《秋天的雨(第一课时)》教案

《秋天的雨（第一课时）》教案教学目标教学目标：1.认识“钥”等10个生字，会写“盒”等13个生字，会写“清凉”等14个词语。2.能运用多种方法理解词语的意思。3.知道课文从哪几个方面写了秋天的雨。教学重点：1.认识“钥、匙”等10个生字，会写“盒”等13个生字，会写“清凉”等14个词语。2.能运用多种方法理解词语的意思。教学难点：知道课文从哪几个方面写了秋天的雨。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟一、谈话导入一、谈话导入1.谈话导入，揭示课题2.认识作者7分钟二、朗读课文，学习字词钥匙喇叭一曲勾住频频五彩缤纷一枚厚厚的钥匙喇叭一曲勾住频频五彩缤纷一枚厚厚的（第一组）清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味加紧过冬丰收（第二组）2.运用多种方法理解难懂的词语3.指导书写【设计意图】认读词语,读准字音,夯实语文学习的基础。5分钟三、梳理文章结构，初步感知课文内容。1.初入课文情境2.整体感知，课文从哪几方面写了秋天的雨（1）找中心句。（2）串句成诗，整体感知（3）方法点拨（4）理清脉络【设计意图】引导学生理清文章脉络，初步感知课文内容。1分钟四、对比阅读，拓展阅读链接。1.阅读链接的文章从哪几个方面写了秋天。2.阅读链接的文章与课文的相同点。3.阅读链接的文章与课文的不同点。【设计意图】引导学生运用学过的方法找一找相关的句子，比较阅读链接文章和课文的异同。1分钟五、布置作业1.抄写本课词语表中的词语。2.有感情地朗读课文。配套习题一、读拼音,写词语。(8分)二、我会查字典。(4分)1.“厚”用音序查字法应先查大写字母,然后查音节。

“厚”在字典中有几种解释:①扁平物体上下两个面的距离较大的,与“薄”相对;②深,重、浓;③不刻薄,待人好。“这本书很厚”中,“厚”的意思应选;“厚道”中“厚”的意思应选。(填序号)

2.“晶”是结构。用音序查字法应先查大写字母;用部首查字法应先查部首,再查画。

三、比一比,再组词。(4分)径()经()寒()赛()曲()四、写出下列词语的近义词或反义词。(6分)近义词:仔细—()明朗—()留意—()反义词:增添—()凌乱—()凉爽—()五、把下列词语补充完整。(6分)()谷()登果实()()春()秋()()()知秋五()缤()()()气爽六、根据语境填诗句。(8分)1.深秋时节,我和好朋友相约去爬山,刚来到山下,就被满山红叶吸引住了,难怪杜牧会情不自禁地咏出“,”这两句诗。

2.秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意,客游在外的诗人叶绍翁想到自己家乡的情形“,”。

七、选词填空。(4分)似乎忽然终于居然1.他平时成绩不太好,可是这次考试()考了全班第一。2.我们正在操场上踢足球,()下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了,()不太喜欢这幅画。4.你()来了!我们已经等了很久了。八、按要求写句子。(8分)1.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写比喻句)像,。

2.水泥道上铺满了像金色巴掌一样的叶子。(改为“把”字句)

3.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)

4.在老师的帮助下我克服了错误。(修改病句)

九、课内阅读我最棒。(10分)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠()来松果当粮食,小青蛙在加紧()洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子()到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.按照课文内容在文中括号里填上恰当的词。(4分)2.文中主要写了哪些小动物?(2分)

3.你还知道大自然中哪些动物或植物过冬的方式?请仿照画线的句子,向大家介绍一种。(4分)

十、课外阅读我能行。(12分)秋天①秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了()的衣裳,换上了()的时装。远远望去,漫山遍野,一片金黄。②秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催(cuī)眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。③秋雨淅(xī)淅沥(lì)沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。④秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xián)三尺……望着这丰收的景象,人们脸上露出了欢快的笑容。⑤秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!

⑥秋天是美好的,我爱秋天!1.把下列词语填到短文第①段的括号里。(2分)黄色绿色2.展开想象,联系上下文,补写第⑤段“”上的内容。(2分)

3.短文的第④段,作者把熟透了的稻谷比作;把高粱比作;把棉花堆比作;把苹果比作,让人回味无穷。(4分)

4.想一想,秋天还有哪些丰收的景象?简单地写下来。(4分)

十一、我会写作文。(30分)秋天的果园硕果累累,秋天的田野五彩缤纷……请你把题目《的秋天》补充完整,写一篇文章,用上平时积累的好词佳句,注意语句要通顺,书写要工整,不写错别字。

答案：一、风霜原则勾住橙色紧张印象丰收泥土二、1.Hhou①③2.上下J日8三、示例:小径经过寒山比赛歌曲由于迟到送走四、认真晴朗留心减少整齐炎热五、五丰累累华实一叶彩纷秋高六、1