教师职业道德规范测试题汇编

教师职业道德规范测试题汇编一、编写说明为助力广大教师深入领会《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件精神，切实提升职业道德素养，同时满足师德考核、培训及自我检测的实际需求，我们结合教育实践场景与政策要求，精心汇编了本测试题。试题涵盖单项选择、多项选择、判断、案例分析四大题型，解析部分紧扣师德规范核心要义，既点明答题依据，也阐释背后的教育伦理逻辑，力求帮助读者“知其然更知其所以然”，真正将师德要求转化为职业自觉。二、单项选择题（每题1分，共20题）1.教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习解析：关爱学生是师德的灵魂与核心。《中小学教师职业道德规范》明确要求教师尊重学生人格、保护学生权益，关注其身心健康与成长发展，这一要求贯穿教育教学全过程。2.某教师为提高班级成绩，在课余时间强制学生参加自己组织的“培优班”并收取费用，该行为违反了师德规范中（）的要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人解析：“为人师表”要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿补课、收受礼品等行为。强制补课并收费属于典型的“有偿补课”范畴，违背了教师廉洁从教的职业准则。三、多项选择题（每题2分，共15题）1.以下行为中，符合“关爱学生”职业道德要求的有（）。A.尊重学生人格，不体罚、变相体罚学生B.关注学生个体差异，因材施教C.对学习困难的学生进行课后无偿辅导D.优先关注成绩优异的学生以提升班级升学率解析：关爱学生要求教师平等对待所有学生，关注个体差异、尊重人格、保护权益。A、B、C体现了对学生的尊重与关怀；D属于功利性倾向，违背了“公平对待学生”的原则，故不选。2.新时代教师职业行为“十项准则”中，明确禁止的行为包括（）。A.教育教学活动中遇突发事件时，不顾学生安危自行逃离B.组织、参与有偿补课或为校外培训机构介绍生源C.在课堂上传播违背党的路线方针政策的言论D.利用职务之便谋取不正当利益（如收受家长礼品礼金）解析：A违反“保护学生安全”要求，B违反“廉洁从教、规范从教”要求，C违反“政治方向”要求，D违反“廉洁自律”要求，四项均属于准则明确禁止的行为。四、判断题（每题1分，共15题）1.教师可以在教师节当天收取学生自制的贺卡和鲜花。（）答案：√解析：自制贺卡、鲜花属于学生表达敬意的情感载体，未涉及利益交换，符合“尊重学生心意、坚守廉洁底线”的平衡原则。2.某教师因学生屡次违反课堂纪律，对其进行“罚站两小时”的处罚，该行为符合师德要求。（）答案：×解析：“罚站两小时”属于变相体罚，违背了“关爱学生”中“不体罚、变相体罚学生”的要求。教师应采用《中小学教育惩戒规则（试行）》规定的合理方式，而非伤害学生身心的行为。五、案例分析题（每题10分，共3题）案例一：李老师发现班级学生小王近期情绪低落、成绩下滑，经了解，小王父母因家庭矛盾频繁争吵，导致其心理压力大。李老师多次找小王谈心，联系家长沟通家庭情况，同时在课堂上关注小王的学习状态，安排同学帮助他补习功课。请结合师德规范，分析李老师的行为是否得当，并说明理由。解析：李老师的行为完全符合师德规范要求：关爱学生：关注学生情绪与成绩变化，主动沟通、提供心理支持，体现了对学生身心健康的关怀；教书育人：不仅关注学生心理，还通过安排同学补习、课堂关注等方式助力学业，践行了“促进学生全面发展”的育人职责；为人师表：主动联系家长沟通家庭问题，展现了教师的责任意识与沟通能力，为家长树立了“关注学生成长”的榜样。六、总结与拓展本测试题汇编围绕师德规范核心要求设计，旨在通过“以考促学、以学促行”，帮助教师将职业道德规范内化为职业自觉。建议教师结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件深入学习，在教育实践中坚守师德底线、