Unit1Natureinthebalance一轮复习第三课时SentencesandWriting课件-高中英语译林版

Lesson3Sentences1.TheAmazonRiver，fromwhichtherainforestgetsitsname，iscloseto6,400kilometresinlength...(“介词＋which”引导定语从句)亚马孙雨林得名于亚马孙河，亚马孙河长接近6400千米……1.Tradingleathershoesisthebusiness______whichtheGreensaredevoted.2.Theyarecollectinginformationinpreparationfortheday______whichthetwosidessitdownandtalk.3.LastSunday,Iboughtsomebooksfromthebookstore,three____whichwereEnglishnovels.4.Therearemanytypesofvegetarians,someof_____don'teveneatanimalproductssuchasmilk,eggs,oryogurt.1）在"介词＋关系代词"结构引导的定语从句中，关系代词指物用which，指人用whom，不能用that或who代替，也不可省略。但如果介词后置，则不受这种限制。(2)"介词＋which/whom"可引导限制性或非限制性定语从句。此结构中，介词的确定原则是：①依据定语从句中动词或形容词等的某种习惯搭配而定；②依据与先行词搭配的具体意义而定；③表示"所有关系"或"整体中的一部分"时，通常用介词of。(3）关系副词when、where、why可用"介词＋which"来替换。句式仿写(2024·新课标I卷）我写信是想和你分享上周五我在公园上的一堂美术课，在那节课中，我沉浸于创作与欢乐的氛围里。I'mwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday,____________________________________________________inwhichIwaslostinanatmosphereofcreativityandjoy2.Asthehumanpopulationcontinuestogrow，sodoestheeffectwehaveonanimals.(so＋助动词＋主语)1.so/neither/nor表示"也"：用于重复前句的肯定或否定内容，结构为"so/neither/nor＋助动词＋主语"。·肯定：Shelikesreading.Sodol.（她喜欢阅读，我也是。)·否定：Hecan'tswim.NeithercanI.（他不会游泳，我也不会。)1.

Jackhaspreparedforthecollegeentranceexamfor3years.—________myclassmates.2.

Shedoesn’tplantostudyabroad.—____________hertwinsister.（Neitherdoes）SohaveNeitherdoes1.我从没见过这么美的地方。2.只有用这种方法你才能解决问题。NeverhaveIseensuchabeautifulplace.Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.3.他工作如此努力以致成功了。Soharddidheworkthathesucceeded.4.尽管他是个孩子，英语却很流利。Childasheis,hespeaksfluentEnglish.5.他不仅教书，还写小说。Notonlydoesheteach,buthealsowritesnovels.6.直到午夜他才完成工作。Notuntilmidnightdidhefinishwork.2．以否定词（如never、seldom、little)、否定短语（如innoway、undernocircumstances,bynomeans）或关联结构（如hardly...when）开头时，需将助动词提前。例：NeverhaveIseensuchabeautifulplace.（我从没见过这么美的地方。)Hardlyhadhestartedwhenitbegantorain.（他刚要开始就下雨了。)3.only+状语开头：当only修饰副词、介词短语或状语从句并置于句首时，主句需部分倒装（从句不倒装）●例：Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.（只有用这种方法才能解决问题。)。4.so/such…that强调结构：将so或such提前至句首时，主句倒装。Soharddidheworkthathesucceeded.（他工作如此努力以致成功了。)5.as/though让步从句：将表语、状语或动词原形提前至as/though前。例：Childasheis,hespeaksfluentEnglish.（尽管他是个孩子，英语却很流利。)6.notonly开头：notonly引导分句时需倒装，butalso分句不倒装。例：Notonlydoesheteach,buthealsowritesnovels.（他不仅教书，还写小说。)。7.notuntil开头：notuntil置于句首时，主句倒装，从句不倒装。例：Notuntilmidnightdidhefinishwork.（直到午夜他才完成工作。)。3.Withanareaofaround6millionsquarekilometres，theAmazonrainforestismorethanhalfthesizeofChina.(倍数表达法)亚马孙雨林的面积约为600万平方千米，比中国国土面积的一半还要大。常见的倍数表达法有：A＋be＋倍数＋the＋名词(size/weight/length/...)＋of＋BA＋be＋倍数＋what从句A＋be＋倍数＋as＋形容词/副词原级＋as＋BA＋be＋倍数＋形容词/副词比较级＋than＋B句式仿写(2023·新课标I卷）现在我们新学校口语训练室的面积是10年前的三倍大。Nowtheareaofournewschool'soraltrainingroomis______________________________________________________threetimesthesizeofwhatitwastenyearsago假设你是李华，学校环保社团成员，计划向全校同学发起环保倡议。请以“ProtectOurPlanet,ProtectOurFuture”为标题写一篇英语倡议书，主要内容包括：1.

倡议背景2.

具体行动建议及呼吁；3.

词数：80词左右Dearfellowstudents,Ourplanet___________________________________________________________________________________________(是我们成长、学习、与亲友共度欢乐时光的美丽家园)（介词+关系代词).Itprovidesuswithcleanair,freshwaterandrichresourcesweneedeveryday.However,duetohumanactivities,theEarthisfacingsignificantthreats.______________________________（这是一些我们可以采取的简单措施)（完全倒装)First,let'sreducesingle-useplastics.Theamountofplasticwasteweproducenowis_________________________（十年前的三倍之多)（倍数).Second,wemustembracerecycling.Paper,plasticbottles,andcansshouldbecorrectlysortedintorecyclingbins,_____________________________________________（通过这种方式，宝贵的资源可以重获新生（介词+关系代词）.

___________________________________(节约能源也很重要).（完全倒装）

Wecaneasilyturnofflightsandfanswhenleavingaclassroomandunplugchargerswhennotinuse.________________________________（这不仅节省电力，还减少了我们的碳足迹）部分倒装)Let’sworktogethertoprotectourplanet.Itistheonlyhomewehave.Dearfellowstudents,Ourplanetisabeautifulhomeinwhichwegrow,learnandsharejoyfulmomentswithfriendsandfamily(是我们成长、学习、与亲友共度欢乐时光的美丽家园)（介词+关系代词.Itprovidesuswithcleanair,freshwaterandrichresourcesweneedeveryday.However,duetohumanactivities,theEarthisfacingsignificantthreats.

Herearesomesimplestepswecanalltake.（这是一些我们可以采取的简单措施）（完全倒装）First,let'sreducesingle-useplastics.Theamountofplasticwasteweproducenowisthreetimesasmuchasitwasadecadeago（十年前的三倍之多）（倍数）.Second,wemustembracerecycling.Paper,plasticbottles,andcansshouldbecorrectlysortedintorecyclingbins,throughwhichvaluableresourcescanbegivenanewlife（通过这种方式，宝贵的资源可以重获新生（介词+关系代词）.

Alsoimportantissavingenergy(节约能源也很重要).（完全倒装）

Wecaneasilyt