2025年大学作物学（作物育种学）试题及答案

2025年大学作物学（作物育种学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）本题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.作物育种的主要目标不包括以下哪一项？A.高产B.优质C.早熟D.随意改变性状2.以下哪种育种方法属于诱变育种？A.杂交育种B.多倍体育种C.辐射育种D.回交育种3.作物品种的三个基本特性不包括A.特异性B.一致性C.稳定性D.变异性4.系谱法是作物杂交育种中常用的选择方法，其选择世代一般从A.F1开始B.F2开始C.F3开始D.F4开始5.下列关于杂种优势的说法，错误的是A.杂种优势是指杂种在生长势、生活力等方面优于双亲的现象B.杂种优势只表现在第一代C.杂种优势的大小与双亲的遗传差异有关D.杂种优势在生产上有广泛应用6.利用雄性不育系进行杂交育种时，不育系的基因型一般为A.S（rr）B.N（rr）C.S（RR）D.N（RR）7.作物抗病性鉴定中，通过人工接种病原菌来鉴定品种抗病性的方法称为A.田间鉴定B.温室鉴定C.离体鉴定D.生化鉴定8.以下哪种作物容易通过自交衰退？A.水稻B.玉米C.小麦D.大豆9.分子标记辅助选择育种中，常用的分子标记不包括A.RFLPB.SSRC.AFLPD.血常规指标10.作物育种中，品种审定的主要依据不包括A.产量表现B.品质指标C.抗病性D.种植面积大小第II卷（非选择题，共70分）11.（10分）简述作物育种的主要途径及特点。12.（15分）阐述杂种优势利用的基本原理和一般程序。13.（15分）在作物抗病育种中，如何培育抗病品种？14.（15分）材料：某作物品种A产量高但品质一般，品种B品质优但产量较低。现欲通过杂交育种培育出高产优质的新品种。请设计杂交育种方案，并说明每一步骤的目的。15.（15分）材料：近年来，随着气候变化，某地区的某种作物病害频发。现有一些抗病性不同的品种资源。请根据作物育种学原理，提出应对该病害的育种策略。答案：1.D2.C3.D4.B5.B6.A7.B8.B9.D10.D11.主要途径及特点：杂交育种，通过不同品种杂交，组合优良基因，后代分离广泛，需多代选择；诱变育种，利用物理或化学因素诱变，可产生新基因，但变异方向不定；单倍体育种，获得单倍体后加倍，可快速纯合，缩短育种年限；多倍体育种，诱导染色体加倍，可能产生巨大性等优良性状，但结实率可能降低。12.杂种优势利用的基本原理：杂种在生长势、生活力等方面优于双亲。一般程序：选择优良亲本，进行杂交获得杂种一代，通过制种繁殖杂种一代用于生产，同时注意亲本繁殖和保纯。13.培育抗病品种：收集抗病种质资源，进行抗病性鉴定筛选；通过杂交将抗病基因导入优良品种；利用系谱法等进行选择，在不同环境下鉴定抗病性稳定性；进行区域试验和生产试验，确保品种综合性状优良后审定推广。14.杂交育种方案：以品种A为母本，品种B为父本进行杂交。目的是将A的高产基因和B的优质基因组合。收获F1种子，种植F1。F1表现杂种优势。F1自交得F2，F2会出现性状分离。从F2中选择高产优质单株，进行连续自交和选择，直到性状稳定，获得高产优质新品种。15.育种策略：对现有抗病性不同的品种资源进行全面抗病性鉴定，明确各品种抗病特点；选择抗病性强且综合性状较好的品种作为亲本进行杂交，将多个抗病基因