氏、大夏、康居，而传闻其旁大国五六，具为天子言其地形所有。《后汉书·西域传》立屯田于膏腴之野，列邮置于要害之路。驰命走驿，不绝于时月。唐朝《唐会要·卷七十三》贞观二十一年，置龟兹、疏勒、于阗、碎叶四镇，谓之安西四镇。《新唐书·地理志》唐置羁縻州八百五十六，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。明朝《明史·西域传》永乐时，成祖欲通西域，命陈诚、李达等赍玺书、彩币出使，西域诸国多随之入贡。清朝《清史稿·地理志》乾隆二十四年，平定回部，设办事大臣、参赞大臣等官，驻喀什噶尔。据材料并结合所学，围绕“西域经营与边疆治理”这一主题，自拟论题并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述成文）（12分）11．阅读材料，完成下列要求。近代中华民族精神觉醒的部分重要历史事件与言论时间主要内容史料来源1840—1842年鸦片战争后，有学者指出“国不知有民，民就不知有国”牟世安《鸦片战争》1898年唤起吾国四千年之大梦，实由甲午一役始也；国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶梁启超《戊戌政变记》1903年合汉、合满、合蒙、合回、合苗、合藏，组成一大民族梁启超《政治学大家伯伦知理之学说》1919年“五四”运动成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机《近代中华民族意识的觉醒》1935年《义勇军进行曲》“中华民族到了最危险的时候”的歌声传遍全国，“无论他是哪一个民族的中国人，都会有人唱它”郑大华《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒》1937—1945年全面抗战爆发后“地无分南北，人无分长幼”，全民族总动员，“集合起规模空前的数百万军队”《中国人的民族主义情绪》根据材料信息，以“近代中华民族共同体意识的形成”为主题，设计一个演讲提纲。（题目明确、层次分明、史论结合、逻辑清晰）12．阅读材料，回答问题。（12分）材料一图5国际储备货币体系演化图：1947—2021注：国际储备货币是一国政府持有的、可直接用于国际支付的国际通用货币资金；1970—1999年的欧元国际储备数据由德国马克和法国法郎国际储备数据加总得到。——数据来源于艾森格林《资本全球化》IMF官方外汇储备数据库材料二国际货币体系的根本性变革背后是大国综合实力的博弈，经济实力的长期持续性增长是基础因素，其影响具有滞后性。——摘自张明、张冲、王喆《从国际储备货币历史演变看货币国际化发展趋势（1947—2050）》结合国际货币体系的演变，分析二战后国际储备货币的发展趋势。（12分）13．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料明清两代的赋役改革，本质上是国家权力与基层社会互动的核心载体。明初推行的里甲制度，以“户”为基本单位，将户籍、赋役与基层治理捆绑，形成“役出于户”的刚性体系，在王朝初期有效保障了赋役征发，但随着土地兼并加剧与人口流动，“有田者无户，有户者无田”的矛盾日益尖锐，里甲制逐渐崩坏。明中后期的一条鞭法，将田赋、徭役及杂税合并，折算银两缴纳，实现了“役归于地”的转型，不仅简化了征收流程，更使国家财政与土地产权直接挂钩。入清后，康熙帝推行“滋生人丁，永不加赋”，雍正帝实施摊丁入亩，彻底废除人头税，使“地丁合一”成为定制。这一系列改革并非简单的制度更替，而是国家对基层经济结构变化的适应性调整——商品经济发展推动的货币化浪潮，土地私有化引发的产权重构，以及人口增长带来的治理压力，共同构成了改革的深层动因。赋役制度的演进，既强化了国家对基层的控制能力，又为民间经济活力释放提供了空间，更塑造了明清时期“国家——民间”的新型互动模式，深刻影响了王朝的兴衰与近代中国的经济格局。——摘录自葛剑雄《中国人口史·明清卷》有学者认为“明清赋役改革是国家治理能力的动态调适过程”，请结合材料与所学知识，围绕这一观点展开论述，阐释明清赋役改革的背景、核心逻辑及历史影响。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，逻辑严密）14．【历史上的重大会议】阅读材料，完成下列要求。（12分）材料巴黎和会三巨头国际联盟成立大会雅尔塔会议三巨头布雷顿森林会议会场2016年二十国集团领导人杭州峰会2019年亚洲文明对话大会（主题：亚洲文明交流互鉴与命运共同体）从以上材料中任选两个或两个以上相关联的会议，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑准确，表述清晰。）15．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料序号内容出处①16世纪，随着新航路开辟，西班牙从美洲掠夺大量白银。这些白银一部分流入欧洲，推动欧洲物价飞涨；另一部分通过贸易航线（如马尼拉大帆船贸易）流入中国，促使明朝中后期白银成为主要流通货币，改变了此前以铜钱为主的货币格局。斯塔夫里阿诺斯《全球通史》②1816年，英国颁布《金本位制度法案》，正式确立金本位制。此后，英国凭借工业革命后的经济优势，推动金本位制在全球扩展。19世纪中后期，主要资本主义国家陆续采用金本位制，形成以英镑为核心、黄金为基础的国际货币体系，促进了国际贸易和资本流动。查尔斯·P·金德尔伯格《西欧金融史》③1944年，44个国家的代表在布雷顿森林召开会议，确立“布雷顿森林体系”。该体系规定美元与黄金直接挂钩（35美元兑换1盎司黄金），其他成员国货币与美元挂钩，实行固定汇率制度。美元由此取代英镑，成为全球主要储备货币和贸易结算货币。约翰·莫顿·布莱特《国际货币与金融》从材料①②③中任选一处或多处，结合所学知识，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）16．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料图3为中国历代人口变化示意图。图3——摘编自葛剑雄《中国人口发展史》根据材料并结合所学知识，指出汉朝至清中期中国人口变化的一个趋势，并对该趋势进行论述。（12分）17．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料国家时间改革内容改革结果及影响德国19世纪末推行“市镇自治制度”，市镇设民选议会与行政机构，负责本地交通、卫生、福利等事务；中央通过法律明确市镇与国家的权责边界，保障自治权的同时规范运行。助力德国工业化时期的社会稳定。英国19世纪中期1834年的《济贫法》改革、1847年的《乡镇改革法》、1848年和1875年的卫生改革、1870年的《公共教育法》等相继出台，确立起英国地方政府新的管理体制。地方行政机构不再由中央任命，而由地方选举产生。上述每一项立法都规定建立一个互相分开并均由地方选举产生的地方行政机构地方政府成为国家进行基层统治的机构，能够促进现代国家的维系和政策推行，并将地方诉求传达给中央，维护中央政权的合法性。也能够灵活应对地方事务和居民诉求，还能影响居民生活，塑造居民环境，为居民提供良好的服务中国清末新政期间1906年《奏定地方自治章程》、1909年《城镇乡地方自治章程》推行地方自治改革，尝试在县以下设立“议事会”“董事会”等机构，吸纳士绅、商人参与地方事务管理。地方精英通过修路、办学、赈灾等实践，逐渐形成介于官府与民众之间的治理网络自治组织调解民间纠纷，维护了基层社会的稳定。各地兴办电报、铁路、学堂，推动经济与教育的发展。士绅通过自治，接触到了民主理念——摘编自高亚林《英国现代国家建构中的地方自治传统》等根据材料并结合所学知识，围绕“基层治理革新”这个主题自拟论题，并加以阐述。（要求：观点正确，论证充分，史论结合，表述清晰。）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料对世界文明史的划分，因不同的学者依据的标准不同，所以划分的结果也各不相同。即使按同样的依据也未必有相同的划分。以地域划分法为例，汤因比在《历史研究》中，把全球文明分为23类；亨廷顿则把世界文明划为7大类：中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、拉丁美洲文明和非洲文明，等等。中国大部分学者主要采用按文明纵向进程划分或横向区域划分两类。纵向划分有两分法（农业文明、工业文明）、三分法（古代文明、近代文明、现代文明）、五分法（畜牧文明、农业文明、商业文明、工业文明、后工业文明）等。横向区域划分有三分法（梁漱溟将文明分为：西洋文明、中国文明、印度文明）、四分法（季羡林把文明划为：中国文明、印度文明、伊斯兰文明、欧洲文明）等。——摘编自曹顺仙《世界文明史》结合世界史相关知识，就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料自19世纪专业化史学在欧美形成以来，关于世界历史的分期可谓五花八门。有的以过去和现在的区分为界标，把世界历史划分为“古代”（遥远的，老旧的）和“现代”（当前的，时新的），进而在二者之间加入过渡性的中间阶段（中世纪）；有的以食物生产和技术演变为核心，把人类经历划分为三个时期，即“狩猎—采集时代”（距今25万年—1万年），“农耕时代”（公元前8000年—公元1750年），以及“以现代工业技术为基础的社会”（1750年以来）。就材料整体或部分观点，提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合世界史相关知识进行阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）材料任何领域、任何规模的历史叙事，都需要某种时间框架，而不同领域、不同规模的历史研究，又往往采取不同的分期体系。就历史分期而言，如果基于通用历法时间的“世纪”，现代世界的历史可划分为三个阶段，即15—16世纪、17—19世纪和20世纪以来。如果基于某个时代的特征，现代世界的历史通常能为之赋予一个简洁而醒目的标签，如“资本的年代”“帝国的年代”“改革的年代”等。——摘编自李剑鸣《世界历史分期中的“早期现代”理念》阅读材料，结合世界近现代史知识，围绕“现代世界的历史分期”，自选一个与材料不同的分期标准，并阐述理由。（要求：标准明确，史论结合，表述清晰）21．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料表3、表4所示为1873—1930年中国出口货物分类统计情况。表3年份原料农产品矿产品手工开采机器开采

出口值／万元占比出口值／万元占比出口值／万元占比1873286.62.6%————18932842.315.6%————19038949.626.8%79.60.2%76.70.2%191023.195.739.1%130.00.2%311.60.5%192030704.736.4%742.60.9%2341.52.8%193062828.545.1%1733.11.2%4786.03.4%表4年份半制成品制成品手工机制手工机制出口值／万元占比出口值／万元占比出口值／万元占比出口值／万元占比18734061.337.4%——6317.358.3%178.61.7%18935164.428.4%17.70.1%9694.553.4%452.42.5%19035729.817.2%4925.014.7%10078.832.9%2656.68.0%19107776.013.1%7059.911.9%16809.228.3%4051.36.8%19206956.48.2%10346.612.3%26288.231.2%7006.08.2%19304873.23.5%17065.312.2%37812.227.1%10318.47.4%——整理自严中平等《中国近代经济史统计资料选辑》从表中提取信息，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）22．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料17世纪末咖啡在欧洲兴起之初，咖啡主要种植地在也门和埃塞俄比亚，贸易线路则是在也门穆哈港通过船只和商队，经红海和陆地到达埃及的地中海口岸，再遍及地中海和西欧。由于需求量不断增大，且上述路线日益面临私掠船、社会骚乱、官吏勒索等，英国、法国和荷兰的商人们开始深入也门去采购，在穆哈设厂并专门派船运往欧洲。18世纪，咖啡加入殖民地体系。到1800年，委内瑞拉（位于南美洲北部）已成为世界第三大咖啡生产国。当时种植园主要是糖料作物，作为补充的咖啡极大增加了种植园的收益。——摘编自潘宏胜《咖啡的传播与贸易》根据材料并结合所学知识，围绕“咖啡的传播与贸易”自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）23．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料中世纪后期，新兴城市是始于11世纪贸易复兴运动的产物。它们大多位于拜占庭帝国内，或与君士坦丁堡有联系，其中最重要的有威尼斯、阿马尔菲、米兰、卢卡、比萨、热那亚等。这些城市相继从封建领主手中获得相对独立的合法地位，最早管理机构是全体市民大会和地方执政管辖区会议，前者很快为市政委员会所取代，后者演化为市政厅。取得独立后，各城市都纷纷颁布了类似于近代意义上的“宪法”性文件，如1111年《斯拜而特权宪章》、1293年佛罗伦萨《正义法规》等。在“宪章”下，各城市都有自己的普通法，如《巴黎习惯汇编》、10世纪的热那亚城市法等。至此，城市的围墙开始将自身与外面的封建领地隔绝开来，在其内部发展起一种迥然不同的文明形式。——摘编自郑戈《市民社会中的市民法——中世纪欧洲城市法溯源》选取材料信息