光的折射课件-高二上学期物理人教版选择性-1

海市蜃楼4.1光的折射物理观念：1.知道什么是光的折射现象。2.理解折射率的概念，掌握光的折射定律。3.能用折射定律解释自然现象和光的折射实际问题。科学思维∶引导学生运用折射定律解决实际问题，锻炼学生的逻辑思维和空间想象能力。科学探究：引导学生亲手实验操作，观察和数据记录，分析数据，总结折射规律，培养学生的归纳总结能力和科学探究精神。科学态度与责任∶培养学生的好奇心，鼓励学生对光的折射现象提出疑问和质疑，形成积极的科学探究态度。学习目标-核心素养知识回顾光的反射光的反射是光在同一种介质中传播的现象！2.光的反射定律：1.定义：1.反射光线与入射光线、法线在同一平面2.反射光线和入射光线分居法线两侧3.反射角等于入射角4.光路可逆

光的折射魔术：1.水中断筷2.再现的硬币光从第1种介质射到该介质与第2种介质的分界面时，一部分光会进入第2种介质，这个现象叫作光的折射。光在反射时遵从反射定律，光在折射时遵从什么规律呢？光的反射和折射同时发生1.光垂直摄入圆心玻璃砖观察光路的现象？2.光从圆心摄入玻璃砖折射光线的现象？4.光从圆心摄入玻璃砖的角度增加或减少折射光线与法线的夹角怎么变化？3.光从圆心摄入玻璃砖，入射线、折射线、法线如何分布？5.光的反射光路可逆，光的折射光路可逆吗？做一做，完成以下问题NN′空气玻璃irOAB界面法线入射光线折射光线入射角折射角((反射光线1.折射光线与入射光线、法线在同一平面3.当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角4.当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角5.当入射角增大时，折射角也随着增大6.光垂直射到界面上时，传播方向不变。7、光路可逆一、光的折射

光的折射2.折射光线和入射光线分居法线两侧入射角与折射角有什么定量关系呢？猜想：1.入射角和折射角成正比2.入射角正弦值与折射角正弦值成正比二、光的折射以光从空气射入玻璃为例，探究折射角和入射角的关系完成表格

1621年，荷兰数学家斯涅耳终于找到了入射角和折射角之间的规律折射角与入射角之间的关系：

光的折射

（3）折射率无单位，任何介质的折射率皆大于1。2.定义式:1.定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率，简称折射率。用符号n表示。二、折射率

（2）折射的原因---光在不同介质中的速度不同。(4)光从一种介质进入另一种介质时,折射角与入射角的大小关系不要一概而论,要视两种介质的折射率大小而定。(5)当光从折射率小的介质斜射入折射率大的介质时,入射角大于折射角,当光从折射率大的介质斜射入折射率小的介质时,入射角小于折射角。二、折射率空气对光的传播影响很小，可以作为真空处理（6）物理意义：折射率反映介质对光的偏折作用，n越大光线偏折越厉害。1、插入水中的筷子为什么会弯折？

人看水中的物体，看到的是物体的虚像，像的位置比物体的实际位置偏高，人感觉筷子弯折了，杯中的水也变浅了。学以致用2、水中的鱼看岸上的树会是偏高、偏低还是不变？学以致用例1.光线以60°的入射角从空气射入玻璃中,折射光线与反射光线恰好垂直。(真空中的光速c=3.0×108m/s)(1)画出折射光路图;(2)求出玻璃的折射率和光在玻璃中的传播速度大小;(3)当入射角变为45°时,折射角的正弦值是多大?(4)当入射角增大或减小时,玻璃的折射率是否变化?解:(1)由题意知入射角θ1=60°,反射角θ'=60°,折射角θ2=180°-60°-90°=30°,光路图如图所示。(2)(3)(4)折射率不会变化,折射率由介质决定,跟入射角的大小无关。小试牛刀

例2、如图一个储油桶的底面直径与高均为d．当桶内没有油时，从某点Ａ恰能看到桶底边缘的某点Ｂ。当桶内油的深度等于桶高的一半时，仍沿ＡＢ方向看去，恰好看到桶低上的点C，ＣＢ两点距离d/4．求油的折射率和光在油中传播的速度。ODNNˊＢＡdCθ2解：由图可知小试牛刀课堂小结光的折射折射率光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比，即:光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率，简称折射率。用符号n表示。光的折射定律光的折射作业：课本P89：2、3、4同学们，光在穿越不同介质时会选择新的