教师资格证考试面试指南及面试题目预测

2026年教师资格证考试面试指南及面试题目预测一、结构化问答（共5题，每题8分，总分40分）（针对教育政策、教师职业素养、学生管理、家校沟通等）1.题目：如果你发现班级中有两名学生经常发生冲突，你会如何处理？答案：首先，我会通过观察和私下沟通了解冲突的起因。若因误解导致，我会引导双方换位思考，促进和解；若因性格或习惯差异，我会分别进行心理疏导，并建议他们成立“友好小组”，共同参与班级活动。同时，我会向班主任汇报情况，并定期跟进，确保问题不再反复。解析：考察处理学生矛盾的能力，需体现耐心、公平和系统性思维。2.题目：教育部提出“双减”政策后，你怎么看待教师在课后服务中的角色？答案：“双减”要求教师从“知识传授者”转向“学生发展引导者”。我会通过分层作业设计、兴趣小组辅导、心理辅导等方式，满足学生个性化需求。同时，加强与家长的沟通，确保课后服务不“变味”。解析：考察对政策理解及实践转化能力，需结合当前教育热点。3.题目：一位家长在家长会上质疑你的教学方法，你会如何回应？答案：我会先认真倾听，表示理解家长的心情，然后详细解释教学理念（如“快乐学习”结合“基础巩固”），并邀请家长参与课堂观摩。若仍有分歧，会建议成立“家校共育小组”，共同优化方案。解析：考察家校沟通技巧，需体现尊重、专业和开放态度。4.题目：你如何平衡“班级管理”与“学生个性发展”？答案：班级管理需以规则为基础，但规则应允许弹性。例如，通过“学生自主管理岗”“个性特长展示周”等方式，既维护秩序，又激发潜能。同时，我会利用“成长档案”记录每个学生的进步，动态调整教育策略。解析：考察教育辩证思维，需突出“刚柔并济”的管理智慧。5.题目：如果学校要求你参加一项你并不擅长的培训，你会如何应对？答案：我会先主动调研该领域知识，或向同事请教，争取快速提升。同时，向学校提出“以老带新”的互助建议，将培训内容与现有教学结合，最终以成果汇报证明价值。解析：考察职业成长心态，需体现主动性和问题解决能力。二、试讲（共2题，每题10分，总分20分）（针对小学、初中、高中不同学段，选择教材片段）1.题目：试讲小学语文《小蝌蚪找妈妈》第一课时（片段：学习生字“迎、追、游”）试讲要求：-设计趣味游戏（如“找朋友”卡片配对）；-用肢体语言表现“追”的动作；-巧用顺口溜记忆生字（如“迎风点头，追光跑跑，游水摇摇”）。2.题目：试讲初中数学《平行四边形判定定理》（5分钟片段：从生活实例引入）试讲要求：-展示“窗户”“风筝”等平行四边形图片；-用尺子演示“两组对边相等”的验证过程；-提出问题：“为什么黑板擦的上下边缘平行？”引发思考。三、答辩（共3题，每题10分，总分30分）（针对试讲内容或教育热点）1.题目：试讲中你用了卡片游戏，如果学生参与度不高怎么办？答案：我会分析原因：是规则不清晰？还是分组不均？若因难度，会降低游戏层级（如先拼偏旁再组字）；若因兴趣，会加入积分奖励，或请“小老师”示范。解析：考察课堂调控能力，需结合具体情境提出对策。2.题目：数学定理引入时，学生问“这与生活无关”，你会如何回应？答案：我会举例：“平行四边形在建筑中用于窗户设计，甚至自行车框架！下次我们测量教室桌子的对边长度验证。”同时布置课后探究任务，如“寻找生活中的平行四边形”。解析：考察知识迁移能力，需用生活化案例破除“理论无用论”。3.题目：有人质疑“小学语文过度游戏化会削弱基础”，你怎么看？答案：游戏化是激发兴趣的手段，但需平衡。我会坚持“10分钟趣味+20分钟精讲”模式，并设计“基础闯关”环节，确保生字、朗读等核心目标达成。解析：考察教学理念，需体现“寓教于乐”与“夯实基础”的平衡。四、案例分析（共1题，20分）（针对真实教育场景，需提出解决方案）题目：某初中生因成绩下滑，多次逃课，家长和老师都束手无策。如果你是班主任，会如何帮助他？答题要点：1.调查根源：家访了解家庭变故（如父母争吵），或与心理老师合作测查学习障碍；2.分层干预：先从“体育课后补习”入手（如篮球训练提升专注力）；3.家校同盟：制定“每周进步计划”，家长给予小奖励（如允许玩手机半小时）；4.朋辈支持：安排成绩好的同学与他组成“学习小组”，互相监督。