初一语文下册期中考试题库含答案

初一语文下册期中考试题库含答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中加点字的读音正确的一项是（）

A.陨落（yǔn）B.勒令（lè）C.模糊（mó）D.模范（mú）

答案：A

解析：陨落读作yǔn，勒令读作lè，模糊读作mó，模范读作mó，因此A项正确。(2)、下列句子中没有语病的一项是（）

A.由于天气原因，所以比赛推迟了。

B.他的想法很奇怪，别人根本无法理解。

C.看到他那副表情，我们才明白他的心情。

D.他不仅会弹钢琴，而且会拉小提琴。

答案：D

解析：D项表意明确，句子结构合理；A项重复使用“由于”和“所以”，属于成分赘余；B项表意模糊；C项“才”与“明白”搭配不当。(3)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.我们学过的课文有：《春》《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》等。

B.那年冬天，我回到故乡，领略了雪景的美。

C.“你好！”他说，“今天天气不错。”

D.我们的语文老师叫李老师，她教我们古诗文。

答案：C

解析：C项使用引号正确，且句号在引号内；A项冒号使用不当，应改为破折号或括号；B项句末句号应放在引号外；D项无需标点，句意清晰。(4)、下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）

A.春天像一个年轻的姑娘，怀抱着万物生机。

B.他穿着一件旧衣服，像个乞丐。

C.爱是种子，播下它，就会收获希望。

D.他的声音比风还轻，比雨还细。

答案：C

解析：C项使用比喻，“爱是种子”将抽象的“爱”比作具体的“种子”，形象生动；A项比喻恰当；B项是明喻；D项是拟人。(5)、下列文学文化常识对应正确的一项是（）

A.《海底两万里》——凡尔纳——法国

B.《社戏》——鲁迅——小说

C.《小石潭记》——柳宗元——南宋

D.《孔雀东南飞》——汉乐府——诗歌

答案：A

解析：A项正确。《海底两万里》作者是法国的凡尔纳；B项《社戏》不是鲁迅小说，而是散文；C项《小石潭记》是柳宗元的唐代作品；D项《孔雀东南飞》属于汉乐府诗歌。(6)、下列加点词语解释正确的一项是（）

A.不屑一顾——不值得一看

B.义愤填膺——正义感充满胸膛

C.幽默风趣——不严肃

D.理所当然——按道理应当这样

答案：D

解析：D项正确，“理所当然”意为合乎情理，自然应当如此；A项“不屑一顾”意为认为不值得一看；B项“义愤填膺”意为正义的愤怒充满胸膛；C项“幽默风趣”意为风趣、诙谐，和“不严肃”意思不一致。2、名篇名句默写（10分）

(1)、晴空一鹤排云上，________________。

答案：便引诗情到碧霄

解析：出自刘禹锡《秋词》，后句为“便引诗情到碧霄”。(2)、________________，一览众山小。

答案：会当凌绝顶

解析：出自杜甫《望岳》，前句为“会当凌绝顶”。(3)、大漠孤烟直，________________。

答案：长河落日圆

解析：出自王维《使至塞上》，后句为“长河落日圆”。(4)、会当击水三千里，________________。

答案：自信人生二百年

解析：出自毛泽东《沁园春·长沙》，后句为“自信人生二百年”。(5)、无可奈何花落去，________________。

答案：似曾相识燕归来

解析：出自晏殊《浣溪沙》，后句为“似曾相识燕归来”。3、语言综合运用（8分）

(1)、按要求填写词语。

请在横线上填写合适的成语：

这道题很难，但我们还是＿＿＿，最终解出来了。

答案：锲而不舍

解析：“锲而不舍”表示坚持不懈，符合语境。(2)、请用一个恰当的词语概括下面文字的主要意思。

文中的主人公在面对困难时始终保持乐观，勇敢前行，最终取得了成功。

答案：坚韧不拔

解析：通过“始终保持乐观、勇敢前行”可看出坚持和顽强的品质，成语“坚韧不拔”恰当概括。(3)、请在横线上补全句子，使语意连贯、结构对称。

学习贵在坚持，________________。

答案：成功重在努力

解析：前后句结构对称，“学习”对应“成功”，“坚持”对应“努力”，语意一致。(4)、请将下面的句子改为反问句。

我们应该珍惜眼前的学习机会。

答案：难道我们不应该珍惜眼前的学习机会吗？

解析：将肯定句改为反问句，用“难道……吗”结构，语气加强。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面古诗，回答问题。

《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)、请写出诗中表达作者忧国思家之情的句子。

答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心

解析：这两句诗通过花鸟拟人，表达了作者对国家沦陷、亲人离散的忧愁与哀思。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文选段，回答问题。

《桃花源记》节选

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。(1)、下列句子中加点词语解释正确的一项是（）

A.缘溪行——沿着溪水走

B.欲穷其林——想要穷尽那片桃花林

C.芳草鲜美——香草很美

D.忘路之远近——忘记道路的远近

答案：B

解析：B项“欲穷其林”意为“想要走到那片桃花林的尽头”，解释正确；A项正确；C项“芳草”指香草，解释正确；D项“忘路之远近”意为“忘记道路的远近”，解释正确。(2)、请写出本文的作者和朝代。

答案：陶渊明，东晋

解析：《桃花源记》是东晋诗人陶渊明所作，表达了对理想社会的向往。(3)、请用现代汉语翻译下列句子：

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

答案：渔人对此感到非常惊奇，又继续向前走，想要走到那片桃花林的尽头。

解析：此句翻译要准确表达“异”“前行”“穷其林”的含义，语意连贯。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面文章，回答问题。

《如何培养阅读习惯》

阅读是一种重要的能力，是获取知识、陶冶情操的重要途径。养成良好的阅读习惯，不仅能帮助我们扩大知识面，还能提高写作能力与语言理解能力。因此，培养阅读习惯对学生的成长至关重要。(1)、本文的中心论点是什么？

答案：培养阅读习惯对学生的成长至关重要

解析：中心论点通常出现在开头或结尾，突出文章的重点。(2)、请写出本文最后一段的主旨句。

答案：因此，培养阅读习惯对学生的成长至关重要

解析：主旨句总结了全文，表达作者的核心观点。(3)、本文主要采用了什么论证方法？

答案：举例论证

解析：文中提到“扩大知识面”“提高写作能力与语言理解能力”等具体好处，属于举例论证。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面小说节选，回答问题。

《从百草园到三味书屋》

我家的后面有一个很大的园，相传叫“百草园”，也都是我自己们的一伙人玩耍的所在。其中似乎并不见什么可畏惧的蛇蝎，却常有一些奇异的植物和昆虫，比如斑蝥，就是一种会喷出液体的虫子。(1)、选文出自哪位作家的哪篇课文？

答案：鲁迅，《从百草园到三味书屋》

解析：这是鲁迅回忆童年生活的散文，选自《朝花夕拾》。(2)、选文中写到了哪些植物和昆虫？

答案：斑蝥

解析：文中提到“斑蝥”，是昆虫的一种。(3)、请用一个词语概括选文的情感基调。

答案：童趣

解析：选文通过描写童年时在百草园中玩耍的情景，体现出作者对童年生活的怀念和喜悦。三、名著阅读（10分）阅读下面《西游记》选段，回答问题。

“那老妖急忙还礼，不敢怠慢，一行人等都住了脚步，肃静下来。”(1)、请写出该选段中“老妖”指的是谁？

答案：白骨精

解析：白骨精是《西游记》中的妖怪，常以村妇、老妪、老翁三个形象来迷惑唐僧和孙悟空。(2)、请写出