《小学英语六年级上册Unit 2》教案

Unit2Waystogotoschool单元整体分析本单元是人教版英语六年级上册的第二单元，单元的话题是“Waystogotoschool”。本单元通过呈现不同的场景，提供了关于表达交通方式、交通规则的句型。教学中分三个版块：A部分，B部分和C部分。A部分包括四会短语和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了MrsSmith和学生们谈论下周三如何去自然公园的场景，引出四会词组和交通方式的句型Howdowegetthere?Bybus.第二课时呈现Mike,Amy和MrsSmith早晨到校后谈话的情景，重点掌握句型Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot?B部分包括四会单词和词组、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时呈现了MrsSmith和学生来到公园前，准备过马路的情景,学习四会单词和三条交通规则。第二课时呈现了吴彬彬在学校门口向MrJones打听怎么去医院的对话情景，学会表达遵守交通规则的句型Don’t...,I/Youmust...A、B部分重点掌握四会单词、词组和表达交通方式、交通规则的句型。C部分包括听力测试、语法小结和故事，共一课时。重点是复习本单元所学重点词汇和句型。在课堂教学中，首先要整体把握本单元的教学内容，教学重难点，然后围绕本单元的主题设计教学。本单元的教学内容和学生的生活息息相关，要充分利用课件、教材、网络资源等方式，引导学生思考、交流，并且为学生创设真实的情境表达和运用所学句型。本单元所需要掌握的单词的音、形、义非常简单，贴近学生的生活，学生们非常喜欢学，也容易掌握。本单元涉及到的句型中Iusually/often/sometime...在五年级上册的教材中已经学过，这个句型的学习对本单元的教学有一定的帮助。单元教学目标1.知识目标（1）能够听、说、读、写单词和词组：byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway,wait,sloedown,go,stop（2）能够听、说、认读单词和词组：Mrs,early,helmet,must,wear,attention,payattentionto,trafficlights,Munich,Germany,Alaska,sled,fast,ferry,PapaWestray,Scotland（3）能够听、说、读、写句型：—Howdoyoucometoschool?—Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.Don’tgoatthelight.Imustpayattentiontothetrafficlights.(4)能够掌握句式：Howdoyou+come/go（to）+地点?你怎么来/去……？Icome/go（to）+地点+交通方式.我……来/去……Don’t+动词原形+其他.不要……主语+must...我们必须……（5）知道英语句子中的连读现象。2.能力目标（1）能够正确使用byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway,wait,slowdown,go,stop这些单词和词组讨论或描述交通方式和交通规则。（2）能够在情境中恰当运用句型：Don’t...,I/Youmust...谈论交通规则。（3）能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读杂志里关于上学交通方式的报道，运用本单元所学核心句型给同伴提出安全出行的建议，同时能仿照范例绘制自己的交通规则海报。3.情感目标(1)了解不同国家学生上学的交通方式。(2)能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。教学重难点1.教学重点（1）能够听、说、读、写单词和词组：byplane,bytrain,bytaxi,byship,onfoot,bybus,bysubway,wait,sloedown,go,stop（2）能够正确使用上述单词和词组讨论或描述交通方式和交通规则。（3）能够听、说、读、写句型：—Howdoyoucometoschool?—Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.Don’tgoatthelight.Imustpayattentiontothetrafficlights.（4）能够在情境中恰当运用句型：Don’t...,I/Youmust...谈论交通规则。2.教学难点能够在情境中恰当运用四会句型。教学方法任务型教学法、合作学习法、情景交际法、愉快教学法、活动教学法。教学时间本单元共分六课时教学。第一课时:ALet’slearnWriteandsay第二课时:ALet’stryLet’stalk第三课时:BLet’slearnRole\play第四课时:BLet’stryLet’stalk第五课时:BReadandwrite第六课时:BLet’scheckLet’swrapitupCStorytime知识视窗1.交通标志和交通规则异同世界上大部分国家是行人和车辆靠右走，但还是有50多个国窖和地区靠左行，如：英国、印度、澳大利亚、日本、泰国、南非、巴基斯坦、印尼、新加坡等。这些国家过去多数是英国的殖民地和英联邦成员，交通标志也是设在靠左行的方向。有的国家根据本国的具体情况，设计各种特色的交通标志，如澳洲在有袋鼠、鸸鹋出没的地方，都挂有袋鼠、鸸鹋图案的黄色标志，表示动物优先通过，或提醒司机注意前方动物的出没。2.各地经典交通工具伦敦—红色双层巴士1956年，双层巴士正式亮相于伦敦人的生活。纽约—黄色出租车在纽约街头，有着数不胜数的黄色小轿车。这些黄色出租车在纽约人的生活中扮演了非常重要的角色。威尼斯—小艇水上城市威尼斯是看不到汽车的。但是他们有水上巴士，水上出租车，最有特色的是一种名叫“贡多拉”的小型划船。“贡多拉”船形呈新月状，细长的黑色船身，扁平的船底，首尾两端尖尖翘起，很适合在狭窄的水巷中穿行。评价测试听力部分(30分)Ⅰ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)(10分)()1.()2.()3.()4.()5.Ⅱ.Listenandchoose.(听录音,选答语。)(10分)()1.A.Icomebybike.B.Theycomeonfoot.C.Youcomebybus.()2.A.IcantaketheNo.3bus.B.It’snearAustralia.C.It’snearthelibrary.()3.A.Certainly.Youcangoonfoot.B.Sure.Youcangotherebybike.C.Ofcourse,youcan.()4.A.Great!B.Whataboutyou?C.Seeyouthen!()5.A.Onfoot.B.It’snotfar.C.It’stooexpensive.Ⅲ.Listenandjudge.(听录音,判断正“T”误“F”。)(10分)()1.IgotoBeijinginmywinterholiday.()2.MygrandparentsandIgotoBeijingbyplane.()3.WetakeataxitotheGreatWall.()4.IamhappyinBeijing.()5.BeijingUniversityisnear,soIgotherebybike.笔试部分(70分)Ⅳ.Readandchoose.(火眼金睛选不同。)(10分)()1.A.often B.usually C.near()2.A.ship B.taxi C.traffic()3.A.wear B.touch C.must()4.A.by B.fast C.slow()5.A.park B.play C.zooⅤ.Readandchoose.(读一读,选择合适的单词或短语填空。)(10分)1.ataredlight.

2.atagreenlight.

3.atayellowlight.

4.In,peopledriveontheleftsideoftheroad.

5.In,peoplemustdriveontherightsideoftheroad.

Ⅵ.Readandchoose.(单项选择我最棒!)(10分)()1.Ialwaysgotoschoolfoot,becausemyhomeis.

A.by;fast B.on;near C.in;far()2.Youcantakebus.

A.theNo.10 B.10No. C.No.the10()3.UsuallyIgotoschoolbybus,it’sfast.

A.because B.but C.and()4.HowcanIgetthepark?

A.on B.in C.to()5.MyparentsoftenwatchTVhomeintheevening.

A.in B.at C.onⅦ.Readandwrite.(根据汉语提示完成句子。)(10分)1.我们必须注意交通信号灯。Wemustpayattentiontothe.

2.我经常骑自行车去自然公园。Ioftengotothenaturepark.

3.你怎么从中国到达美国?HowdoyoutheUSAfromChina?

4.你可以乘坐那边的公共汽车。Youcanthebusoverthere.

5.在哈尔滨,冬天下雪很多。InHarbin,itsnowsinwinter.

Ⅷ.Readandchoose.(读短文,选择正确的答案。)(15分)MynameisMike.I’mtwelveyearsold.Iusuallygotoschoolbybus.SometimesIgobybike,becausemyhomeisnotfarfromtheschool.Ihaveagoodfriend.HisnameisWuMeng.Heistwelve,too.Hisschoolisnearourschool.Healwaysgoestoschoolonfoot.Heismybestfriend.()1.Mikesometimesgoestoschoolby.

A.bus B.bike C.ship()2.WuMengisMike’s.

A.friend B.classmate C.brother()3.WuMengalwaystoschool.

A.takesabus B.walks C.rideshisbike()4.—Howoldarethey?—

A.11. B.12. C.13.()5.—WhydoesMikegotoschoolbybike?—

A.Becausehedoesn’twanttowalktoschool.B.Becausehelikesridingabike.C.Becausehishomeisnotfarfromtheschool.Ⅸ.Writing.(小作文。)(15分)以“HowIgotoschool”为题,写一篇不少于50词的小作文。HowIgotoschool

答案：听力材料:Ⅰ.Listenandchoose.(听录音,选择正确的图片。)1.helmet2.subway3.plane4.bus5.taxiⅡ.Listenandchoose.(听录音,选答语。)1.Howdoyoucometoschool?2.WhereisLinda’shome?3.CanIgotherebybus?4.Let’sgotothezoo.5.HowdoesAmygotothepark?Ⅲ.Listenandjudge.(听录音,判断正“T”误“F”。)It’ssummerholiday.Itakeatripwithmyparents.WegotoBeijingbyplane.Beijingisabeautifulcity.Wevisitmanyplaces.WegototheGreatWallbytaxi.WealsogototheSummer