写作 考虑目的和对象 2025-2026学年部编版八年级语文下册

写作考虑目的和对象了解“写作目的”和“读者对象”的密切联系，理解写作是一种有目的、有对象的交流活动。能清晰地确立写作目的，分析读者对象，选择恰当的文体、表达方式、表现手法等。关注生活中的真实体验，学习经典课文中的写作策略，并将其迁移到实际写作中，激发表达欲望，增强创作信心。学习目标考虑目的和对象明确写作目的为什么写——分享见闻、介绍物品、阐述观点、抒发感情、反映问题、发出号召等希望达到的效果——说服他人、感染读者等设想读者对象如年龄、身份、阅历、职业、关心的话题、喜欢的风格等根据读者的情况采用相应的表达策略应用文：读者对象相对固定说明性文章：明确“向谁说明”，根据读者选择说明内容、把控知识深度等文学性文章：设想读者，根据读者选择合适的语言风格、表达方式等写作策略如选择恰当的文体、表达方式、表现手法、语言风格等【一】从下列作文题中选择一个，思考写作目的，设想读者对象，列出提纲。题文展示________我想对你说我的小屋单纯？成熟？最好的礼物家乡风物回味思维导图根据自己的生活体验或兴趣,选择一个有话可说的作文题。选定题目设想写作目的、读者对象,可以是关键词；再根据“为什么写”“写给谁”明确文章主旨、内容、文体及语言风格等。明确目的与对象根据所选文题,用简洁的语言列出文章各部分的主要内容,同时注意合理安排文章结构及详略。构思提纲提纲展示家乡风物开头主体结尾场景描写，以某个最能代表家乡的画面（如集市、炊烟、吆喝声）或回忆少时的画面引入。以自己的经历或情感为线索展开叙述，描写家乡的自然风物（略写）、展现家乡的人文风物（较详）、描绘家乡的习俗或节庆（详写）。以议论或抒情作结：家乡风物不仅是景物，更是情感的载体，它们深深印刻在记忆里。【二】当代青少年不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应该对身边发生的事给予足够的关注，有时还要想想办法、出出主意，帮助改进。你所在的学校或居住的地方有没有需要改进、解决的问题？选择一项，向校长或有关部门的负责人写一份建议书，提出你的解决方案。不少于500字。思维导图聚焦学校或居住地（社区、小区等），选择亲身经历、感受深刻、有发言权的问题。选择问题站在对方角度设想其顾虑，有针对性地提出具体且具有操作性的建议方案。提出建议规范使用“建议书”的格式，同时注意语气与表达要得体。注意表达开头直接陈述发现的具体问题，并明确表达自己的想法和理由。明确观点再次简洁重申建议，表达对负责人考虑采纳建议的感谢或美好期待。结尾升华致校长的一封建议书尊敬的校长：您好！我是本校八年级（1）班的一名学生。当下，关于“将课间活动时间延长至15分钟”的讨论成为社会关注的热点。在此，我恳切建议学校积极响应社会关切，遵循青少年的成长规律，将课间活动时间延长至15分钟。亮点批注①开篇直接表明自己的观点，清晰明确。例文展示①

匆忙赶到卫生间，排队已耗尽大半时间；到室外休息或活动，刚到，上课铃声骤响；和同学讨论问题，正到关键处被打断……被压缩的课间，其应有的功能正在被削弱。然而，充分的课间活动对于保障学生身心健康、提升课堂学习效率具有重要作用。亮点批注②用三个极具画面感的日常场景，具象化呈现课间活动时间不足的窘迫状况，使“问题”具体化，有力支撑了延长课间活动时间的必要性。②我深知学校高度重视安全与秩序管理，理解您可能存在的顾虑：从哪里挤出来这5分钟？是否会增加安全风险？活动空间是否充足？……为此，我提出以下建议:

·优化时间管理：调整原本的课间操、午间阅读及下午课后整理等时间，以扩充课间活动时间，同时也可保障上下学和午休时间不变。亮点批注·构建生命安全网：安排值周教师执勤引导，及时劝阻奔跑推搡等行为；体育课增设各项运动的专业指导内容；倡议学生组成自治管理委员会，加强课间的自我管理、自我服务；也可开设课间安全主题班会，增强学生的安全意识。·合理规划场地：开放学校楼顶公共空间，为高楼层班级学生课间活动提供场地；在走廊的开阔空间放置书架等；将操场划分成不同区域，设计不同类型的户外活动。亮点批注③③精准预判顾虑，并针对这些顾虑提出具有可操作性的建议，增强了建议的可行性。

尊敬的校长，这宝贵的五分钟，是对我们张弛有度学习的尊重，更是遵循教育规律、提升整体学习品质的明智之举。恳请您考量此建议，若蒙采纳，我们全体同学定当全力配合管理，以有序、文明的活动回报学校的信任！衷心感谢您在百忙之中审阅此建议!建议人：八年级（1）班×××2026年3月20日亮点批注④将诉求从“延长课间活动时间”升华至“遵循教育规律”与“提升学习品质”的高度，赋予其正当性。同时庄严承诺配合管理，展现了学生的责任感与诚意，极具说服力。④此建议书读者对象明确，写作目的清晰——争取延长课间活动时间。作者深刻理解校方顾虑（安全、秩序、时间安排等），并有针对性地提出了具体、可行的解决方案，极大地增强了建议的说服力与可采纳性。【名师总评】【三】你所在的学校计划组织学生成立一个“推介小组”，从学生的角度宣传学校。请你对学校作一次调查，全面了解它的建筑设施、教学设备、校园景观、历史文化、办学特色、师资生源等。在此基础上，借助下面的表格，写一篇讲解词。不少于500字。写完后，全班召开一次“模拟推介会”，同学之间互相评价，共同改进。思维导图明确写作目的是宣传自己的学校，推介对象可设想为潜在生源及其家长,推介场景为校园开放日，体裁是讲解词。开篇：以欢迎语引入，清晰地亮出学校的核心优势或整体印象。主体：筛选最能代表学校优势、最具吸引力的核心亮点，以清晰的讲解路线（空间顺序，如校门→教学楼→实验室→操场）或主题线索（如卓越平台→成长沃土→精神家园）进行串联介绍。结尾：重申学校最核心的优势,发出真诚邀请。语言口语化、亲切自然、热情自信、富有感染力，以学生视角(“我们”）进行推介。审题核心拟写提纲注意场景武汉市武珞路中学校园解说词亲爱的各位家长、未来的同学们：大家好！欢迎各位莅临这片知识的绿洲——武汉市武珞路中学。在这樱花盛放的烂漫季节，我作为学校的一员，荣幸地引领各位步入孕育希望、启迪智慧的知识殿堂，共赴这场满载惊喜与憧憬的校园之旅。亮点批注①充分考虑到自己的身份（学子）、要推介的对象（新生及其家长）、推介的目的（宣传学校）等，用语礼貌得体。同时，作为学校的一名学子，言语间也充满了自豪。例文展示①

我校创办于1966年，底蕴深厚，秉持“诚信励志开拓创新”的校训，以书卷为舟，载着一代代学子在知识的海洋中破浪前行，以品德为桨，引领学子抵达人格完善的彼岸。亮点批注②以凝练的语言向推介对象介绍学校的历史和办学理念，表述简练明晰。②步入校园，你们将被一片生机勃勃的绿意拥抱。校园里绿树婆娑，花香弥漫。尤其是阳春三月繁花绽放之际，校园林荫道将化身为绵延百米的花海。花海之下，人影攒动，镜头闪烁，这里是无数摄影爱好者心中的“最美校园瞬间”，亦是莘莘学子的一隅诗意栖息地。亮点批注沿主干道往前走，一片开阔的绿茵操场映入眼帘，那是我们挥洒青春汗水、追逐梦想的竞技场。瞧，操场上跃动的身影，或在篮球场上矫健对抗，或在跳绳间轻盈飞舞，他们的笑靥如春日暖阳，绽放出无尽的活力与朝气。这里是运动精神的熔炉，锻造着学子们的坚韧意志与健康体魄。目光转向一旁的教学区，现代化的教学楼巍然矗立，内部设施一应俱全：宽敞明亮的教室，亮点批注③③以真实的视角，带领推介对象接连参观学校的花海、绿茵操场、现代化教学楼等优质资源，设计巧妙，别具一格。窗明几净，阳光洒落，知识的种子在此萌芽；设备先进的实验室，科学的火花在此碰撞，实践的羽翼在此丰满；温馨雅致的图书馆，书香弥漫，智慧的灯塔在此点亮；紧跟时代步伐的科技馆，创新思维在此激荡，未来视野在此拓宽。此外，多媒体教室如星辰点缀，借助现代科技之力，使课堂生动而高效。亮点批注④运用排比和比喻的修辞手法，赋予静态空间以蓬勃活力。全句文采斐然，传达出对校园浓厚学习氛围及与时俱进精神的赞美。④这就是我们的武汉市武珞路中学，一座集历史底蕴与现代气息于一身的学府，一处承载理想、播撒希望的