2025年高职第二学年（幼儿发展与健康管理）儿童心理综合测试试题及答案

2025年高职第二学年（幼儿发展与健康管理）儿童心理综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿思维的主要特点是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维2.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.简单化3.幼儿道德认知发展的关键阶段是（）A.小班B.中班C.大班D.小学低年级4.幼儿想象的特点不包括（）A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.想象的内容比较简单D.想象具有创造性5.幼儿言语发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁6.幼儿自我意识发展的重要标志是（）A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我认知7.在幼儿记忆中，占优势的记忆类型是（）A.无意记忆B.有意记忆C.形象记忆D.语词记忆8.幼儿注意发展的特点不包括（）A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意的稳定性强D.注意的分配能力较弱9.幼儿个性开始形成的主要标志是（）A.自我意识的发展B.情绪情感的发展C.道德品质的发展D.能力的发展10.幼儿攻击性行为的特点不包括（）A.工具性攻击行为较多B.敌意性攻击行为较少C.随着年龄增长攻击性行为逐渐减少D.攻击性行为无性别差异11.幼儿亲社会行为的主要类型不包括（）A.合作B.分享C.安慰D.攻击12.幼儿性别角色发展的阶段不包括（）A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识B.自我中心地认识性别角色C.刻板地认识性别角色D.灵活地认识性别角色13.幼儿观察力发展的特点不包括（）A.观察的目的性不强B.观察的持续性较短C.观察的概括性较高D.观察的细致性不够14.幼儿创造力发展的特点不包括（）A.流畅性高B.变通性低C.独特性强D.具有好奇心和想象力15.幼儿心理健康的标准不包括（）A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.身体强壮16.幼儿常见的心理问题不包括（）A.焦虑症B.恐惧症C.多动症D.夜盲症17.幼儿良好情绪的培养方法不包括（）A.营造良好的情绪环境B.成人的情绪自控C.采取积极的教育态度D.限制幼儿的活动18.幼儿良好品德的培养方法不包括（）A.榜样示范法B.行为训练法C.自我教育法D.惩罚法19.幼儿想象力的培养方法不包括（）A.丰富幼儿的感性经验B.保护幼儿的好奇心C.开展各种游戏活动D.限制幼儿的想象20.幼儿注意力的培养方法不包括（）A.明确活动目的B.激发幼儿的兴趣C.注意活动的形式多样D.让幼儿长时间专注于一项活动第II卷（非选择题，共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确答案。1.幼儿思维的具体形象性主要表现为______、______、______。2.幼儿情绪情感的发展主要包括______、______、______等方面。3.幼儿道德认知的发展主要包括______、______、______等阶段。4.幼儿想象的发展主要经历了______、______、______等阶段。5.幼儿自我意识的发展主要包括______、______、______等方面。（二）简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。1.简述幼儿思维发展的特点。2.简述幼儿情绪情感发展的趋势。3.简述幼儿道德认知发展的关键阶段及特点。4.简述幼儿想象力发展的特点。（三）论述题（共15分）答题要求：本大题共1小题，15分。论述幼儿个性形成的主要标志及影响因素。（四）材料分析题（共10分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在幼儿园里，有几个小朋友经常一起玩玩具。有一天，小明发现小红有一个新的玩具小熊，他很喜欢，就想拿过来玩。小红不同意，小明就伸手去抢，结果把小熊的胳膊扯掉了。老师看到后，批评了小明，并让他向小红道歉。小明虽然道歉了，但还是很不高兴。问题：请分析小明的行为，并提出教育建议。（五）案例分析题（共5分）答题要求：阅读以下案例，回答问题。案例：一个小班的幼儿在午睡时总是哭闹，不愿意睡觉。老师经过观察发现，这个幼儿在家里睡觉时，妈妈总是陪着他，给他讲故事，直到他睡着。问题：请分析该幼儿哭闹的原因，并提出解决办法。答案：1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.C8.C9.A10.D11.D12.D13.C14.C15.D16.D17.D18.D19.D20.D填空题答案：1.具体性、形象性、经验性2.社会化、丰富和深刻化自我调节化3.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段4.无意想象、有意想象、创造想象5.自我认知、自我评价、自我控制简答题答案：1.幼儿思维发展的特点：具体形象性为主，直观动作思维仍占一定比例，抽象逻辑思维开始萌芽。2.幼儿情绪情感发展的趋势：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。3.幼儿道德认知发展的关键阶段是大班。特点：能初步理解规则的意义，开始有了一定的是非观念。4.幼儿想象力发展的特点：无意想象占主导，有意想象逐渐发展，想象内容较简单，具有夸张性等。论述题答案：幼儿个性形成的主要标志是自我意识的发展。影响因素包括遗传因素、家庭环境、幼儿园教育、社会文化等。遗传提供基础，家庭是重要影响源，幼儿园教育起引导作用，社会文化塑造幼儿价值观等。材料分析题答案：小明的行为是抢夺他人玩具且损坏，体现出缺乏分享意识和行为控制能力。教育建议：引导小明学会分享，通过故事等让他明白分享的快乐；培养其物权意识，让他懂得尊重他人玩具；对其行为